陸定一老山界第二單元第一課時(shí)唐朝詩(shī)人李頎在《古從軍行》中這樣描寫軍旅生活：“白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。”情境導(dǎo)入詩(shī)人運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描繪了白天軍人們登上山去觀望有無(wú)報(bào)警的烽火，黃昏時(shí)候又到交河邊上去飲馬的畫面，寫出了當(dāng)時(shí)緊張的軍旅生活。今天，我們來(lái)看看長(zhǎng)征時(shí)候的軍旅生活是怎樣的，讓我們一起走進(jìn)陸定一的《老山界》，走進(jìn)紅軍戰(zhàn)士的軍旅生活。情境導(dǎo)入

陸定一（19061996），江蘇無(wú)錫人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。長(zhǎng)征時(shí)，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊(duì)政治部宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長(zhǎng)。建國(guó)后，任中共第八屆中央政治局候補(bǔ)委員，第十一屆中央委員，第十二、十三屆中國(guó)共產(chǎn)黨中央顧問(wèn)委員會(huì)常委。作品有《中國(guó)工農(nóng)紅軍第一方面軍長(zhǎng)征記》。自我研學(xué)作者簡(jiǎn)介

自我研學(xué)1935年11月，賀龍、任弼時(shí)率領(lǐng)的紅二、六軍團(tuán)從湖南桑植出發(fā)，開始長(zhǎng)征，于1936年7月2日在甘孜與紅四方面軍會(huì)師。會(huì)師后，二、六軍團(tuán)改稱為紅二方面軍。1936年10月，一、二、四方面軍三大主力紅軍在甘肅會(huì)寧勝利會(huì)師，至此，紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束。背景鏈接

自我研學(xué)雖然此時(shí)紅軍已不到3萬(wàn)人，但這是紅軍和中國(guó)共產(chǎn)黨極為寶貴的精華。中國(guó)工農(nóng)紅軍在黨中央和毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用兩年時(shí)間，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千里，縱橫十一個(gè)省，沖破國(guó)民黨重兵的圍追堵截，克服雪山草地的自然險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝黨內(nèi)分裂的危機(jī)，勝利地完成了長(zhǎng)征。紅軍的長(zhǎng)征，是世界歷史上前所未有的壯舉。長(zhǎng)征的勝利標(biāo)志著中國(guó)革命新局面的開始。本文寫的是紅軍于1934年冬翻越長(zhǎng)征途中第一座難爬的高山——老山界的情景。

老山界是當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，為華南第一高峰，素有“五嶺極頂，華南之顛”之美譽(yù)。1934年12月，中央紅軍在湘江與國(guó)民黨軍隊(duì)經(jīng)過(guò)慘烈的激戰(zhàn)，損失慘重，退入了山高路險(xiǎn)的貓兒山，開始了翻越老山界的艱難歷程。毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平、朱德、葉劍英等一代革命偉人率中央紅軍三軍團(tuán)、中央軍委縱隊(duì)、后衛(wèi)五軍團(tuán)、八軍團(tuán)日夜兼程翻越老山界。自我研學(xué)生難字詞生難字詞驚惶（）軍閥（）苛稅（）繳租（）蜷身（）點(diǎn)綴（）攙扶（）嗚咽（）咀嚼（）澎湃（）酣然入夢(mèng)（）huángfá

kē

jiǎozhuìwūyèchānpéngpàiquánjǔjuéhān生難字詞重點(diǎn)詞義驚惶：?jiǎn)柩剩汉ㄈ蝗雺?mèng)：矗立：苛捐雜稅：景致：驚慌，害怕慌張。惶，恐慌。低聲哭泣或形容凄切的水聲或琴聲。甜美、暢快入睡。酣然：喝酒暢快的樣子。高聳地立著。指反動(dòng)統(tǒng)治下的繁重捐稅。風(fēng)景。整體感知1.通讀全文，用一句話概括故事內(nèi)容。紅軍長(zhǎng)征途中翻越老山界。請(qǐng)聽《老山界》誦讀音頻，思考課文記述了一件什么事情。整體感知2.寫文章首先要有條有理、順序清楚，本文以什么為順序呢？時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移整體感知3.在文中找出表明時(shí)間、地點(diǎn)的詞句。

時(shí)間

地點(diǎn)

人物

活動(dòng)第一天下午瑤民家瑤家大嫂攀談，宣傳紅軍政策，使瑤民理解了紅軍。天黑山腳下紅軍戰(zhàn)士準(zhǔn)備爬山夜里半山腰紅軍戰(zhàn)士夜里行軍半夜山路上紅軍戰(zhàn)士半夜露宿第二天黎明以后雷公巖紅軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)人員翻越雷公巖下午山頂紅軍戰(zhàn)士任務(wù)完成，征服老山界4.整體把握課文結(jié)構(gòu)(按時(shí)間順序劃分層次，理清寫作思路)。第一部分（第1節(jié)）概括介紹老山界，點(diǎn)明它的地理位置和山高，擺出困難。第二部分（2—32節(jié)）翻越老山界的經(jīng)過(guò)。第1層（2—10節(jié)）山腳訪謠家。第2層（11—32節(jié)）紅軍翻越老山界。（主要內(nèi)容有：①在“之”字拐的路上②山腰露宿③攀登雷公巖④繼續(xù)登山，到達(dá)山頂⑤山頂所思）第三部分（第33節(jié)）寫作者的感受。整體感知整體感知5.研讀首尾兩段。（1）文章主要記敘翻山的艱難，首尾兩段表達(dá)了這個(gè)意思嗎？首段“30里”，寫出了山之高、翻越之難，為下文的敘述和描寫埋下伏筆。尾段提到金沙江、大渡河、雪山、草地，表現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征途中有無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，其困難程度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老山界。整體感知（2）作者在文中細(xì)致地描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，作者又說(shuō)“老山界的困難，比起這些地方來(lái)，還是小得很”。作者這樣寫的目的是什么？突出長(zhǎng)征路途的艱難，也更能突出紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神。只要有這種豪邁的精神，再大的困難，也能克服。本文按時(shí)間的變化和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，具體記敘了長(zhǎng)征途中紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍克服困難、英勇頑強(qiáng)的斗志和革命樂(lè)觀主義精神。課文采取時(shí)間順序的好處是什么?1.使文章脈絡(luò)清楚。2.使文中的敘事和描寫都合情合理。3.按時(shí)間順序先設(shè)置懸念后作解釋，產(chǎn)生扣人心弦的效果。概括介紹老山界，點(diǎn)明它的地理位置和山高，擺出困難。翻越老山界的經(jīng)過(guò)。寫作者的感受，回顧整個(gè)長(zhǎng)征經(jīng)歷，呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文。老山界第一部分（1）第二部分（2～32）第三部分（33）1.掌握重點(diǎn)字詞。2.細(xì)讀課文，找出紅軍在翻越老山界的過(guò)程中遇到的困難，思考：是如何解決的？第二課時(shí)1.劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．瑤民（yáo）歇腳（xī）軍閥（fá）繳租（jiǎo）B．苛捐（kē）欺侮（wǔ）攀談（pān）煮粥（zhōu）C．盛飯（shéng）峭壁（qiào）骨碌（gū）咀嚼（jué）D．點(diǎn)綴（zhuì）澎湃（bài）疲倦（juàn）傾斜（qīng）練習(xí)導(dǎo)入B2.各組均有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，并在括號(hào)內(nèi)訂正A．懸涯峭壁野馬奔馳酣然入夢(mèng)渾身緊張（）B．不可捉摸故弄玄虛刺入饑骨苛捐雜稅（）C．殺生成仁勇敢無(wú)畏大顯身手歪風(fēng)邪氣（）D．美好景致大義凜然寒風(fēng)凜洌扶危濟(jì)困（）練習(xí)導(dǎo)入崖

肌身冽3.成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，我們要的就是這種誨人不倦的精神。B．快速奔跑，勇敢搶斷，巧妙傳接，如此高超的球技，實(shí)在叫人眼花繚亂，扼腕嘆息。C．雖然正是初夏，各廠商對(duì)飲料消費(fèi)市場(chǎng)早已虎視眈眈。D．參加招聘的人太多，他本不抱希望，接到錄用通知時(shí)，他高興得淚如泉涌。練習(xí)導(dǎo)入C

上節(jié)課我們解決了課文中的字詞，理清了文章的結(jié)構(gòu)，這節(jié)課我們將進(jìn)一步探究課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士克服困難、英勇頑強(qiáng)的斗志和革命樂(lè)觀主義精神。復(fù)習(xí)導(dǎo)入

合作探究1.老山界是一座難翻的山。其“難”表現(xiàn)在哪些方面呢？在課文中勾畫出有關(guān)的句子來(lái)。走路難（1219）（山路險(xiǎn)峻,懸崖峭壁）睡覺(jué)難（20—22）（路窄不平,寒氣逼人）吃飯難（23）（糧食奇缺,肚子饑餓）處境難（29）（傷病員多,敵人追擊）

（1）找出最典型的場(chǎng)面描寫。“之”字奇觀。（2）作者是怎樣描繪這一奇觀的？著重于觀察的立足點(diǎn)和角度的理解，想象場(chǎng)面的雄奇壯觀。走路難

合作探究

（3）文中半夜露宿的情景寫得非常生動(dòng)感人，作者是怎樣寫夜景和感受的？找出關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)討論體會(huì)。睡覺(jué)難

“渾身打著顫”“把身子蜷起來(lái)”。“顫”和“蜷”使我們仿佛看到戰(zhàn)士們?nèi)硪蚝涠l(fā)抖、哆嗦的情景，生動(dòng)地表現(xiàn)了寒氣的刺骨。但是，戰(zhàn)士們沒(méi)有被嚇倒，他們凍醒了就圍著火堆小聲談話，表現(xiàn)了他們的樂(lè)觀和從容鎮(zhèn)定。

合作探究

（4）怎樣理解23段“搶了一碗吃”？吃飯難這里有“搶先”“爭(zhēng)先”的意思，并沒(méi)有互相爭(zhēng)奪之意。為了說(shuō)明吃飯的迅速。合作探究

（5）怎樣理解“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢”這句話？處境難作者用“嘆息”一詞，擬人化地諷刺了圍追紅軍的反動(dòng)軍隊(duì)，又用了反問(wèn)的手法想象出敵軍士兵無(wú)可奈何、厭惡內(nèi)戰(zhàn)的情緒，進(jìn)一步襯托出紅軍北上抗戰(zhàn)、不怕遠(yuǎn)征難的革命豪情。合作探究

表現(xiàn)了紅軍頑強(qiáng)的意志、樂(lè)觀的精神。2.面對(duì)這般重重困難，我們的紅軍戰(zhàn)士是如何對(duì)待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的思想性格？走路難睡覺(jué)難吃飯難

處境難（打趣逗笑、奮勇登山）

（酣然入夢(mèng)、觀賞夜景）

（鼓著勇氣、繼續(xù)前進(jìn)）

（毫不畏懼、嘲笑敵機(jī)）面對(duì)困難樂(lè)觀從容合作探究

3.課文寫紅軍翻越老山界，卻用了不少筆墨寫與瑤民大嫂的攀談，其作用是什么？【釋疑解惑】

寫紅軍戰(zhàn)士與瑤民攀談的情節(jié)，既暗示了這座山不好翻，又著重說(shuō)明了紅軍是一支人民的隊(duì)伍，是為人民的利益而奮斗的，得到了人民的擁護(hù)，這也是紅軍能戰(zhàn)勝重重困難的重要原因。合作探究

4.找出登山過(guò)程中的三處景物描寫部分。夜晚翻山的部分。（“滿天都是星光”一段，“在之字拐的路上一步一步地上去”一段。）半夜露宿山上的部分。（從“半夜里忽然醒來(lái)”到“不知什么時(shí)候又睡了”。）下山部分。（從“我們一口氣跑下去”到“清得透底”。)合作探究

分析第1處①“奇觀”是指什么？②你認(rèn)為哪些字詞用得好，請(qǐng)加以揣摩。“奇觀”本來(lái)是指自然界奇特罕見的景觀或景象。“之”字形說(shuō)明山路曲折，迂回；火把與星光連接，寫山勢(shì)之高，表現(xiàn)了老山界的險(xiǎn)峻。“許多”一詞，既說(shuō)明山路的曲折和陡峭，又說(shuō)明有成千上萬(wàn)的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象。“奇觀”一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特罕見，表現(xiàn)了紅軍隊(duì)伍的宏偉氣勢(shì)，并頌揚(yáng)了紅軍堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和樂(lè)觀主義的精神。

合作探究

分析第2處①“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。”這兩句運(yùn)用了何種修辭手法？寫出了怎樣的山勢(shì)？這樣寫能表現(xiàn)紅軍的什么精神？比喻。寫出了險(xiǎn)峻的山勢(shì)，暗示了紅軍的艱難處境，表現(xiàn)了紅軍身處險(xiǎn)境卻能鎮(zhèn)定自若的樂(lè)觀主義精神。合作探究

②“極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。”這句話用了什么修辭手法？寫出了作者怎樣的感受？使用比喻、擬人、排比的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪出瑰麗的山色夜景。

“像春蠶在咀嚼桑葉”時(shí)連續(xù)不斷的細(xì)微聲音，比喻戰(zhàn)士們輕細(xì)的話語(yǔ)聲，說(shuō)明戰(zhàn)士們被凍醒次數(shù)之多；“野馬奔馳”寫半夜山風(fēng)之大，又喻寒風(fēng)刺骨；“山泉嗚咽”用擬人化手法喻山泉時(shí)斷時(shí)續(xù)，又暗指山勢(shì)崎嶇；“波濤澎湃”形容林木被風(fēng)刮動(dòng)的聲音。人聲和大自然的聲音交織在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生機(jī)，洋溢著革命樂(lè)觀主義精神。合作探究

分析第3處最后一次描寫的景物是下山途中所見，景物的特點(diǎn)是什么？表達(dá)了作者怎樣的心情？

景色明朗清新，表達(dá)了克服困難后的愉快，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們歡暢、輕松的心情，集中展現(xiàn)了一種前景光明的意境。合作探究深度品讀1.第23段“搶一碗飯就吃”句中，“搶”字用得合適嗎？為什么？合適。“搶”有“搶先”“爭(zhēng)先”之意，說(shuō)明吃飯的迅速，形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為了完成爬山任務(wù)而抓緊時(shí)間吃飯的場(chǎng)面。品味語(yǔ)言

2.第28段“但是必須鼓著勇氣前進(jìn)”句中的“鼓”改為“憑”可以嗎？不可以。“鼓”含有戰(zhàn)勝自身某些弱點(diǎn)從而迎戰(zhàn)艱難險(xiǎn)阻的意思，表現(xiàn)了紅軍的堅(jiān)毅、頑強(qiáng)和無(wú)畏精神。深度品讀

3.“難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了”，如何理解“笨重”的意思？“笨重”二字在這里含有條件艱苦、武器粗笨、輜重較多等意思,表達(dá)了紅軍翻越老山界后的自豪和喜悅之情。深度品讀

手法賞析研讀第22段：（1）本段一共用了幾組比喻？作用是什么？七組：把星星比作寶石、把山峰比作巨人、把山谷比作井、把聲音比作春蠶咀嚼桑葉、比作野馬奔馳，比作山泉嗚咽，比作波濤澎湃。反復(fù)運(yùn)用比喻，非常形象地寫出山景