幼兒鼠年活動方案一、活動主題“萌鼠鬧新春，歡樂共成長”二、活動目的通過開展豐富多彩的鼠年主題活動，讓幼兒了解鼠年的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習俗，感受節(jié)日的歡樂氛圍，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，同時促進幼兒在語言、認知、藝術(shù)、社交等方面的全面發(fā)展。三、活動時間[具體活動時間區(qū)間，例如：XX年X月X日XX年X月X日]四、活動地點幼兒園內(nèi)各班級教室、多功能廳、操場等五、參與人員全體幼兒、教師六、活動準備（一）環(huán)境布置1.班級環(huán)境在教室門口張貼鼠年主題海報，展示活動內(nèi)容和流程。用紅色、金色等喜慶顏色裝飾教室，懸掛鼠年元素的掛件，如小老鼠玩偶、紅燈籠、福字等。在教室設(shè)置“鼠年知識角”，擺放關(guān)于老鼠的繪本、圖片、手工制品等，供幼兒自主探索和學習。2.公共區(qū)域多功能廳懸掛大型鼠年主題橫幅，擺放鼠年主題的展板，展示幼兒的相關(guān)作品。操場設(shè)置鼠年游戲區(qū)域，用彩色氣球、彩帶等布置場地，營造歡樂的氛圍。（二）物資準備1.道具各種鼠年相關(guān)的頭飾、服裝，如老鼠頭飾、唐裝等，供幼兒在表演和游戲中使用。制作手工的材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料、棉花、毛絨球等，用于開展手工活動。游戲道具，如老鼠卡片、骰子、拼圖、套圈等，用于組織游戲。2.獎品準備小貼紙、小玩具、糖果等作為游戲和活動的獎品，激勵幼兒積極參與。（三）人員安排1.教師分工主班教師負責組織和指導班級內(nèi)的各項活動，確保活動順利進行。配班教師協(xié)助主班教師開展活動，負責場地布置、物資準備、幼兒安全等工作。后勤人員負責活動所需物資的采購、維修和保障工作，確保活動的正常開展。2.活動主持人選拔一名教師擔任活動主持人，負責活動的開場、串場和總結(jié)，引導活動的順利進行。（四）知識儲備1.組織教師學習鼠年的文化知識，包括老鼠的習性、傳說、與鼠年相關(guān)的傳統(tǒng)習俗等，以便更好地向幼兒講解和傳授。2.收集與鼠年相關(guān)的兒歌、故事、舞蹈、游戲等資料，為活動的開展提供豐富的素材。七、活動內(nèi)容與形式（一）鼠年文化主題教育活動1.鼠年知識小課堂教師通過圖片、繪本、視頻等形式，向幼兒介紹鼠年的來歷、生肖順序以及老鼠在傳統(tǒng)文化中的象征意義。講解與鼠年相關(guān)的傳統(tǒng)習俗，如貼春聯(lián)、掛紅燈籠、吃年夜飯、發(fā)紅包等，讓幼兒了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。2.鼠年故事分享會教師講述關(guān)于老鼠的故事，如《老鼠嫁女》《十二生肖的故事》等，引導幼兒傾聽和理解故事內(nèi)容。鼓勵幼兒分享自己聽過的與老鼠有關(guān)的故事，鍛煉幼兒的語言表達能力。（二）藝術(shù)創(chuàng)作活動1.鼠年手工制作開展“創(chuàng)意鼠造型”手工活動，讓幼兒用彩紙、棉花、毛絨球等材料制作小老鼠手工，如老鼠面具、立體老鼠擺件等。組織“鼠年賀卡制作”活動，幼兒用畫筆、貼紙等裝飾賀卡，送給家人和朋友，表達新年祝福。2.鼠年繪畫比賽舉辦“我心中的小老鼠”繪畫比賽，讓幼兒發(fā)揮想象力，畫出自己心目中的小老鼠形象，可以是可愛的、調(diào)皮的、勇敢的等。對幼兒的繪畫作品進行展示和評選，給予優(yōu)秀作品小獎勵，激發(fā)幼兒的繪畫興趣和創(chuàng)造力。（三）音樂舞蹈活動1.鼠年兒歌學唱教幼兒學唱鼠年相關(guān)的兒歌，如《兩只老虎》（改編版：兩只老鼠，兩只老鼠，跑得快……）、《新年好》等，通過歡快的歌聲讓幼兒感受節(jié)日的氛圍。組織幼兒進行兒歌演唱比賽，分組或個人上臺表演，評選出“兒歌小明星”。2.鼠年舞蹈創(chuàng)編教師引導幼兒根據(jù)鼠年主題創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，如模仿老鼠的走路姿勢、跳躍動作等。鼓勵幼兒自由組合，進行舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和團隊合作精神。（四）體育游戲活動1.老鼠運糧在操場設(shè)置游戲場地，用彩色布條設(shè)置“糧倉”。幼兒扮演小老鼠，手持小籃子，從起點出發(fā)，穿過各種障礙物，將“糧食”（小沙包）運到“糧倉”。游戲可分組進行，每組幼兒依次接力，最先完成任務(wù)的小組獲勝。2.貓捉老鼠部分幼兒扮演小老鼠，在操場上自由活動，另一部分幼兒扮演小貓。游戲開始后，小貓去捉老鼠，老鼠要靈活躲避。被捉到的老鼠暫時退出游戲，最后剩下的老鼠為勝利者。游戲過程中，教師提醒幼兒注意安全，避免碰撞。（五）親子互動活動1.鼠年親子手工秀邀請家長到園參加活動，與幼兒一起進行鼠年手工制作。如親子合作制作鼠年燈籠、親子鼠年拼圖比賽等，增進親子關(guān)系和家園合作。展示親子手工作品，評選出“最佳親子創(chuàng)意獎”。2.鼠年親子運動會組織親子運動會，設(shè)置與鼠年相關(guān)的運動項目，如親子跳繩（兩人一組，一人搖繩，一人跳繩，可將跳繩比作老鼠的尾巴）、親子接力跑（家長和幼兒交替跑步，可設(shè)置一些鼠年元素的障礙物）等。通過親子運動會，增強幼兒和家長的體質(zhì)，促進親子之間的情感交流。八、活動流程（一）活動啟動階段（第1天）1.主持人開場，介紹活動主題、目的和流程，宣布鼠年活動正式開始。2.教師帶領(lǐng)幼兒進行鼠年主題的開場表演，如舞蹈《新年樂陶陶》，營造歡樂的活動氛圍。（二）主題教育活動階段（第23天）1.鼠年知識小課堂每天安排一節(jié)鼠年知識小課堂，教師按照準備好的內(nèi)容進行講解和互動，引導幼兒積極思考和提問。課堂結(jié)束后，讓幼兒分享自己學到的鼠年知識，鞏固學習效果。2.鼠年故事分享會第一天由教師講述一個鼠年故事，第二天鼓勵幼兒自愿上臺分享故事，第三天進行故事表演活動，幼兒分組表演自己準備的故事，其他幼兒觀看并評價。（三）藝術(shù)創(chuàng)作活動階段（第45天）1.鼠年手工制作第一天開展“創(chuàng)意鼠造型”手工活動，教師巡回指導幼兒制作，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。第二天進行“鼠年賀卡制作”活動，幼兒完成后，教師幫助幼兒寫上祝福話語，帶回家送給家人。2.鼠年繪畫比賽第一天布置繪畫比賽任務(wù)，讓幼兒回家后構(gòu)思自己的繪畫作品。第二天幼兒在園內(nèi)進行繪畫創(chuàng)作，第三天對繪畫作品進行展示和評選，公布獲獎名單并頒發(fā)獎品。（四）音樂舞蹈活動階段（第67天）1.鼠年兒歌學唱第一天教師教幼兒學唱鼠年兒歌，通過示范演唱、逐句教唱等方式讓幼兒初步掌握歌曲。第二天分組練習兒歌演唱，第三天進行兒歌演唱比賽，評選出“兒歌小明星”。2.鼠年舞蹈創(chuàng)編第一天教師引導幼兒進行鼠年舞蹈動作的創(chuàng)編，鼓勵幼兒大膽想象。第二天幼兒自由組合，練習舞蹈動作。第三天進行舞蹈表演，教師給予點評和鼓勵。（五）體育游戲活動階段（第89天）1.老鼠運糧第一天介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒分組進行練習。第二天正式進行游戲比賽，記錄每組的完成時間和表現(xiàn)，評選出獲勝小組。2.貓捉老鼠第一天講解游戲規(guī)則，幼兒熟悉游戲流程。第二天進行游戲活動，教師觀察游戲情況，確保幼兒安全，對表現(xiàn)出色的幼兒給予表揚。（六）親子互動活動階段（第1011天）1.鼠年親子手工秀第一天邀請家長入園，教師介紹親子手工制作的內(nèi)容和要求。第二天家長和幼兒一起進行手工制作，教師巡回指導，促進親子間的合作與交流。第三天展示親子手工作品，進行評選和頒獎。2.鼠年親子運動會第一天向家長和幼兒介紹運動會的項目和規(guī)則，進行熱身活動。第二天正式舉行親子運動會，各個項目依次進行，家長和幼兒積極參與，享受運動的快樂。第三天對運動會進行總結(jié)，為表現(xiàn)優(yōu)秀的家庭頒發(fā)獎品。（七）活動總結(jié)階段（第12天）1.主持人對本次鼠年活動進行總結(jié)，回顧活動的精彩瞬間和幼兒的成長表現(xiàn)。2.教師對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行評價，給予表揚和鼓勵，同時針對活動中存在的問題提出改進建議。3.邀請幼兒代表發(fā)言，分享自己在活動中的收獲和感受。4.頒發(fā)活動參與證書，為每個幼兒留下美好的回憶。九、活動評估1.幼兒表現(xiàn)評估觀察幼兒在各項活動中的參與度、表現(xiàn)情況，如是否積極主動參與活動、是否能夠認真傾聽、是否能夠與同伴合作等。評估幼兒在知識、技能、情感等方面的發(fā)展，如是否了解鼠年文化知識、是否掌握了手工制作和繪畫等技能、是否感受到了節(jié)日的歡樂氛圍等。2.家長反饋評估通過問卷調(diào)查、家長面談等方式，了解家長對活動的滿意度和意見建議。收集家長對親子互動活動的反饋，評估活動對親子關(guān)系的促進作用。3.教師自我評估教師對活動的組織實施過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，評估活動目標的達成情況。針對活動中存在的問題，提出改進措施，為今后的