幼兒待客活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“熱情小當(dāng)家，歡樂待客行”二、活動(dòng)背景幼兒階段是孩子社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期，培養(yǎng)他們的交往能力、禮儀意識(shí)和責(zé)任感對(duì)于其未來的成長至關(guān)重要。待客活動(dòng)能夠?yàn)橛變禾峁┮粋€(gè)真實(shí)的社交場(chǎng)景，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)如何與他人友好相處、如何招待客人，從而提升他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，通過這樣的活動(dòng)，也能增進(jìn)親子關(guān)系和家園合作，共同為幼兒創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。三、活動(dòng)目標(biāo)1.社交技能目標(biāo)幼兒能夠主動(dòng)與客人打招呼、問好，學(xué)會(huì)使用禮貌用語，如“您好”“請(qǐng)坐”“謝謝”“再見”等。提高幼兒的溝通能力，能夠清晰地表達(dá)自己的想法和意愿，與客人進(jìn)行簡單的交流互動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)，愿意將自己的玩具、食物等與客人分享。增強(qiáng)幼兒的合作能力，學(xué)會(huì)與同伴分工合作，共同完成待客任務(wù)。2.情感態(tài)度目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)客人來訪的熱情和喜悅之情，體驗(yàn)待客的快樂。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，讓他們意識(shí)到自己是活動(dòng)的小主人，要盡自己的努力招待好客人。幫助幼兒樹立自信心，在與客人交往的過程中克服緊張和膽怯心理。3.認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)讓幼兒了解待客的基本禮儀和流程，知道如何準(zhǔn)備茶水、水果等。通過觀察和參與活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的職業(yè)和角色，豐富他們的社會(huì)認(rèn)知。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議選擇在周末或節(jié)假日，以便家長能夠參與。五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園教室或幼兒家中六、參與人員幼兒及其家長、受邀客人七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動(dòng)前一周，通過故事、兒歌、角色扮演等方式，向幼兒介紹待客的相關(guān)知識(shí)和禮儀，如客人來了要怎么做、如何與客人交談等，讓幼兒有初步的認(rèn)知和體驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒在家中與家長一起進(jìn)行簡單的待客模擬練習(xí)，如接待家人的朋友等，增強(qiáng)幼兒的實(shí)際操作能力。2.物質(zhì)準(zhǔn)備根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地的不同，準(zhǔn)備相應(yīng)的待客物品。如在幼兒園教室，準(zhǔn)備桌椅、茶具、水果盤、點(diǎn)心、玩具等；如在幼兒家中，可根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備適量的食品、飲料、玩具等。制作活動(dòng)所需的道具，如“小主人”胸牌、“客人”胸牌、歡迎橫幅等，營造活動(dòng)氛圍。準(zhǔn)備相機(jī)或攝像機(jī)，用于記錄活動(dòng)過程，為幼兒留下美好的回憶。3.人員準(zhǔn)備提前與受邀客人溝通，告知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等信息，邀請(qǐng)客人積極參與。安排教師或家長志愿者負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和引導(dǎo)工作，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。八、活動(dòng)流程1.迎接客人幼兒和家長提前到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，做好準(zhǔn)備工作。當(dāng)客人到達(dá)時(shí)，幼兒在門口列隊(duì)，由一名幼兒代表向客人送上歡迎橫幅，并齊聲說：“歡迎您！”幼兒主動(dòng)與客人打招呼、問好，引導(dǎo)客人入座。2.介紹活動(dòng)活動(dòng)主持人（教師或家長）向客人介紹本次活動(dòng)的主題、目的和流程，讓客人了解活動(dòng)的大致內(nèi)容。向客人介紹參與活動(dòng)的幼兒及其家長，增進(jìn)彼此的認(rèn)識(shí)。3.禮儀展示幼兒進(jìn)行禮儀表演，展示待客的基本禮儀。如鞠躬問好、請(qǐng)客人入座、遞茶水、送水果等環(huán)節(jié)，教師提前進(jìn)行指導(dǎo)和排練，確保幼兒能夠熟練展示。在表演過程中，教師要適時(shí)引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，如“請(qǐng)用茶”“請(qǐng)吃水果”等，強(qiáng)化幼兒的禮儀意識(shí)。4.互動(dòng)交流安排幼兒與客人進(jìn)行互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。幼兒可以主動(dòng)與客人分享自己的玩具、繪畫作品等，也可以向客人請(qǐng)教一些問題，如客人的職業(yè)、愛好等。客人要積極回應(yīng)幼兒的交流，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓幼兒感受到與他人交流的樂趣。家長可以在一旁觀察和引導(dǎo)幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，同時(shí)也與客人進(jìn)行友好的交流，增進(jìn)家園之間的溝通與合作。5.合作游戲組織幼兒和客人一起參與合作游戲，如親子接力游戲、小組拼圖游戲等。通過游戲活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒與客人之間的互動(dòng)和合作能力，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的快樂。在游戲過程中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保游戲的順利進(jìn)行。6.分享美食幼兒和家長一起準(zhǔn)備美食，如水果沙拉、小點(diǎn)心等。在活動(dòng)中，幼兒將準(zhǔn)備好的美食與客人分享，體驗(yàn)分享的快樂。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確地分享食物，如使用公筷、分發(fā)給客人時(shí)要說“請(qǐng)吃”等，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和禮儀規(guī)范。7.總結(jié)道別活動(dòng)接近尾聲時(shí)，活動(dòng)主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)中的精彩瞬間，表揚(yáng)幼兒在活動(dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，如禮儀展示、積極交流、合作游戲等方面。幼兒向客人表達(dá)感謝之情，與客人道別。客人可以給幼兒送上小禮物或鼓勵(lì)的話語，讓幼兒感受到客人的關(guān)愛和支持。幼兒和家長一起清理活動(dòng)場(chǎng)地，整理物品，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和責(zé)任感。九、活動(dòng)延伸1.家園共育活動(dòng)結(jié)束后，家長可以與幼兒一起討論活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，進(jìn)一步鞏固幼兒在活動(dòng)中學(xué)到的禮儀知識(shí)和社交技能。鼓勵(lì)家長在日常生活中繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造更多的社交機(jī)會(huì)，如邀請(qǐng)親朋好友到家中做客、帶幼兒參加社交活動(dòng)等，讓幼兒在實(shí)踐中不斷提高自己的交往能力。2.班級(jí)活動(dòng)在班級(jí)中開展“文明小天使”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)遵守禮儀規(guī)范，積極與同伴交往。每周評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性。組織幼兒進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，如“超市購物”“醫(yī)院看病”等，讓幼兒在不同的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用社交技能，豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前要確保場(chǎng)地安全，檢查活動(dòng)所需物品是否齊全、完好，避免發(fā)生意外事故。2.教師或家長志愿者要密切關(guān)注幼兒的情緒和行為表現(xiàn)，及時(shí)給予引導(dǎo)和幫助，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。3.在活動(dòng)過程中，要注重培