幼兒開展大掃除活動方案一、活動背景幼兒時期是培養良好生活習慣和衛生意識的重要階段。通過開展大掃除活動，不僅可以為幼兒創造一個整潔、舒適、安全的學習和生活環境，還能讓幼兒在實踐中學習基本的勞動技能，培養他們的責任感、合作精神和環保意識，促進幼兒全面發展。二、活動目標1.培養衛生習慣：引導幼兒養成良好的個人衛生習慣，如勤洗手、勤剪指甲、保持衣物整潔等；同時，讓幼兒了解保持環境整潔的重要性，學會正確的清潔方法，如掃地、擦桌子、整理玩具等。2.增強勞動技能：通過參與大掃除活動，鍛煉幼兒的手部精細動作和手眼協調能力，提高他們的勞動技能水平，使幼兒能夠獨立完成一些簡單的勞動任務。3.培養合作精神：組織幼兒分組進行大掃除，讓他們在合作中相互交流、相互幫助，共同完成任務，培養幼兒的團隊合作精神和人際交往能力。4.增強環保意識：在活動中，引導幼兒認識到環境保護的重要性，學會分類整理垃圾，節約資源，培養幼兒的環保意識和可持續發展觀念。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在周末或幼兒在園時間較為充裕的時候進行，以便有足夠的時間完成大掃除任務。四、活動地點幼兒園內各個班級教室、活動室、寢室、走廊、樓梯、操場、花園等公共區域。五、參與人員全體幼兒、班級教師、保育老師六、活動準備1.知識準備在活動前一周，各班教師通過故事、兒歌、圖片等形式，向幼兒介紹大掃除的意義和基本方法，讓幼兒對大掃除活動有初步的認識和了解。開展相關主題教育活動，如“我愛清潔”“勞動最光榮”等，激發幼兒參與大掃除的興趣和積極性。2.物資準備清潔工具：掃帚、拖把、抹布、水桶、垃圾袋、垃圾桶、清潔劑等。防護用品：圍裙、手套等，確保幼兒在勞動過程中的安全。獎勵物品：小貼紙、小紅花、小獎品等，用于獎勵在大掃除活動中表現優秀的幼兒。3.人員安排各班教師負責組織、指導幼兒進行大掃除活動，確保活動安全、有序進行。保育老師協助教師做好清潔工作，并負責對幼兒進行安全教育。根據幼兒人數和大掃除任務，將幼兒分成若干小組，每組推選一名組長，負責組織本組成員開展勞動。七、活動流程1.活動啟動（10分鐘）全體幼兒集合在操場或活動室，教師介紹本次大掃除活動的目的、意義和流程，激發幼兒的參與熱情。教師強調活動中的安全注意事項，如正確使用清潔工具、避免追逐打鬧等，確保幼兒在勞動過程中的安全。2.清潔分工（10分鐘）教師根據大掃除任務和幼兒人數，將幼兒分成教室清潔組、公共區域清潔組、綠化養護組等若干小組，并向幼兒說明各小組的任務和要求。教室清潔組負責打掃教室地面、擦拭桌椅、整理玩具、清理圖書角等；公共區域清潔組負責打掃走廊、樓梯、操場等公共區域的衛生；綠化養護組負責給花園里的植物澆水、除草、修剪枝葉等。3.勞動實踐（60分鐘）各小組幼兒在教師和保育老師的帶領下，領取清潔工具，開始進行大掃除活動。教師引導幼兒學習正確的清潔方法，如掃地時要從前往后掃，擦桌子時要先濕布后干布等，并鼓勵幼兒相互幫助、相互合作。在勞動過程中，教師和保育老師要密切關注幼兒的勞動情況，及時給予指導和幫助，確保幼兒的安全和勞動質量。對于年齡較小的幼兒，教師可以安排一些力所能及的任務，如撿垃圾、擺放圖書等，讓他們也能參與到大掃除活動中來。4.成果展示（15分鐘）大掃除結束后，各小組幼兒集合在操場或活動室，展示自己的勞動成果。教師對各小組的勞動成果進行點評，肯定幼兒的努力和付出，同時指出存在的不足之處，并給予鼓勵和建議。評選出“最佳清潔小組”“勞動小能手”等，頒發獎勵物品，激勵幼兒繼續保持良好的勞動習慣。5.活動總結（15分鐘）教師對本次大掃除活動進行總結，回顧活動的過程和成果，再次強調保持環境衛生的重要性。引導幼兒分享在大掃除活動中的感受和體會，鼓勵幼兒在日常生活中繼續保持良好的衛生習慣和勞動習慣。八、活動延伸1.設立班級衛生角：在班級內設立衛生角，放置清潔工具，鼓勵幼兒在日常生活中隨時進行自我服務和班級衛生維護，如整理桌面、擺放圖書、擦拭小柜子等，培養幼兒的自主勞動意識和責任感。2.開展環保教育活動：結合本次大掃除活動，開展環保教育活動，如垃圾分類知識講解、廢舊物品手工制作等，讓幼兒了解環境保護的重要性，學會如何節約資源、減少垃圾排放，培養幼兒的環保意識和創新能力。3.家園共育：通過家長會、家長微信群等方式，向家長宣傳本次大掃除活動的情況，鼓勵家長在家中也注重培養幼兒的衛生習慣和勞動能力，如讓幼兒參與家務勞動、定期進行家庭大掃除等，形成家園共育的良好氛圍。九、注意事項1.安全第一：在活動前，教師要對清潔工具進行檢查，確保無安全隱患；在活動過程中，教師要密切關注幼兒的勞動情況，及時提醒幼兒注意安全，避免發生意外事故。2.合理分工：根據幼兒的年齡特點和能力水平，合理分配清潔任務，確保每個幼兒都能參與到活動中來，同時又不會因任務過重而產生畏難情緒。3.注重指導：教師要在活動中給予幼兒充分的指導和幫助，引導幼兒學習正確的清潔方法和勞動技能，提高勞動質量。4.及時鼓勵：在活動過程中，教師要及時發現幼兒的閃光點，給予肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心和參與積極性。5.愛護環境：教育幼兒在大掃除過程中要愛護園內的花草樹木和公共設施，