淺談2022年版語文新課標背景下的教學方式變革_第1頁
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文檔簡介

摘要：《義務教育語文課程標準（2022》在課程理念第四點明確要求；增強課程實施的情境性和實踐性，促進學習方式變革。學習方式的變革要基于教師教學方式的變革。那么在教學實踐當中，教師就要從學生生活實際出發，創設豐富多樣的學習情境，設計富有挑戰性的學習任務，激發學生的好奇心、想象力、求知欲。傳統的教學方式已經不能滿足這些要求，關鍵詞 學生主 激發興 合 探2022（2022為語文課堂改革吹響了前奏。對比傳統的語文課堂，教師一貫采用的教學手段已經不能滿足現代教育的需要，語文課堂不僅僅是簡單地傳授知識這么簡單，必須致力于學生的素養形成、良好個性和健全人格。基于此目的，我結合個人日常教學的經驗進行總結，改變傳統的語文教學方式并進行創新。語文課呢？《義務教育語文課程標準（2022》在課程性質中明確說明：語文課程1999品格健全的時代新人，是一種收獲。在《義務教育語文課程標準（2022》實施的

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