輕質(zhì)高強(qiáng)的碳纖維材料有“黑金”之稱(chēng)。它為北斗衛(wèi)星巡天插上太陽(yáng)之翼；它為殲20戰(zhàn)斗機(jī)展翅云霄披上戰(zhàn)甲；它為“奮斗者”號(hào)潛水器叩開(kāi)深海大門(mén)助力······碳纖維能“上天入?！?，在諸多領(lǐng)域大顯身手，與它自身的輕量化、高強(qiáng)度等優(yōu)點(diǎn)有關(guān)。材料的“輕”與“重”涉及質(zhì)量與密度的概念，本章我們將學(xué)習(xí)這些知識(shí)。本章導(dǎo)入第六章質(zhì)量和密度人教版（20XX）學(xué)習(xí)目標(biāo)03通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)質(zhì)量是不隨物體的形狀、物態(tài)、空間位置、溫度而變化的物理量?？茖W(xué)探究040201能夠說(shuō)出質(zhì)量的概念，會(huì)寫(xiě)出質(zhì)量的單位；了解托盤(pán)天平的構(gòu)造，掌握托盤(pán)天平的使用方法。認(rèn)識(shí)計(jì)量質(zhì)量的工具及其發(fā)展變化的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)。物理觀念經(jīng)歷用天平測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)測(cè)量過(guò)程是將研究對(duì)象與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的認(rèn)識(shí)方式?？茖W(xué)思維科學(xué)態(tài)度與責(zé)任新課導(dǎo)入問(wèn)題從日月星辰、山河湖海，到我們周?chē)乃形矬w，包括我們自己，都是由物質(zhì)組成的。人們很早就用天平測(cè)量物質(zhì)的多少了（如圖）。我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的天平

現(xiàn)在人們又是怎樣表示和測(cè)量物質(zhì)的多少呢？比如多少糧食、多少菜。問(wèn)題一、張先生買(mǎi)了100斤蘋(píng)果，結(jié)果攤主給他的蘋(píng)果只有60斤？他是怎么知道的？這是生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，如果攤主給少了，引用物理語(yǔ)言就是蘋(píng)果質(zhì)量不夠，如何知道質(zhì)量夠不夠呢？需要實(shí)際稱(chēng)量一下。這節(jié)課我們就來(lái)解決質(zhì)量及其測(cè)量問(wèn)題。新課引入問(wèn)題二、我們知道組成物體的物質(zhì)是有多有少的，也就是說(shuō)物體中所含物質(zhì)的多少不同。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)下面甲、乙兩人所說(shuō)的“質(zhì)量”的含義是否相同？甲：這袋米的質(zhì)量是多少？乙：這種米的質(zhì)量如何？一、認(rèn)識(shí)質(zhì)量

仔細(xì)觀察大頭針、鐵錘、火柴梗、木塊，這幾種生活中常見(jiàn)的物品之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？你如何去分類(lèi)？知識(shí)引入新知講解物質(zhì)：構(gòu)成物體的材料。物體：物體由物質(zhì)構(gòu)成。世界上的一切物體都由物質(zhì)構(gòu)成，物體有大有小，我們?nèi)绾稳ズ饬繕?gòu)成一個(gè)物體的物質(zhì)的多少呢？新知講解一塊鐵和一袋棉花，怎么比較它們的多少呢？一、認(rèn)識(shí)質(zhì)量質(zhì)量物體所含物質(zhì)的多少叫作質(zhì)量（mass），通常用字母m表示。11.國(guó)際單位制中的基本單位：千克

；符號(hào)：kg2.其他常用單位：克（g）、毫克（mg）、噸（t）3.生活中常用的質(zhì)量單位：公斤、斤、兩質(zhì)量單位2質(zhì)量單位之間的換算關(guān)系31kg＝103g1mg＝10－3g＝10－6kg1t＝103kg1千克＝1公斤＝2斤＝20兩國(guó)際千克原器新知講解一、認(rèn)識(shí)質(zhì)量克拉，又稱(chēng)卡、卡拉，從1907年國(guó)際商定為寶石計(jì)量單位開(kāi)始使用至今?？死侵橛?、鉆石等寶石的質(zhì)量單位，也是貴金屬的純度比例。1克拉＝200mg，以用作計(jì)算較為細(xì)小的寶石。新知講解一、認(rèn)識(shí)質(zhì)量拓展盎司、磅、克拉等，1磅≈0.45kg1盎司≈28.35g4了解一些物體的質(zhì)量新知講解一、認(rèn)識(shí)質(zhì)量新知講解在下面這幾種情況中，物體的質(zhì)量是否發(fā)生了變化？1.鋼錠被軋成鋼板。2.冰塊熔化成水。3.把“冰墩墩”從地面帶到空間站（如圖）。一、認(rèn)識(shí)質(zhì)量鋼錠被軋成鋼板，雖然形狀變了，但是所含鋼的多少并沒(méi)有變，因此質(zhì)量也不會(huì)變；一塊冰熔化成水，雖然物態(tài)變了，但是質(zhì)量不變；“冰墩墩”無(wú)論是在地面上還是被帶上空間站，它的質(zhì)量都不會(huì)改變。5質(zhì)量是物體的屬性物體的質(zhì)量不隨它的形狀、物態(tài)和位置而改變。一、認(rèn)識(shí)質(zhì)量新知講解擰癟的塑料瓶打碎的玻璃瓶冰凍礦泉水凝固的蜂蜜從月球取回地球的月壤

質(zhì)量質(zhì)量是物體本身的一種固有屬性，它不隨物體的形狀、物態(tài)和位置和溫度的變化而改變。總結(jié)

二、質(zhì)量的測(cè)量工具我國(guó)最古老的稱(chēng)量工具。古埃及人在7000多年前就測(cè)出了物體的質(zhì)量。質(zhì)量的測(cè)量我們到市場(chǎng)買(mǎi)蔬菜、水果或糧食，售貨員通常要用秤來(lái)稱(chēng)量貨物的質(zhì)量?！疽曨l欣賞】

質(zhì)量的測(cè)量工具1.生活中測(cè)質(zhì)量的一些工具臺(tái)秤案秤電子秤桿秤

質(zhì)量的測(cè)量工具2.實(shí)驗(yàn)室里常用的測(cè)量質(zhì)量的工具托盤(pán)天平物理天平機(jī)械天平

托盤(pán)天平的使用科研用高精確度電子天平學(xué)生實(shí)驗(yàn)用電子天平電子天平現(xiàn)在也常用電子天平來(lái)測(cè)量質(zhì)量。有的電子天平精確度很高，對(duì)5×1011kg大小的質(zhì)量(相當(dāng)于一個(gè)紅細(xì)胞的質(zhì)量)都能反映出來(lái)。在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室常用天平稱(chēng)質(zhì)量。下面，我們將一邊學(xué)習(xí)，一邊操作，練習(xí)使用托盤(pán)天平。

托盤(pán)天平的使用1.托盤(pán)天平的構(gòu)造托盤(pán)標(biāo)尺平衡螺母分度盤(pán)游碼指針砝碼和鑷子底座【視頻欣賞】

托盤(pán)天平的使用2.托盤(pán)天平的最大稱(chēng)量和感量銘牌①最大稱(chēng)量：砝碼盒內(nèi)砝碼的總質(zhì)量+游碼最大的讀數(shù)。②感量：就是標(biāo)尺上每一小格表示的質(zhì)量數(shù)。

托盤(pán)天平的使用3.托盤(pán)天平的使用①托盤(pán)天平稱(chēng)量前a.把天平放在水平臺(tái)面上，把游碼撥到橫梁標(biāo)尺左端的"0”刻線處。b.調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)中央的刻度線處，直至天平平衡。（左偏右調(diào)，右偏左調(diào)）【視頻欣賞】口訣：一放平，二歸零，三調(diào)橫梁成水平，指針左偏右盤(pán)高，兩側(cè)螺母向右調(diào)。

托盤(pán)天平的使用②托盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí)a.把被測(cè)物體放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼（從大到小添加砝碼）。如果最小砝碼放進(jìn)右盤(pán)后，天平橫梁仍不平衡，可調(diào)節(jié)游碼在橫梁標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。b.天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量與游碼所示質(zhì)量之和，就等于所測(cè)物體的質(zhì)量。【視頻欣賞】口訣：稱(chēng)物體，先估計(jì)，左物右碼鑷子取；砝碼大小順序來(lái)，移動(dòng)游碼加一起。

托盤(pán)天平的使用③托盤(pán)天平稱(chēng)量結(jié)束把物體取下，用鑷子把砝碼放回砝碼盒內(nèi)，把游碼撥回零刻度線處。

托盤(pán)天平的使用①放：把天平放在水平臺(tái)，把游碼撥動(dòng)至標(biāo)尺左端零刻度線處。③測(cè)：把被測(cè)物體放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼（從大到小）,調(diào)節(jié)游碼，直到橫梁恢復(fù)平衡。⑤收：測(cè)量完畢，把物體取下，砝碼要裝入盒內(nèi)(由小到大)，并將游碼撥到零刻度線處。②調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母（指針左偏向右調(diào)，右偏向左調(diào)）使指針指在分度盤(pán)的中線處，這時(shí)橫梁水平平衡。④讀：右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值，就等于左盤(pán)中被測(cè)物體的質(zhì)量。總結(jié)：托盤(pán)天平的使用方法

托盤(pán)天平的使用4.使用天平的注意事項(xiàng)①被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的“稱(chēng)量”。②被測(cè)物體放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)③向盤(pán)中加減砝碼和移動(dòng)游碼要用鑷子，不能用手。④在測(cè)量過(guò)程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。⑤保持天平干燥、清潔，潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤(pán)中，應(yīng)使用燒杯或者白紙間接稱(chēng)量。

托盤(pán)天平的使用【實(shí)驗(yàn)】用天平測(cè)量物體的質(zhì)量1.用天平測(cè)橡皮、鉛筆的質(zhì)量（固體）①調(diào)節(jié)天平平衡;②被測(cè)物體放左盤(pán)，砝碼放右盤(pán)，移動(dòng)游碼，使天平平衡；③記錄數(shù)據(jù)。物體質(zhì)量/g鉛筆橡皮如果要用天平稱(chēng)出小瓶中水或粉狀物體(例如食鹽)的質(zhì)量，該如何稱(chēng)量?

托盤(pán)天平的使用2.用天平稱(chēng)量水的質(zhì)量（液體）由于水不能直接放在托盤(pán)內(nèi)，所以要借助容器測(cè)量。測(cè)量步驟：①調(diào)節(jié)天平平衡;②將燒杯放在左盤(pán)中，稱(chēng)量出燒杯的質(zhì)量m0;③把水倒入燒杯內(nèi)，稱(chēng)出燒杯和水的總質(zhì)量m總;④計(jì)算出水的質(zhì)量為m水=m總m0。空燒杯的質(zhì)量/g燒杯和水的總質(zhì)量/g水的總質(zhì)量/g課堂小結(jié)公平交易守美德為了公平交易，在買(mǎi)賣(mài)物品，需要按質(zhì)量進(jìn)行交易時(shí)，要做到“保斤足兩”。但不法商販為了牟利，在桿秤的秤砣上做手腳：他在鐵秤砣上鉆一個(gè)孔，把秤砣掏空，這樣稱(chēng)質(zhì)量較小的物體顯示出的示數(shù)較大。以后你們學(xué)習(xí)了杠桿的平衡條件，會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。秤砣拓展1.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.登月艙從地球到月球，質(zhì)量沒(méi)變B.一杯水結(jié)冰后體積增大，質(zhì)量沒(méi)變C.玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，質(zhì)量沒(méi)變D.1kg鐵的質(zhì)量比1kg棉花大D課堂檢測(cè)2.“掬手為升”是我國(guó)古代的計(jì)量方法之一,掬即為雙手捧。如圖,人雙手捧起的米質(zhì)量約為()A.3g B.300gC.