幼兒園中班新春活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“歡樂迎新春，童趣賀新年”二、活動(dòng)目的通過豐富多彩的新春活動(dòng)，讓幼兒感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，了解春節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和熱愛。同時(shí)，為幼兒提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)幼兒的自信心和歸屬感，度過一個(gè)歡樂、祥和、有意義的新年。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)日期]，上午[X]點(diǎn)下午[X]點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園中班教室、操場及多功能活動(dòng)室五、活動(dòng)對(duì)象幼兒園中班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備1.在活動(dòng)開展前幾周，通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹春節(jié)的由來、習(xí)俗等相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒的興趣和期待。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)說一些新年祝福語，如“新年快樂”“恭喜發(fā)財(cái)”“萬事如意”等。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備1.裝飾材料彩色氣球、紅燈籠、中國結(jié)、鞭炮掛件等，用于布置教室和活動(dòng)場地，營造喜慶的節(jié)日氛圍。剪紙、福字、春聯(lián)等傳統(tǒng)手工藝品，裝飾教室墻面和門窗。2.道具服裝幼兒的傳統(tǒng)服飾，如唐裝、漢服等，供幼兒在活動(dòng)中穿著拍照留念。舞龍道具、鑼鼓等，用于舞龍表演環(huán)節(jié)。各類角色頭飾，如財(cái)神爺、小兔子（卯兔年）等，用于角色扮演游戲。3.食品材料準(zhǔn)備制作傳統(tǒng)美食的食材，如糯米粉、豆沙餡、芝麻餡、紅棗、花生、瓜子、糖果等，用于開展親子美食制作活動(dòng)。水果、點(diǎn)心、飲料等，作為活動(dòng)期間的加餐。4.獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備各類小獎(jiǎng)品，如貼紙、小玩具、文具等，用于獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。定制獎(jiǎng)狀，如“最佳表演獎(jiǎng)”“巧手小明星”“團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)”等，表彰幼兒在不同活動(dòng)環(huán)節(jié)的出色表現(xiàn)。5.活動(dòng)材料繪畫工具、手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等，用于開展春節(jié)主題繪畫、手工制作活動(dòng)。燈謎紙條及獎(jiǎng)品，用于燈謎活動(dòng)。新年紅包，內(nèi)裝寫有祝福語的紙條，用于紅包派送環(huán)節(jié)。（三）人員準(zhǔn)備1.提前安排教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施，明確分工，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。2.邀請(qǐng)部分家長志愿者參與活動(dòng)，協(xié)助教師進(jìn)行活動(dòng)組織和秩序維護(hù)。提前與家長溝通活動(dòng)流程和注意事項(xiàng)，確保家長了解活動(dòng)內(nèi)容并能積極配合。（四）場地準(zhǔn)備1.對(duì)教室和活動(dòng)場地進(jìn)行全面清潔和消毒，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生，為幼兒提供一個(gè)安全舒適的活動(dòng)空間。2.根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，合理規(guī)劃場地布局。在教室設(shè)置不同的活動(dòng)區(qū)域，如美食制作區(qū)、手工創(chuàng)作區(qū)、表演區(qū)、游戲區(qū)等，并做好相應(yīng)的標(biāo)識(shí)和引導(dǎo)。3.在操場搭建舞龍表演和親子游戲的場地，確保場地寬敞、安全，無障礙物。七、活動(dòng)流程（一）開場致辭（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)10分）1.全體幼兒和教師穿著喜慶的服裝，齊聚操場。主持人開場，向幼兒和家長致以新春的問候，介紹活動(dòng)的主題、目的和流程。2.邀請(qǐng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表新年致辭，表達(dá)對(duì)全體幼兒和家長的美好祝愿，宣布活動(dòng)正式開始。（二）新春傳統(tǒng)習(xí)俗展示與講解（上午[X]點(diǎn)10分[X]點(diǎn)40分）1.在操場設(shè)置傳統(tǒng)習(xí)俗展示區(qū)，擺放春聯(lián)、剪紙、福字等手工藝品，以及展示春節(jié)相關(guān)的圖片、實(shí)物等資料。教師帶領(lǐng)幼兒參觀展示區(qū)，向幼兒介紹春節(jié)的各種傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、掛燈籠、剪窗花、放鞭炮、吃年夜飯、守歲等，結(jié)合生動(dòng)有趣的故事和兒歌，讓幼兒了解習(xí)俗背后的文化意義。2.在展示過程中，邀請(qǐng)幼兒和家長一起參與互動(dòng)。例如，讓幼兒嘗試認(rèn)讀春聯(lián)上的文字，了解春聯(lián)的對(duì)仗和寓意；鼓勵(lì)幼兒親手剪紙，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝術(shù)的魅力；發(fā)放紅包，講解紅包在春節(jié)中的含義和習(xí)俗。（三）舞龍表演（上午[X]點(diǎn)40分[X]點(diǎn)55分）1.教師和家長志愿者帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行舞龍表演。提前將幼兒分成若干小組，每組幼兒手持龍具，在鑼鼓聲中跟隨教師的指揮，進(jìn)行舞龍表演。2.表演過程中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞龍的基本動(dòng)作和技巧，如舞龍的起伏、盤旋、跳躍等，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，向幼兒介紹舞龍這一傳統(tǒng)民俗活動(dòng)的起源和意義，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。（四）親子美食制作（上午[X]點(diǎn)55分11點(diǎn)30分）1.全體幼兒和家長移步至教室的美食制作區(qū)，開展親子美食制作活動(dòng)。本次活動(dòng)安排制作兩種傳統(tǒng)美食：湯圓和糖炒栗子。2.在制作湯圓環(huán)節(jié)，教師提前準(zhǔn)備好糯米粉、豆沙餡、芝麻餡等材料，向幼兒和家長講解湯圓的制作方法和來歷。幼兒和家長分工合作，共同搓湯圓、包餡料，體驗(yàn)親子動(dòng)手制作美食的樂趣。3.制作糖炒栗子環(huán)節(jié)，教師準(zhǔn)備好生栗子、糖、沙子等材料，向幼兒演示糖炒栗子的制作過程。幼兒在家長的協(xié)助下，觀察栗子在鍋中的變化，感受傳統(tǒng)烹飪的魅力。4.在美食制作過程中，教師鼓勵(lì)幼兒積極參與，大膽嘗試，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和生活自理能力。同時(shí)，引導(dǎo)家長與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流，增進(jìn)親子感情。制作完成后，幼兒和家長一起品嘗自己制作的美食，分享喜悅。（五）春節(jié)主題繪畫與手工創(chuàng)作（上午11點(diǎn)30分下午1點(diǎn)30分，午餐及午休時(shí)間）1.午餐后，幼兒進(jìn)行午休。教師利用這段時(shí)間將教室布置成繪畫和手工創(chuàng)作區(qū)，擺放好繪畫工具、彩紙、剪刀、膠水等材料。2.下午活動(dòng)開始，教師向幼兒介紹本次繪畫和手工創(chuàng)作的主題——春節(jié)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用畫筆和手工材料描繪出自己心中的春節(jié)景象。3.在繪畫方面，幼兒可以創(chuàng)作春節(jié)的場景畫，如一家人吃年夜飯、放煙花、貼春聯(lián)等；也可以繪制自己喜歡的春節(jié)吉祥物，如福娃、玉兔等。在手工制作方面，幼兒可以制作鞭炮、燈籠、賀卡等手工藝品。4.教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，提醒幼兒注意安全使用工具。對(duì)于幼兒的作品，教師給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和創(chuàng)作熱情。（六）燈謎活動(dòng)（下午1點(diǎn)30分2點(diǎn)30分）1.在教室的走廊或活動(dòng)場地懸掛燈謎紙條，每個(gè)燈謎都配有相應(yīng)的獎(jiǎng)品。燈謎內(nèi)容圍繞春節(jié)習(xí)俗、傳統(tǒng)文化、動(dòng)植物等方面，難度適中，適合中班幼兒。2.幼兒自由選擇燈謎進(jìn)行猜謎，猜對(duì)燈謎的幼兒可以到教師處領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品。教師鼓勵(lì)幼兒積極思考，大膽猜測，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。3.在猜謎過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒互相交流討論，分享自己的想法和答案，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒的參與熱情。（七）角色扮演游戲：歡樂新年集市（下午2點(diǎn)30分3點(diǎn)30分）1.在教室設(shè)置“歡樂新年集市”游戲場景，劃分不同的攤位區(qū)域，如糖果攤、玩具攤、文具攤等，并安排幼兒分別扮演攤主、顧客等角色。2.幼兒根據(jù)自己的意愿選擇角色，佩戴相應(yīng)的頭飾。“攤主”們負(fù)責(zé)展示和推銷自己攤位上的商品，向“顧客”介紹商品的特點(diǎn)和價(jià)格；“顧客”們則拿著教師提前準(zhǔn)備好的“貨幣”（可以是自制的紙幣或籌碼），購買自己喜歡的商品。3.在游戲過程中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交易語言和規(guī)則，如“請(qǐng)問你需要點(diǎn)什么？”“這個(gè)多少錢？”“我要購買這個(gè)。”等，培養(yǎng)幼兒的語言交流能力和社會(huì)交往能力。同時(shí)，教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，對(duì)攤位進(jìn)行創(chuàng)意布置和商品推銷，提高幼兒的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。4.游戲結(jié)束后，教師對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，表揚(yáng)幼兒的積極參與和良好表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)和技能。（八）紅包派送與新年祝福（下午3點(diǎn)30分4點(diǎn)）1.教師將準(zhǔn)備好的新年紅包逐一發(fā)放給幼兒，每個(gè)紅包內(nèi)裝有寫有祝福語的紙條。2.幼兒打開紅包，閱讀里面的祝福語，并在教師的引導(dǎo)下學(xué)說一些新年祝福語。然后，幼兒互相贈(zèng)送祝福，用溫暖的話語表達(dá)對(duì)同伴、老師和家長的新年祝愿。3.在溫馨的氛圍中，教師對(duì)本次新春活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)回顧，感謝幼兒和家長的積極參與和支持。鼓勵(lì)幼兒在新的一年里健康快樂成長，繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（九）活動(dòng)結(jié)束（下午4點(diǎn)4點(diǎn)30分）1.幼兒和家長一起整理活動(dòng)場地，將道具、材料等物品歸位擺放整齊，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和責(zé)任感。2.全體幼兒、教師和家長在操場合影留念，記錄下這一歡樂難忘的時(shí)刻。3.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束，幼兒和家長有序離開幼兒園。八、活動(dòng)預(yù)算本次活動(dòng)預(yù)算總計(jì)[X]元，具體費(fèi)用明細(xì)如下：（一）裝飾材料費(fèi)用彩色氣球、紅燈籠、中國結(jié)、鞭炮掛件、剪紙、福字、春聯(lián)等裝飾材料，預(yù)計(jì)費(fèi)用[X]元。（二）道具服裝費(fèi)用幼兒傳統(tǒng)服飾、舞龍道具、鑼鼓、角色頭飾等，預(yù)計(jì)費(fèi)用[X]元。（三）食品材料費(fèi)用糯米粉、豆沙餡、芝麻餡、紅棗、花生、瓜子、糖果、水果、點(diǎn)心、飲料等食品材料，預(yù)計(jì)費(fèi)用[X]元。（四）獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀費(fèi)用小獎(jiǎng)品、定制獎(jiǎng)狀等，預(yù)計(jì)費(fèi)用[X]元。（五）活動(dòng)材料費(fèi)用繪畫工具、手工材料、燈謎紙條及獎(jiǎng)品等，預(yù)計(jì)費(fèi)用[X]元。（六）其他費(fèi)用如紅包、場地布置等雜項(xiàng)費(fèi)用，預(yù)計(jì)費(fèi)用[X]元。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前確保場地安全，對(duì)活動(dòng)中使用的道具、工具等進(jìn)行仔細(xì)檢查，避免幼兒發(fā)生意外事故。2.活動(dòng)過程中，教師要關(guān)注每一位幼兒的表現(xiàn)和情緒，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。同時(shí)，提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，注意環(huán)境