幼兒活動賣東西活動方案一、活動背景在幼兒教育中，實(shí)踐活動對于幼兒的成長和發(fā)展具有重要意義。通過模擬賣東西的活動，幼兒能夠親身體驗(yàn)交易過程，鍛煉語言表達(dá)、溝通交流、數(shù)學(xué)運(yùn)算、社會交往等多方面能力，同時增強(qiáng)對貨幣概念的理解，培養(yǎng)理財意識。此外，此類活動還能營造歡樂有趣的校園氛圍，增進(jìn)幼兒之間的互動與合作，為幼兒提供一個全方位發(fā)展的平臺。二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解買賣交易的基本流程和概念，認(rèn)識不同面值的貨幣及其用途。幫助幼兒理解商品的價格標(biāo)簽含義，學(xué)會簡單的加減法運(yùn)算以計算商品總價。2.能力目標(biāo)提升幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵他們清晰、準(zhǔn)確地向顧客介紹商品信息。增強(qiáng)幼兒的溝通交流能力，引導(dǎo)他們與顧客進(jìn)行有效的互動，促成交易。培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，能夠根據(jù)商品價格進(jìn)行簡單的計算。鍛煉幼兒的社會交往能力，學(xué)會合作、協(xié)商與分享，體驗(yàn)交易過程中的樂趣與挑戰(zhàn)。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對活動的興趣和積極性，培養(yǎng)他們的參與意識和自信心。通過交易過程，讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自我認(rèn)同感。引導(dǎo)幼兒樹立正確的消費(fèi)觀念，懂得珍惜錢財，合理消費(fèi)。三、活動時間與地點(diǎn)1.時間：[具體活動日期]，上午[X]點(diǎn)下午[X]點(diǎn)2.地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)操場或室內(nèi)寬敞活動區(qū)域四、活動準(zhǔn)備1.商品準(zhǔn)備教師提前發(fā)動幼兒和家長共同收集各類閑置玩具、圖書、小飾品等物品，要求物品干凈、整潔、完好無損，并貼上價格標(biāo)簽。對收集到的商品進(jìn)行分類整理，如玩具類、圖書類、手工制品類等，方便幼兒售賣和顧客選購。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，準(zhǔn)備一些簡單易制作的商品，如自制的小書簽、繪畫作品等，豐富商品種類。2.攤位布置用桌椅搭建多個售賣攤位，每個攤位安排23名幼兒作為攤主。在攤位上方懸掛醒目的攤位標(biāo)識牌，標(biāo)明攤位名稱和售賣商品類別。在活動場地周圍設(shè)置展示架，展示一些熱門或特色商品，吸引顧客注意力。營造熱鬧的活動氛圍，如張貼彩色海報、懸掛氣球、播放歡快的背景音樂等。3.貨幣準(zhǔn)備準(zhǔn)備足量的仿真貨幣，包括不同面值的紙幣和硬幣，如1元、5元、10元等，確保每個幼兒都能有一定數(shù)量的貨幣用于交易。設(shè)立“銀行”服務(wù)點(diǎn)，為幼兒提供貨幣兌換服務(wù)，如將大面值貨幣兌換成小面值貨幣，方便交易找零。4.人員安排教師活動總策劃與組織者，負(fù)責(zé)活動方案的制定、整體協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。在活動現(xiàn)場巡回觀察，確保活動順利進(jìn)行，處理突發(fā)情況，保障幼兒安全。協(xié)助幼兒進(jìn)行商品介紹、交易引導(dǎo)等工作，對幼兒的表現(xiàn)給予及時的鼓勵和評價。攤主負(fù)責(zé)所在攤位的商品售賣工作，向顧客介紹商品特點(diǎn)、價格等信息，積極促成交易。與同伴合作，共同維護(hù)攤位秩序，保持?jǐn)偽徽麧崱ｎ櫩停喝w幼兒，他們可以在活動中自由選購商品，體驗(yàn)購物樂趣。同時，部分家長也可參與其中，扮演顧客角色，增加活動的真實(shí)性和互動性。收銀員：由教師或幼兒志愿者擔(dān)任，負(fù)責(zé)收取顧客支付的貨幣，進(jìn)行收款結(jié)算，并為顧客提供找零服務(wù)。記賬員：記錄每個攤位的商品銷售情況，包括商品名稱、數(shù)量、銷售額等信息，活動結(jié)束后進(jìn)行統(tǒng)計和總結(jié)。五、活動流程1.活動開場（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)15分）主持人開場致辭，向幼兒介紹本次活動的主題、目的和規(guī)則，激發(fā)幼兒的參與熱情。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動，如歡快的舞蹈或兒歌表演，營造輕松愉快的活動氛圍。介紹各個攤位的商品種類和特色，鼓勵幼兒積極參與交易活動。2.營業(yè)準(zhǔn)備（上午[X]點(diǎn)15分[X]點(diǎn)30分）攤主們在教師的指導(dǎo)下，將商品整齊擺放在攤位上，并再次熟悉商品信息和價格。收銀員和記賬員各就各位，做好準(zhǔn)備工作。顧客們在教師的帶領(lǐng)下，有序地參觀各個攤位，了解商品情況，為購物做好準(zhǔn)備。3.交易時段（上午[X]點(diǎn)30分下午[X]點(diǎn)）顧客開始自由選購商品，攤主熱情地向顧客介紹商品，解答疑問，促進(jìn)交易達(dá)成。顧客挑選好商品后，到收銀員處付款結(jié)算，收銀員收取貨幣并進(jìn)行找零，同時開具“購物小票”（可自制簡單的小票）。記賬員及時記錄每個攤位的銷售情況，包括商品名稱、數(shù)量、銷售額等信息。教師在活動現(xiàn)場巡回觀察，鼓勵幼兒大膽交流、積極交易，引導(dǎo)幼兒正確使用貨幣，培養(yǎng)良好的交易習(xí)慣。對于表現(xiàn)出色的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，如小貼紙、小獎品等。當(dāng)幼兒手中的貨幣不足時，可引導(dǎo)他們到“銀行”進(jìn)行貨幣兌換，或者鼓勵他們通過與同伴協(xié)商合作，采用交換、分享等方式獲取心儀的商品。4.中場休息（下午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)30分）播放輕松的音樂，幼兒和教師一起進(jìn)行簡單的互動游戲或自由交流，放松身心。攤主們利用休息時間補(bǔ)充商品、整理攤位，為下半場活動做好準(zhǔn)備。5.繼續(xù)交易（下午[X]點(diǎn)30分[X]點(diǎn)）休息結(jié)束后，交易活動繼續(xù)進(jìn)行。幼兒們帶著更飽滿的熱情投入到交易中，嘗試更多的交易技巧和方法。教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理消費(fèi)，如根據(jù)自己的需求和貨幣數(shù)量選擇合適的商品，避免盲目購買。鼓勵攤主之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和合作，共同探討如何提高商品銷售量和顧客滿意度。6.活動收尾（下午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)30分）隨著活動接近尾聲，提醒幼兒整理好自己的商品和貨幣，清理攤位衛(wèi)生。記賬員對全天的銷售情況進(jìn)行匯總統(tǒng)計，計算出各個攤位的銷售額、銷售量等數(shù)據(jù)。主持人召集全體幼兒和教師集合，對本次活動進(jìn)行總結(jié)回顧，表揚(yáng)在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和攤主，如“最佳推銷員”“最佳收銀員”“最佳記賬員”等，并頒發(fā)獎狀和小獎品。請幼兒分享在活動中的感受和收獲，鼓勵他們表達(dá)自己的體驗(yàn)和想法，進(jìn)一步強(qiáng)化活動效果。六、活動規(guī)則1.交易過程中要文明禮貌，使用禮貌用語，如“您好”“謝謝”“再見”等。2.商品價格一經(jīng)確定，不得隨意更改，要遵守誠信交易原則。3.幼兒要在教師和工作人員的引導(dǎo)下進(jìn)行交易活動，不得擅自離開活動區(qū)域。4.注意保持活動場地的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，交易結(jié)束后將商品和垃圾整理好。5.如發(fā)生交易糾紛，要及時告知教師，由教師進(jìn)行協(xié)調(diào)處理，引導(dǎo)幼兒學(xué)會協(xié)商解決問題。七、活動預(yù)算1.商品采購費(fèi)用：[X]元（用于購買一些補(bǔ)充商品或裝飾攤位的物品）2.貨幣準(zhǔn)備費(fèi)用：[X]元（仿真貨幣購買）3.攤位布置材料費(fèi)用：[X]元（海報、氣球、標(biāo)識牌等）4.獎品費(fèi)用：[X]元（獎狀、小貼紙、小獎品等）5.其他費(fèi)用：[X]元（如活動宣傳資料打印、背景音樂播放設(shè)備租賃等）總預(yù)算：[X]元八、活動評估1.觀察記錄教師在活動過程中密切觀察幼兒的表現(xiàn)，包括語言表達(dá)、溝通交流、數(shù)學(xué)運(yùn)算、社會交往等方面的能力發(fā)展情況，詳細(xì)記錄幼兒的行為表現(xiàn)和進(jìn)步之處。觀察幼兒在交易過程中的情緒變化、參與積極性以及遇到問題時的解決方式，為后續(xù)的評估和指導(dǎo)提供依據(jù)。2.幼兒反饋活動結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行小組討論或個別交流，鼓勵他們分享在活動中的感受、收獲和遇到的困難，了解幼兒對活動的認(rèn)知和體驗(yàn)。根據(jù)幼兒的反饋，評估活動目標(biāo)的達(dá)成情況，以及活動內(nèi)容和形式是否符合幼兒的興趣和需求。3.家長評價通過家長微信群、問卷調(diào)查等方式，收集家長對本次活動的評價和意見。了解家長對活動組織、幼兒表現(xiàn)以及活動對幼兒發(fā)展的影響等方面的看法，以便進(jìn)一步改進(jìn)活動方案。4.數(shù)據(jù)統(tǒng)計根據(jù)記賬員記錄的銷售數(shù)據(jù)，分析各個攤位的商品銷售情況，了解幼兒對