廣東小學大課間活動方案一、活動背景大課間活動是學校體育工作的重要組成部分，對于增強學生體質、促進學生身心健康發展具有重要意義。廣東地區氣候溫暖濕潤，為學生開展豐富多彩的戶外活動提供了良好的自然條件。為了進一步落實“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，結合我校實際情況，特制定本大課間活動方案。二、活動目標1.增強體質：通過大課間活動，讓學生積極參與體育鍛煉，提高身體的耐力、力量、速度等身體素質，促進學生身體的正常生長發育。2.培養興趣：激發學生對體育運動的興趣，培養學生的運動愛好和特長，為學生終身體育奠定基礎。3.團隊協作：在活動中培養學生的團隊合作精神和競爭意識，提高學生的人際交往能力和集體榮譽感。4.放松身心：緩解學生學習壓力，讓學生在輕松愉快的氛圍中放松身心，以更好的狀態投入到學習中。三、活動時間與地點1.時間：每天上午第二節課后，時長為30分鐘。2.地點：學校操場及各班級教室前走廊。四、參與人員全體學生五、活動內容與組織形式大課間活動內容分為三個模塊，即廣播體操、特色活動和自由活動，各模塊相互銜接，形成一個有機的整體。（一）廣播體操（5分鐘）1.內容：選用教育部審定的適合小學生的廣播體操，如《七彩陽光》等。2.組織形式：由體育老師在操場領操，各班級學生在班主任或副班主任的帶領下，按照廣播體操的動作要領進行整齊規范的練習。體育老師負責對學生的做操情況進行巡視指導，及時糾正學生的錯誤動作，確保廣播體操的質量。（二）特色活動（20分鐘）1.跳繩內容：單人跳繩、雙人跳繩、多人跳繩等多種形式。組織形式：以班級為單位，在班主任或體育委員的組織下，學生自主選擇跳繩形式進行練習。體育老師在各班級之間巡回指導，鼓勵學生挑戰自我，提高跳繩技能。每周安排一次跳繩比賽，評選出跳繩小能手，激發學生的競爭意識和積極性。2.踢毽子內容：盤踢、磕踢、拐踢、繃踢等基本踢法。組織形式：學生自由組合，分組進行踢毽子練習。班主任或體育委員負責組織協調，確保活動安全有序進行。定期舉辦踢毽子比賽，設置不同的獎項，如個人賽獎、團體賽獎等，增強學生的參與熱情。3.籃球操內容：將籃球基本動作與音樂節奏相結合，編排成富有節奏感和觀賞性的籃球操。組織形式：由體育老師統一教授籃球操動作，各班級學生在體育老師的指導下進行練習。以班級為單位，在操場進行籃球操展示，展示時要求動作整齊、規范，富有激情。開展籃球技能比賽，如運球接力、投籃比賽等，提高學生的籃球水平。4.武術操內容：選取適合小學生的武術套路，如五步拳等。組織形式：邀請專業武術教練對學生進行武術操教學，讓學生了解武術文化，感受武術的魅力。各班級學生在武術教練的指導下，認真學習武術操動作，掌握武術操的基本要領。定期組織武術操比賽，展示學生的學習成果，培養學生的尚武精神。（三）自由活動（5分鐘）1.內容：學生可以根據自己的興趣愛好，自由選擇活動項目，如踢足球、打羽毛球、跳皮筋、玩呼啦圈等。2.組織形式：學生在確保安全的前提下，自由開展活動。班主任和體育老師在操場上進行巡視，提醒學生注意安全，避免發生意外事故。六、活動流程1.集合整隊：上午第二節課下課鈴聲響起后，各班學生迅速在教室前走廊集合，由班主任或副班主任整隊，檢查學生人數，整理隊伍。2.進場：各班隊伍在班主任或體育委員的帶領下，邁著整齊的步伐，有序進入操場指定位置。3.廣播體操：體育老師下達廣播體操口令，學生跟隨音樂節奏，認真做好廣播體操。4.特色活動：廣播體操結束后，各班按照預定的特色活動項目，開展相應的活動。體育老師和班主任深入各班級進行指導和組織。5.自由活動：特色活動結束后，學生進入自由活動時間。學生自由選擇活動項目，進行自主活動。6.退場：活動結束前1分鐘，體育老師下達退場口令，各班學生迅速集合整隊，在班主任或體育委員的帶領下，有序退場，返回教室。七、活動管理與保障1.人員安排體育老師：負責整個大課間活動的組織、指導和協調工作，包括廣播體操的領操、特色活動項目的教學與指導、活動場地的安排等。班主任：協助體育老師組織本班學生參加大課間活動，負責本班學生的安全教育和管理，確保學生在活動中的安全。值周領導和值周教師：在操場進行巡視，檢查各班級活動開展情況，及時發現問題并解決問題，維護活動秩序。2.安全保障加強安全教育，提高學生的安全意識。在活動前，體育老師和班主任要對學生進行安全教育，強調活動中的安全注意事項，如遵守活動規則、正確使用體育器材、避免碰撞等。檢查活動場地和器材。在活動前，后勤部門要對活動場地和器材進行全面檢查，確保場地平整、無安全隱患，器材完好無損、符合安全標準。安排專人負責安全管理。在活動期間，值周領導和值周教師要加強對操場的巡視，及時發現和處理學生在活動中出現的安全問題。如遇突發情況，要及時啟動應急預案，確保學生的生命安全。3.器材管理建立體育器材管理制度，明確器材的采購、保管、使用和維護等環節的要求。體育器材要分類存放，專人保管，定期檢查和維護，確保器材的正常使用。在活動前，體育老師要根據活動內容，提前準備好所需的體育器材，并發放到各班級。活動結束后，要及時收回器材，進行清理和保管。八、活動評價1.評價內容廣播體操：評價學生廣播體操的動作規范程度、整齊度、節奏感等。特色活動：評價學生在特色活動中的參與度、技能水平、團隊協作能力等。自由活動：評價學生在自由活動中的安全意識、自我管理能力、活動積極性等。組織管理：評價各班級在大課間活動中的組織紀律性、活動秩序、班主任和體育老師的指導情況等。2.評價方式教師評價：體育老師和班主任根據學生在大課間活動中的表現，進行現場評價和記錄。學生自評與互評：引導學生進行自我評價和相互評價，培養學生的自我反思能力和相互學習能力。綜合評價：每周對各班級的大課間活動情況進行綜合評價，評選出“大課間活動優秀班級”，并給予表彰和獎勵。3.評價結果應用將大課間活動評價結果納入班級量化考核，作為評選優秀班級和優秀班主任的重要依據。對在大課間活動中表現優秀的學生進行表彰和獎勵，激勵學生積極參與體育鍛煉，提高身體素質。根據評價結果，及時總結大課間活動中存在的問題和不足，不斷改進活動方案和組織形式，提高大課間活動的質量和效果。九、注意事項1.各班級要嚴格按照活動方案組織學生參加大課間活動，不得擅自更改活動內容和時間。2.活動前，班主任要對學生進行安全教育，提醒學生穿著舒適的運動服裝和運動鞋，避免穿高跟鞋、裙子等參加活動。3.活動過程