幼兒園疫情班會活動方案一、活動背景當前，全球新冠肺炎疫情形勢依然嚴峻復雜，國內疫情呈現點多、面廣、頻發的特點。幼兒園作為人員密集場所，疫情防控工作至關重要。為切實加強幼兒園疫情防控工作，提高師幼的疫情防控意識和自我保護能力，特組織本次疫情班會活動。二、活動目標1.讓幼兒了解新冠病毒的基本知識，知道如何預防新冠肺炎。2.培養幼兒良好的衛生習慣，如正確洗手、佩戴口罩等。3.增強幼兒自我保護意識，提高應對疫情的能力。4.加強家園合作，共同做好疫情防控工作。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點各班級教室五、參與人員全體幼兒及教師六、活動準備1.知識資料準備收集關于新冠病毒的科普視頻、圖片、兒歌等資料，制作成生動有趣的課件。準備新冠病毒預防手冊，內容包括病毒介紹、預防方法、日常注意事項等，確保圖文并茂、簡單易懂。2.物資準備準備足夠數量的醫用口罩、免洗洗手液、消毒濕巾等防疫物資，放置在教室顯眼位置。準備體溫檢測設備，如額溫槍等，確保能正常使用。3.場地布置在教室張貼疫情防控宣傳海報，營造活動氛圍。擺放桌椅，確保幼兒有足夠的空間進行活動。4.人員培訓組織教師參加疫情防控知識培訓，熟悉活動流程和內容，掌握正確的教育方法。提前向教師明確各自在活動中的職責，確保活動順利開展。七、活動內容與形式1.導入環節（5分鐘）通過播放一段有趣的疫情防控動畫視頻，引起幼兒的興趣，導入本次班會活動主題——“抗擊疫情，我們在一起”。教師提問幼兒從視頻中看到了什么，引導幼兒說出與疫情相關的關鍵詞，如口罩、病毒等，從而自然地引出接下來的活動內容。2.知識講解環節（15分鐘）利用精心制作的課件，向幼兒講解新冠病毒的基本知識。以簡單易懂的方式介紹病毒的外形、傳播途徑等，例如：“小朋友們，新冠病毒就像一個小小的皇冠，它很狡猾，會通過我們說話、咳嗽、打噴嚏時飛出來的小飛沫，還有接觸被病毒污染的東西，跑到我們身體里去。”重點講解預防新冠肺炎的方法，如正確洗手、佩戴口罩、保持社交距離等。教師現場示范正確的洗手步驟，一邊示范一邊講解：“掌心相對，手指并攏相互揉搓；手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行；掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓……”同時，向幼兒強調洗手的重要性，告訴他們要用流動的水和肥皂認真洗手，這樣才能把病毒趕走。結合圖片和實際生活場景，向幼兒介紹如何正確佩戴口罩。講解口罩的正反、上下之分，以及佩戴時要遮住口鼻，按緊鼻夾等要點。3.互動游戲環節（20分鐘）“口罩超人來啦”游戲：準備一些自制的口罩頭飾，邀請部分幼兒扮演“口罩超人”。游戲開始，教師播放一段歡快的音樂，“口罩超人”在教室里自由奔跑，音樂停止后，“口罩超人”要迅速找到身邊的小朋友，幫助他們正確佩戴好口罩。通過這個游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進一步熟悉正確佩戴口罩的方法。“洗手大比拼”游戲：在教室的洗手池旁設置游戲區域，擺放好肥皂和水盆。將幼兒分成若干小組，每組推選一名代表。游戲開始，教師發出指令，如“準備吃飯啦”“玩完玩具啦”等，代表們要迅速跑到洗手池，按照正確的洗手步驟進行洗手，其他幼兒在旁邊為其加油助威。最先完成且洗手步驟正確的代表所在小組獲勝。通過這個游戲，強化幼兒正確洗手的意識和技能。4.兒歌學習環節（10分鐘）教幼兒學唱一首關于疫情防控的兒歌，如《洗手歌》：“兩個好朋友，手碰手；你背背我，我背背你；來了一只小螃蟹，小螃蟹；舉起兩只大鉗子，大鉗子；我跟螃蟹點點頭，點點頭；螃蟹跟我握握手，握握手。”通過歡快的旋律和簡單的動作，幫助幼兒更好地記住洗手的步驟。教師帶領幼兒反復學唱兒歌，鼓勵幼兒一邊唱一邊做動作，加深對兒歌的理解和記憶。5.總結環節（5分鐘）教師與幼兒一起回顧本次班會活動所學的內容，包括新冠病毒的知識、預防方法、正確洗手和佩戴口罩的要點等。再次強調疫情防控的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中養成良好的衛生習慣，保護好自己和他人。對幼兒在活動中的表現給予肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心和參與活動的積極性。6.家園共育環節（課后）向家長發放新冠病毒預防手冊，通過班級微信群向家長推送疫情防控知識和相關資料，如科普文章、視頻等，讓家長了解幼兒園的疫情防控工作和幼兒在園的學習內容。鼓勵家長在家中積極配合幼兒園，引導幼兒養成良好的衛生習慣，如監督幼兒正確洗手、佩戴口罩等，并與幼兒一起學習疫情防控知識，加強家園合作，共同做好疫情防控工作。八、活動延伸1.在班級設置疫情防控知識角，張貼幼兒制作的關于疫情防控的繪畫作品、手抄報等，展示幼兒對疫情防控知識的理解和掌握情況。定期更新知識角的內容，如介紹最新的疫情防控政策、防疫小妙招等，讓幼兒持續關注疫情防控知識。2.在幼兒園的戶外活動中，繼續強化幼兒的衛生習慣培養。例如，在幼兒玩耍前后，提醒幼兒洗手；引導幼兒在活動過程中保持適當的社交距離等。3.鼓勵幼兒回家后，將在幼兒園學到的疫情防控知識分享給家人，通過“小手拉大手”的方式，擴大疫情防控知識的宣傳范圍，提高家庭成員的疫情防控意識。九、活動評估1.通過觀察幼兒在活動中的表現，如參與游戲的積極性、對知識的理解和掌握程度、衛生習慣的養成情況等，評估活動目標的達成情況。2.收集幼兒在活動后的反饋意見，了解幼兒對活動內容和形式的喜歡程度，以及是否有新的收獲和疑問，以便對活動進行改進和完善。3.觀察家長在班級微信群中的互動情況，以及家長對家園共育活動的配合程度，評估家園合作的效果，進一步加強家園溝通與合作。十、注意事項1.活動過程中要關注