幼兒過(guò)年活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“歡樂(lè)中國(guó)年，萌娃鬧新春”二、活動(dòng)目的通過(guò)開展一系列富有年味的活動(dòng)，讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)春節(jié)文化，感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，涵蓋春節(jié)前后的某個(gè)時(shí)間段，例如臘月二十三至正月初六]四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)及周邊社區(qū)（根據(jù)活動(dòng)安排確定具體場(chǎng)地）五、參與人員全體幼兒、教師及部分家長(zhǎng)志愿者六、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）知識(shí)儲(chǔ)備1.教師提前學(xué)習(xí)春節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，包括春節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、傳說(shuō)等，以便在活動(dòng)中能夠生動(dòng)形象地向幼兒講解。2.收集與春節(jié)相關(guān)的圖片、視頻、故事書等資料，制作成教學(xué)課件，用于活動(dòng)前的導(dǎo)入和活動(dòng)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)。（二）物資準(zhǔn)備1.裝飾物品購(gòu)買紅燈籠、春聯(lián)、福字、中國(guó)結(jié)、鞭炮掛件等具有春節(jié)特色的裝飾品，用于布置幼兒園的教室、走廊、活動(dòng)室等場(chǎng)所。準(zhǔn)備彩色氣球、彩帶、拉花等，營(yíng)造歡快的節(jié)日氛圍。2.道具材料購(gòu)置制作傳統(tǒng)手工藝品的材料，如紅色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、皺紋紙、棉花、竹簽等，用于開展手工制作活動(dòng)。準(zhǔn)備包餃子所需的食材和工具，如面粉、肉餡、搟面杖、案板、圍裙、廚師帽等。購(gòu)買舞龍舞獅道具，如龍頭、龍身、獅頭、獅皮等，用于組織舞龍舞獅表演活動(dòng)。3.獎(jiǎng)品禮品準(zhǔn)備一些小貼紙、小紅花、糖果、玩具等作為活動(dòng)中的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。為參與活動(dòng)的幼兒和家長(zhǎng)準(zhǔn)備具有紀(jì)念意義的春節(jié)禮品，如定制的紅包、年畫、生肖玩偶等。4.音響設(shè)備調(diào)試好音響設(shè)備，準(zhǔn)備播放歡快的春節(jié)音樂(lè)，如《恭喜恭喜》《新年好》《春節(jié)序曲》等，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。準(zhǔn)備麥克風(fēng)，用于活動(dòng)中的主持和講解。（三）人員安排1.活動(dòng)總策劃：[姓名]，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)方案的策劃和組織協(xié)調(diào)工作。2.教師團(tuán)隊(duì)班級(jí)教師：負(fù)責(zé)組織本班幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解春節(jié)文化，協(xié)助幼兒完成手工制作、游戲等活動(dòng)，并確保幼兒在活動(dòng)中的安全。專業(yè)教師：根據(jù)活動(dòng)安排，分別負(fù)責(zé)書法、繪畫、剪紙、武術(shù)等特色活動(dòng)的教學(xué)指導(dǎo)工作。3.家長(zhǎng)志愿者：招募部分家長(zhǎng)作為志愿者，協(xié)助教師開展活動(dòng)，如幫忙布置場(chǎng)地、組織幼兒游戲、維持活動(dòng)秩序等。（四）場(chǎng)地布置1.教室布置在教室門口張貼春聯(lián)，懸掛紅燈籠，營(yíng)造喜慶的氛圍。在教室墻壁上張貼春節(jié)主題的圖片、年畫、幼兒的春節(jié)繪畫作品等，展示春節(jié)文化。在教室角落設(shè)置“春節(jié)文化區(qū)”，擺放與春節(jié)相關(guān)的物品和資料，如春節(jié)習(xí)俗介紹展板、傳統(tǒng)手工藝品展示架、春節(jié)故事書等，供幼兒自主探索和學(xué)習(xí)。2.走廊布置在走廊懸掛彩色氣球、彩帶、拉花等，打造一條充滿節(jié)日氣息的“新春長(zhǎng)廊”。在走廊墻壁上張貼幼兒制作的春節(jié)賀卡、福字等作品，展示幼兒的創(chuàng)意和祝福。3.活動(dòng)場(chǎng)地布置根據(jù)不同的活動(dòng)內(nèi)容，布置相應(yīng)的場(chǎng)地。如包餃子活動(dòng)場(chǎng)地，擺放好案板、搟面杖、食材等工具；舞龍舞獅表演場(chǎng)地，設(shè)置好表演區(qū)域，并擺放好舞龍舞獅道具。七、活動(dòng)內(nèi)容與流程（一）春節(jié)文化知識(shí)講座（第1天）1.活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒初步了解春節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和意義，激發(fā)幼兒對(duì)春節(jié)的興趣。通過(guò)講解和互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達(dá)能力。2.活動(dòng)準(zhǔn)備春節(jié)相關(guān)的教學(xué)課件。小貼紙、小紅花等獎(jiǎng)勵(lì)物品。3.活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入：教師播放歡快的春節(jié)音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，營(yíng)造節(jié)日氛圍。然后向幼兒提問(wèn)：“小朋友們，快過(guò)年了，你們知道過(guò)年都有哪些好玩的事情嗎？”引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，引出活動(dòng)主題。講解春節(jié)知識(shí)：教師運(yùn)用教學(xué)課件，向幼兒講解春節(jié)的由來(lái)。傳說(shuō)在很久以前，有一種叫“年”的怪獸，每年除夕都會(huì)出來(lái)吃人。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)“年”害怕紅色、火光和爆炸聲，于是每到除夕，人們就會(huì)貼春聯(lián)、掛紅燈籠、放鞭炮來(lái)驅(qū)趕“年”獸。久而久之，就形成了春節(jié)的習(xí)俗。接著，教師介紹春節(jié)的其他習(xí)俗，如貼福字、吃年夜飯、守歲、拜年、發(fā)紅包等，并結(jié)合圖片和視頻進(jìn)行生動(dòng)形象的講解。互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師提出一些與春節(jié)習(xí)俗相關(guān)的問(wèn)題，如“為什么要貼福字？”“年夜飯都有哪些好吃的？”讓幼兒思考并回答。對(duì)于回答正確的幼兒，教師給予小貼紙或小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。總結(jié)：教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)春節(jié)的重要性和意義，鼓勵(lì)幼兒回家后和爸爸媽媽一起分享今天學(xué)到的知識(shí)。（二）傳統(tǒng)手工藝制作（第23天）1.活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝的魅力。增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)，激發(fā)幼兒的民族自豪感。2.活動(dòng)準(zhǔn)備各種傳統(tǒng)手工藝制作材料，如紅色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、皺紋紙、棉花、竹簽等。展示架若干，用于展示幼兒制作的手工藝品。3.活動(dòng)過(guò)程剪紙藝術(shù)教師示范：教師向幼兒介紹剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，然后示范如何用剪刀剪出簡(jiǎn)單的圖案，如雪花、花朵、小動(dòng)物等。教師在示范過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)剪紙的安全注意事項(xiàng)，如正確使用剪刀，避免傷到手指。幼兒操作：幼兒在教師的指導(dǎo)下，嘗試用剪刀剪出自己喜歡的圖案。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)作。作品展示：幼兒完成剪紙作品后，將其展示在展示架上，并互相欣賞和交流。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和動(dòng)手能力。手工鞭炮制作材料介紹：教師向幼兒展示制作手工鞭炮所需的材料，如紅色卡紙、黃色紙條、膠水、剪刀等，并講解制作步驟。制作步驟：教師示范如何將紅色卡紙剪成細(xì)長(zhǎng)條，然后用膠水將黃色紙條粘貼在紅色紙條上，制作成鞭炮的形狀。最后，用剪刀在鞭炮的一端剪出一些小口，使其看起來(lái)更像鞭炮。幼兒操作：幼兒按照教師的示范，動(dòng)手制作手工鞭炮。教師鼓勵(lì)幼兒制作不同長(zhǎng)度和顏色的鞭炮，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。作品展示：幼兒將制作好的手工鞭炮掛在教室或走廊上，營(yíng)造出濃濃的年味。教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞自己的作品，感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。中國(guó)結(jié)編織教師講解：教師向幼兒介紹中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的民間手工編織裝飾品，它具有豐富的文化內(nèi)涵和美好的寓意。然后，教師講解中國(guó)結(jié)的基本編織方法，如雙錢結(jié)、紐扣結(jié)、團(tuán)錦結(jié)等，并示范如何用繩子編織一個(gè)簡(jiǎn)單的雙錢結(jié)。幼兒嘗試：幼兒在教師的指導(dǎo)下，嘗試用繩子編織中國(guó)結(jié)。由于中國(guó)結(jié)的編織方法相對(duì)復(fù)雜，教師可以先讓幼兒嘗試一些簡(jiǎn)單的步驟，如打結(jié)、穿線等，然后再逐漸引導(dǎo)幼兒完成一個(gè)完整的中國(guó)結(jié)。作品展示：幼兒完成中國(guó)結(jié)編織后，將其展示在展示架上。教師可以邀請(qǐng)幼兒向大家介紹自己編織的中國(guó)結(jié)所代表的寓意，增強(qiáng)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解。（三）春節(jié)美食制作（第4天）1.活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒了解春節(jié)美食文化，體驗(yàn)制作美食的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)幼兒的自信心。2.活動(dòng)準(zhǔn)備包餃子所需的食材和工具，如面粉、肉餡、搟面杖、案板、圍裙、廚師帽等。爐灶、鍋具、餐具等廚房設(shè)備（確保安全使用）。一次性手套若干，用于幼兒操作時(shí)保持手部清潔。3.活動(dòng)過(guò)程準(zhǔn)備工作：教師提前將面粉和好，分成若干小份，放置在案板上。然后將肉餡準(zhǔn)備好，放置在碗中。同時(shí)，為幼兒分發(fā)圍裙、廚師帽和一次性手套。包餃子教學(xué)：教師向幼兒介紹餃子是春節(jié)的傳統(tǒng)美食之一，然后示范如何包餃子。教師先將面團(tuán)搟成圓形的餃子皮，然后在餃子皮上放上適量的肉餡，接著用手指蘸一點(diǎn)水，涂抹在餃子皮的邊緣，最后將餃子皮對(duì)折，捏緊邊緣，形成一個(gè)半圓形的餃子。教師在示范過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，并邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)嘗試。幼兒實(shí)踐：幼兒在教師的指導(dǎo)下，開始動(dòng)手包餃子。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題，如餃子皮搟破了、肉餡放多了等。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，包出不同形狀的餃子，如元寶餃、花邊餃等。煮餃子：教師將包好的餃子放入鍋中煮熟，然后盛出放在盤子里。在煮餃子的過(guò)程中，教師向幼兒講解煮餃子的注意事項(xiàng)，如要等水開了再下餃子，煮餃子時(shí)要輕輕攪拌，防止餃子粘鍋等。品嘗餃子：幼兒品嘗自己親手包的餃子，感受勞動(dòng)的成果和節(jié)日的喜悅。教師引導(dǎo)幼兒互相分享，交流自己包餃子的感受和體驗(yàn)。（四）舞龍舞獅表演（第5天）1.活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒了解舞龍舞獅是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)表演形式，感受其歡快、熱鬧的氛圍。培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高幼兒的身體素質(zhì)。2.活動(dòng)準(zhǔn)備舞龍舞獅道具，如龍頭、龍身、獅頭、獅皮等。鑼鼓等打擊樂(lè)器，用于營(yíng)造表演氛圍。邀請(qǐng)專業(yè)的舞龍舞獅表演團(tuán)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)（如有條件）。3.活動(dòng)過(guò)程表演前準(zhǔn)備：教師向幼兒介紹舞龍舞獅的起源和文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒的興趣。然后，教師為幼兒穿上舞龍舞獅的服裝，佩戴好道具，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的排練。排練內(nèi)容包括舞龍舞獅的基本動(dòng)作，如舞龍的左右擺動(dòng)、上下起伏，舞獅的跳躍、翻滾等。在排練過(guò)程中，教師可以播放歡快的鑼鼓音樂(lè)，增強(qiáng)表演的節(jié)奏感。正式表演：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行舞龍舞獅表演。表演過(guò)程中，教師可以邀請(qǐng)專業(yè)的舞龍舞獅表演團(tuán)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，糾正幼兒的動(dòng)作，提高表演的質(zhì)量。同時(shí)，教師可以安排鑼鼓隊(duì)在一旁敲打鑼鼓，為表演營(yíng)造熱烈的氛圍。互動(dòng)環(huán)節(jié)：表演結(jié)束后，教師可以邀請(qǐng)幼兒與舞龍舞獅道具進(jìn)行互動(dòng)，如摸摸龍頭、抱抱龍身等，讓幼兒更加近距離地感受傳統(tǒng)文化的魅力。然后，教師可以組織幼兒進(jìn)行分組討論，分享自己在表演中的感受和體驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)舞龍舞獅文化的理解和認(rèn)識(shí)。（五）春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)（第6天）1.活動(dòng)目標(biāo)為幼兒提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中度過(guò)一個(gè)難忘的春節(jié)。增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。2.活動(dòng)準(zhǔn)備音響設(shè)備、舞臺(tái)燈光等表演設(shè)備，確保正常運(yùn)行。幼兒提前準(zhǔn)備好自己的節(jié)目，如唱歌、跳舞、朗誦、小品等。邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)觀看晚會(huì)，并提前安排好座位。準(zhǔn)備一些小零食和水果，供幼兒和家長(zhǎng)在觀看晚會(huì)時(shí)享用。3.活動(dòng)過(guò)程開場(chǎng)致辭：教師代表向全體幼兒、家長(zhǎng)和教師致以節(jié)日的問(wèn)候，感謝大家的參與和支持，并宣布春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)正式開始。節(jié)目表演：幼兒依次上臺(tái)表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目。節(jié)目形式多樣，精彩紛呈，有歡快的舞蹈、動(dòng)聽的歌聲、深情的朗誦、幽默的小品等。在表演過(guò)程中，教師和家長(zhǎng)們用熱烈的掌聲為幼兒加油助威，讓幼兒感受到了濃濃的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。互動(dòng)游戲：為了增加晚會(huì)的趣味性和互動(dòng)性，教師可以組織一些互動(dòng)游戲，如親子游戲、幼兒小組游戲等。游戲內(nèi)容可以與春節(jié)文化相關(guān)，如猜燈謎、成語(yǔ)接龍、春節(jié)知識(shí)問(wèn)答等。通過(guò)游戲，不僅讓幼兒和家長(zhǎng)們更加深入地了解了春節(jié)文化，還增進(jìn)了親子之間的感情和幼兒之間的友誼。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：教師根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選出“最佳表演獎(jiǎng)”“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并為獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。通過(guò)頒獎(jiǎng)，激勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。結(jié)束致辭：教師對(duì)本次春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)進(jìn)行總結(jié)，感謝幼兒、家長(zhǎng)和教師們的積極參與和配合。然后，全體幼兒、教師和家長(zhǎng)一起合唱《新年好》，在歡快的歌聲中結(jié)束本次活動(dòng)。八、活動(dòng)預(yù)算本次活動(dòng)預(yù)算總計(jì)[X]元，具體預(yù)算明細(xì)如下：項(xiàng)目金額（元）裝飾物品[X]道具材料[X]獎(jiǎng)品禮品[X]音響設(shè)備[X]場(chǎng)地布置[X]其他費(fèi)用[X]九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前，教師要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地和使用的材料、工具進(jìn)行安全檢查，確保幼兒在活動(dòng)中