幼師中班手工活動方案一、活動主題“創意手工，快樂成長”二、活動目標1.認知目標讓幼兒了解手工制作的基本材料和工具，如彩紙、剪刀、膠水等。培養幼兒對手工活動的興趣，激發其創造力和想象力。2.技能目標鍛煉幼兒的手部精細動作，提高其動手操作能力。引導幼兒掌握一些基本的手工制作方法，如折疊、裁剪、粘貼等。3.情感目標通過手工活動，培養幼兒的耐心、細心和自信心。增強幼兒的團隊合作意識，體驗合作帶來的快樂。三、活動對象中班全體幼兒四、活動時間[具體活動時間]五、活動地點中班教室六、活動準備1.材料準備各種顏色的彩紙、卡紙、皺紋紙等。安全剪刀、膠水、膠棒、雙面膠等。輔助材料，如彩色筆、顏料、紐扣、珠子等。根據活動內容準備相應的手工模板，如動物卡片、花朵、小船等。2.工具準備桌子、椅子若干，確保幼兒有足夠的空間進行手工制作。展示架或墻面空間，用于展示幼兒的作品。3.經驗準備在活動前，教師可以通過故事、圖片等形式，向幼兒介紹一些簡單的手工制作案例，激發幼兒的興趣。提前與幼兒溝通活動內容，讓幼兒對即將進行的手工活動有初步的了解。七、活動過程1.導入部分（5分鐘）教師以一個有趣的手工小魔術或一個生動的手工小故事引入活動主題，吸引幼兒的注意力。提問幼兒是否喜歡手工制作，有沒有自己動手做過什么東西，激發幼兒的參與熱情。2.講解示范（10分鐘）教師向幼兒介紹本次手工活動所需的材料和工具，并簡單演示其使用方法，強調安全事項，如正確使用剪刀，避免膠水粘到眼睛等。教師根據活動內容，進行詳細的手工制作示范。例如，如果是制作動物卡片，教師可以邊講解邊示范如何折疊紙張、裁剪動物形狀、粘貼裝飾等步驟，讓幼兒清楚地看到每一個制作環節。3.幼兒操作（25分鐘）將幼兒分成若干小組，每組45人，確保每個幼兒都能參與到活動中來。給每個小組發放相應的材料和工具，讓幼兒根據教師的示范和自己的想象進行手工制作。教師巡回指導，觀察幼兒的操作過程，及時給予幫助和鼓勵。對于遇到困難的幼兒，教師可以引導他們思考，或者給予適當的提示，但要注意不要直接代替幼兒完成作品，要充分發揮幼兒的自主性和創造性。4.作品展示與分享（10分鐘）鼓勵幼兒將自己的作品展示在展示架或墻面上。請每位幼兒向大家介紹自己的作品，分享自己在制作過程中的想法和感受。例如，“我做的是一只小兔子，我用粉色的紙做它的身體，用黑色的紙做它的眼睛，我覺得它很可愛。”其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵，培養幼兒的表達能力和傾聽習慣。5.總結評價（5分鐘）教師對本次手工活動進行總結，肯定幼兒在活動中的表現和創意，鼓勵幼兒繼續保持對手工制作的興趣。針對幼兒在制作過程中出現的問題和不足之處，提出一些改進的建議和方法，幫助幼兒不斷提高手工制作技能。八、活動延伸1.區域活動在美工區投放更多種類的手工材料和工具，鼓勵幼兒在區域活動時間繼續進行手工創作，進一步拓展幼兒的想象力和創造力。可以設置一個“手工創意角”，展示幼兒的優秀作品，激發其他幼兒的創作靈感。2.家園合作請家長在家中與幼兒一起進行手工制作，如親子手工繪畫、自制小玩具等，增進親子關系，同時讓幼兒在家庭環境中也能感受到手工制作的樂趣。鼓勵家長將幼兒在家中的手工作品拍照分享到班級群里，與其他家長和幼兒共同欣賞和交流。九、注意事項1.活動前仔細檢查材料和工具的安全性，確保無尖銳邊角、無毒無害等，避免幼兒在使用過程中發生危險。2.在活動過程中，教師要時刻關注幼兒的操作情況，及時糾正不正確的使用方法，防止意外事故的發生。3.提醒幼兒保持桌面和地面的整潔，養成良好的衛生習慣。活動結束后，引導幼兒