幸福河湖進校園活動方案一、活動背景水是生命之源、生產之要、生態之基。河湖作為水資源的重要載體，與人類的生存和發展息息相關。為深入貫徹落實習近平生態文明思想，踐行“節水優先、空間均衡、系統治理、兩手發力”的治水思路，加強青少年學生對河湖保護的認知和理解，培養學生的生態文明意識和社會責任感，特開展幸福河湖進校園活動。二、活動目標1.普及河湖保護知識，讓學生了解河湖的重要功能、面臨的問題以及保護河湖的意義。2.增強學生的節水護水意識，引導學生養成節約用水、愛護河湖的良好習慣。3.培養學生的生態文明素養，激發學生積極參與河湖保護行動，成為河湖保護的宣傳者和踐行者。4.通過活動，營造學校、家庭、社會共同關心和保護河湖的良好氛圍。三、活動時間[具體活動時間區間]四、活動地點[學校名稱及具體活動場所]五、參與人員[學校名稱]全體師生六、活動內容及形式（一）啟動儀式1.時間：活動開始首日上午2.地點：學校操場3.內容：學校領導致辭，介紹活動背景、目的和意義。邀請水利部門或相關專家講解幸福河湖建設的重要性和緊迫性。學生代表宣讀保護河湖倡議書，發出節水護水行動倡議。舉行“幸福河湖進校園”活動揭牌儀式，標志活動正式啟動。（二）知識講座1.時間：啟動儀式后一周內，利用班會課或課外活動時間2.地點：各班級教室3.內容：邀請水利專家或環保志愿者走進課堂，開展河湖保護知識講座。講座內容包括河湖的基本知識、水資源現狀、水污染防治、水生態保護等方面，通過圖片、視頻、案例分析等形式，深入淺出地向學生傳授河湖保護知識。設立互動環節，鼓勵學生提問，解答學生在日常生活中遇到的與河湖保護相關的問題，增強學生對知識的理解和掌握。（三）主題班會1.時間：知識講座后一周內，各班級自行安排2.地點：各班級教室3.內容：圍繞“幸福河湖進校園”主題，組織開展形式多樣的主題班會活動。如“我心中的幸福河湖”主題演講、“保護河湖從我做起”主題討論、“節水護水小妙招”分享會等。通過主題班會，引導學生深入思考河湖保護的重要性，激發學生參與河湖保護的積極性和主動性，培養學生的團隊合作精神和創新思維能力。（四）實踐活動1.時間：活動期間的周末或節假日2.地點：學校周邊的河湖、社區、污水處理廠等3.內容：河湖實地考察：組織學生到學校周邊的河湖進行實地考察，觀察河湖的水質、水量、周邊環境等情況，了解河湖現狀。在考察過程中，安排專業人員進行講解，讓學生直觀感受河湖生態環境的變化，增強學生對河湖保護的感性認識。環保志愿者行動：組織學生成立環保志愿者小組，利用周末或節假日時間，到社區、公園等地開展環保宣傳活動，向居民發放河湖保護宣傳資料，講解節水護水知識，倡導居民共同參與河湖保護行動。污水處理廠參觀：聯系當地污水處理廠，組織學生參觀污水處理流程，了解污水是如何經過處理后達標排放的，讓學生明白污水處理對保護河湖生態環境的重要性，增強學生的環保意識。（五）征文比賽1.時間：活動開展一個月后開始征集作品，截止時間為活動結束前一周2.內容：以“幸福河湖進校園”為主題，開展征文比賽活動。鼓勵學生結合自己的親身經歷、所見所聞，撰寫關于河湖保護的文章，表達對幸福河湖的理解和感悟，以及對節水護水行動的思考和建議。征文要求主題鮮明、內容真實、語言流暢、體裁不限，字數在[具體字數要求]左右。3.評選與表彰：組織評委對征集到的征文進行評選，評選出一、二、三等獎若干名，并頒發榮譽證書和獎品。將優秀征文在學校宣傳欄、校園網等平臺進行展示，供全校師生學習交流，進一步擴大活動影響力。（六）繪畫比賽1.時間：與征文比賽同步開展，征集作品時間和截止時間相同2.內容：舉辦“幸福河湖進校園”主題繪畫比賽，鼓勵學生用畫筆描繪心中的幸福河湖。繪畫作品可以是水彩畫、油畫、素描、手抄報等形式，要求作品緊扣主題，富有創意，能夠展現河湖的美麗風光、生態價值以及保護河湖的重要意義。3.評選與表彰：邀請美術教師和相關專家組成評委，對繪畫作品進行評選，評選出一、二、三等獎若干名，并頒發榮譽證書和獎品。在學校內設置繪畫作品展覽區，將優秀繪畫作品進行集中展示，讓全校師生共同欣賞學生們的藝術創作成果，感受幸福河湖的魅力。（七）成果展示與總結表彰1.時間：活動結束后一周內2.地點：學校操場或室內禮堂3.內容：對活動期間開展的各項活動成果進行集中展示，包括知識講座資料、主題班會記錄、實踐活動照片、征文比賽和繪畫比賽獲獎作品等。通過成果展示，全面回顧活動開展情況，展示學生在活動中的收獲和成長。舉行總結表彰大會，對在活動中表現突出的班級、學生個人以及優秀指導教師進行表彰獎勵，頒發榮譽證書和獎品。邀請學校領導、水利部門代表、家長代表等參加總結表彰大會，共同總結活動經驗，對今后進一步開展類似活動提出意見和建議，推動河湖保護教育工作持續深入開展。七、活動組織與分工1.成立活動領導小組組長：[學校校長姓名]副組長：[學校分管副校長姓名]、[水利部門負責人姓名]成員：[學校各部門負責人姓名]、[各班級班主任姓名]職責：全面負責活動的策劃、組織、協調和指導工作，確保活動順利開展。2.活動執行小組宣傳組：負責活動的宣傳報道工作，包括制作活動海報、宣傳資料，撰寫新聞稿件，更新校園網和微信公眾號等平臺的活動信息，營造活動氛圍。教學組：負責組織開展知識講座、主題班會等教學活動，制定教學計劃，準備教學資料，指導教師上好相關課程，確保教學質量。實踐組：負責組織學生開展實地考察、環保志愿者行動、污水處理廠參觀等實踐活動，聯系活動場地，安排交通工具，確保實踐活動安全有序進行。后勤保障組：負責活動的后勤保障工作，包括活動物資采購、設備維護、餐飲安排、安全保障等，為活動提供堅實的物質基礎和安全保障。評審組：負責征文比賽和繪畫比賽的評審工作，制定評審標準，組織評委進行評選，確保評選結果公平、公正、公開。八、活動宣傳1.制作活動海報，張貼在學校宣傳欄、教學樓、食堂等顯著位置，宣傳活動主題、內容和時間安排，吸引師生關注。2.利用學校校園網、微信公眾號等新媒體平臺，開設“幸福河湖進校園”活動專欄，及時發布活動動態、知識講座內容、學生活動成果等信息，擴大活動影響力。3.邀請當地媒體對活動進行報道，提高活動的社會關注度，營造全社會共同關心和保護河湖的良好輿論氛圍。九、活動預算1.知識講座費用：邀請專家或志愿者的講課費、交通差旅費等，預計[X]元。2.宣傳資料制作費用：包括海報制作、宣傳手冊印刷、征文比賽和繪畫比賽獲獎證書及獎品等費用，預計[X]元。3.實踐活動費用：實地考察、環保志愿者行動、污水處理廠參觀等活動的交通、餐飲、設備租賃等費用，預計[X]元。4.征文比賽和繪畫比賽評審費用：評委的評審費、場地布置等費用，預計[X]元。5.其他費用：活動啟動儀式、總結表彰大會等活動的場地布置、音響設備租賃、嘉賓接待等費用，預計[X]元。總預算：[X]元十、活動效果評估1.學生反饋：通過問卷調查、學生座談會等形式，了解學生對活動內容、形式的滿意度，以及在活動中所學到的知識和技能，對自身行為的影響等方面的情況，評估學生參與活動的收獲和成長。2.教師評價：組織教師對活動的組織實施情況進行評價，了解教師在活動中的教學體驗和效果，收集教師對活動改進的意見和建議，評估活動對教學工作的促進作用。3.家長意見：通過家長微信群、家長會等方式，向家長介紹活動開展情況，征求家長對活動的意見和建議，了解家長對學生參