幼兒園讀書日活動方案一、活動主題“書香潤童心，閱讀伴成長”二、活動目的1.通過開展讀書日活動，激發幼兒的閱讀興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣。2.營造濃厚的書香氛圍，讓幼兒在閱讀中開闊視野、增長知識、提高語言表達能力和思維能力。3.增進家園合作，共同促進幼兒的全面發展。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點幼兒園內各班級教室、多功能廳五、參與人員全體幼兒、教師及家長六、活動準備1.書籍準備教師根據幼兒年齡特點和興趣愛好，挑選適合的繪本、故事書等，充實班級圖書角。幼兒園圖書館準備一定數量的經典圖書，供幼兒借閱。2.環境布置在幼兒園內設置閱讀區域，如閱讀長廊、繪本館等，張貼閱讀標語、擺放書架和舒適的閱讀桌椅。各班級教室布置讀書主題墻，展示幼兒的閱讀作品、閱讀照片等。3.人員安排成立活動組織小組，明確各成員的職責，確保活動順利開展。教師負責組織幼兒閱讀活動、指導幼兒閱讀方法等。家長志愿者協助教師開展活動，如講故事、組織親子閱讀等。4.宣傳工作通過幼兒園公眾號、班級微信群等渠道，向家長宣傳讀書日活動的意義和內容，鼓勵家長積極參與。在幼兒園內張貼活動海報，營造活動氛圍。七、活動內容與形式（一）啟動儀式1.時間：活動開始第一天上午2.地點：幼兒園操場3.流程園長致辭，介紹讀書日活動的目的和意義。教師代表發言，分享閱讀對幼兒成長的重要性。幼兒代表朗誦兒歌，表達對閱讀的熱愛。全體幼兒在“書香潤童心，閱讀伴成長”橫幅上簽名，啟動讀書日活動。（二）班級閱讀活動1.每日閱讀時光各班級每天安排固定的時間進行閱讀活動，教師引導幼兒自主閱讀、分享交流。教師根據繪本內容，通過提問、討論等方式，幫助幼兒理解故事內容，培養幼兒的閱讀理解能力。2.閱讀記錄教師為幼兒準備閱讀記錄手冊，鼓勵幼兒用繪畫、符號等形式記錄自己每天的閱讀內容和感受。定期開展閱讀記錄分享活動，讓幼兒互相交流閱讀心得。（三）故事大王比賽1.時間：活動開展一周后2.地點：多功能廳3.參與對象：全體幼兒4.流程幼兒自主選擇故事進行準備，可以是繪本故事、童話故事等。比賽當天，幼兒依次上臺講述故事，教師根據幼兒的表現進行評分。評選出一、二、三等獎若干名，頒發獎狀和獎品。（四）親子閱讀活動1.親子閱讀打卡鼓勵家長每天與幼兒進行親子閱讀，并通過拍照、錄像等方式記錄閱讀瞬間，分享到班級微信群。活動結束后，根據家長的打卡情況評選出“書香家庭”若干名，給予表彰。2.親子閱讀分享會邀請部分家長參加親子閱讀分享會，分享自己在親子閱讀中的經驗和心得。家長和幼兒共同表演與閱讀相關的節目，如故事劇、兒歌朗誦等。（五）圖書漂流活動1.時間：活動開展兩周后2.地點：各班級圖書角3.流程教師組織幼兒整理自己的圖書，貼上漂流標簽。幼兒將自己的圖書帶到其他班級進行漂流，與同伴交換閱讀。定期開展圖書漂流分享活動，讓幼兒介紹自己漂流到的好書。（六）閱讀成果展示1.時間：活動結束前一天2.地點：幼兒園操場3.內容各班級以展板的形式展示幼兒在讀書日活動中的閱讀成果，如閱讀記錄、繪畫作品、手工作品等。開展閱讀成果匯演，幼兒表演與閱讀相關的節目，如童話劇、詩歌朗誦等。八、活動評估1.幼兒表現觀察幼兒在閱讀活動中的參與度、興趣表現、閱讀習慣養成等方面的變化。通過幼兒的閱讀記錄、作品等，評估幼兒的閱讀理解能力、語言表達能力和創造力的發展。2.教師工作對教師組織閱讀活動的情況進行評估，包括活動計劃的執行、指導方法的有效性、與家長的溝通協作等。收集教師的活動反思和總結，了解教師在活動中的收獲和改進方向。3.家長反饋通過問卷調查、家長座談會等方式，了解家長對讀書日活動的滿意度和意見建議。分析家長反饋的信息，評估活動對家園合作的促進作用。九、活動預算1.書籍采購費用：[X]元2.環境布置費用：[X]元3.獎品、獎狀費用：[X]元4.宣傳費用：[X]元5.其他費用：[X]元總計：[X]元十、注意事項1.活動過程中要注意安全，避免幼兒發生意外事故。2.教師要關注幼兒的個體差異，根據幼兒的閱讀水平和興趣愛好提供適宜的