幼兒園疫情保育活動方案一、引言隨著全球疫情的持續蔓延，幼兒園作為幼兒集中學習和生活的場所，疫情防控工作至關重要。為了確保在疫情期間幼兒能夠得到科學、全面的保育，保障幼兒的身體健康和正常學習生活秩序，特制定本幼兒園疫情保育活動方案。二、行業背景幼兒園是幼兒成長的重要階段，在疫情期間，幼兒的免疫系統尚未發育完全，更容易受到病毒的侵襲。同時，幼兒園的人員密集，一旦出現疫情傳播，后果不堪設想。因此，如何在疫情期間做好保育工作，成為了幼兒園面臨的重大挑戰。三、目標1.確保幼兒在疫情期間的身體健康，降低感染風險。2.保障幼兒正常的學習和生活秩序，盡量減少疫情對幼兒成長的影響。3.提高教師和保育員的疫情防控意識和保育能力，形成科學有效的防控機制。四、具體措施（一）入園管理1.健康監測在幼兒園門口設置專門的晨檢通道，配備專業的晨檢人員。幼兒入園時，晨檢人員使用電子體溫計對幼兒進行體溫檢測，同時觀察幼兒的精神狀態、面色等，詢問家長幼兒在家的健康情況。如發現幼兒體溫異常（≥37.3℃）或有咳嗽、流涕、腹瀉等癥狀，及時通知家長帶幼兒到指定醫院就診，并做好記錄。2.消毒與防護幼兒園門口設置消毒腳墊，對幼兒鞋底進行消毒。晨檢人員佩戴一次性醫用口罩、手套等防護用品，做好自身防護。對晨檢通道、晨檢設備等進行定期消毒，每天不少于3次。（二）園內環境管理1.清潔消毒加強對幼兒園教室、寢室、活動室、食堂、衛生間等公共區域的清潔消毒工作。每天至少進行2次全面清潔消毒，重點對門把手、水龍頭、玩具、餐具等高頻接觸物品進行消毒。消毒方法采用符合國家標準的消毒劑，按照正確的配比和操作流程進行。2.通風換氣保持幼兒園室內空氣流通，每天上午和下午各開窗通風1次，每次通風時間不少于30分鐘。在通風條件不良的情況下，使用空氣凈化器等設備改善室內空氣質量。（三）幼兒日常保育1.個人衛生培養幼兒良好的個人衛生習慣，如勤洗手、勤剪指甲、勤換衣服等。教師和保育員引導幼兒正確洗手，采用七步洗手法，使用肥皂或洗手液，用流動水沖洗干凈。為幼兒提供專用的毛巾、水杯等個人用品，并定期清洗消毒。2.飲食管理加強幼兒園食堂的管理，嚴格執行食品采購、儲存、加工、留樣等制度。食堂工作人員持健康證上崗，工作時佩戴口罩、帽子、手套等。合理安排幼兒膳食，保證營養均衡，提供清淡易消化的食物。采用分餐制或送餐到班的方式，避免幼兒集中用餐，減少交叉感染風險。3.午睡管理保證幼兒充足的午睡時間，根據幼兒年齡特點合理安排午睡時長。午睡時，幼兒之間保持一定的距離，避免相互接觸。教師和保育員加強午睡期間的巡查，觀察幼兒的睡眠情況，及時為幼兒蓋好被子。（四）疫情防控教育1.健康教育將疫情防控知識納入幼兒健康教育課程，通過故事、兒歌、游戲等形式，向幼兒宣傳疫情防控知識，如正確洗手方法、咳嗽禮儀、如何預防傳染病等。教育幼兒養成良好的生活習慣，增強自我保護意識。2.教師培訓加強對教師和保育員的疫情防控知識培訓，提高他們的防控意識和應急處理能力。培訓內容包括疫情防控政策法規、個人防護知識、消毒方法、幼兒常見癥狀的觀察與處理等。定期組織教師和保育員進行疫情防控演練，確保他們能夠熟練掌握防控流程和應急處置方法。（五）家園合作1.信息溝通建立健全家園溝通機制，及時向家長傳達幼兒園的疫情防控要求和相關信息。通過微信公眾號、班級群等渠道，定期發布疫情防控知識、幼兒園工作動態等，讓家長了解幼兒在園情況。家長如有疑問或建議，可隨時與教師溝通，共同做好幼兒的疫情防控工作。2.家園共育引導家長積極配合幼兒園的疫情防控工作，如如實報告幼兒及家庭成員的健康情況、遵守幼兒園的接送制度等。鼓勵家長在家中培養幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，加強親子互動，關注幼兒的身心健康。五、應急處置1.發現疑似病例如在園內發現幼兒或教職工出現發熱、咳嗽、乏力等疑似新冠肺炎癥狀，立即將其轉移至臨時隔離觀察室，并通知家長帶其到指定醫院就診。對疑似病例所在班級進行封閉管理，對密切接觸者進行登記，并安排專人負責觀察。及時向當地教育部門和疾控機構報告，配合相關部門做好流行病學調查和疫情處置工作。2.確診病例如幼兒或教職工被確診為新冠肺炎病例，立即啟動應急預案，配合當地政府和疾控機構做好疫情防控工作。對幼兒園進行全面封閉管理，停止一切集體活動。對確診病例的密切接觸者進行集中隔離醫學觀察，對幼兒園環境進行終末消毒。做好師生和家長的心理安撫工作，及時發布疫情信息，回應社會關切。六、監督與評估1.成立疫情防控工作監督小組，定期對幼兒園疫情防控工作進行檢查和評估。2.檢查內容包括入園管理、園內環境管理、幼兒日常保育、疫情防控教育、應急處置等方面的工作落實情況。3.根據檢查評估結果，及時發現問題并進行整改，不斷完善疫情防控工作方案和措施。七、結語幼兒園疫情防控工作