幼兒籃球半日活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“快樂(lè)籃球，助力成長(zhǎng)——幼兒籃球半日體驗(yàn)之旅”二、活動(dòng)目標(biāo)1.技能目標(biāo)讓幼兒初步掌握籃球的基本運(yùn)球、傳球、投籃動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和身體控制能力。通過(guò)籃球游戲，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和空間感知能力。2.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)。在籃球活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。3.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和規(guī)則，拓寬幼兒的體育文化視野。引導(dǎo)幼兒在籃球活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察、思考和解決問(wèn)題，提高幼兒的認(rèn)知能力。三、活動(dòng)對(duì)象[具體年齡段]幼兒四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)日期]上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園室內(nèi)籃球場(chǎng)或室外空曠場(chǎng)地六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.場(chǎng)地與器材籃球場(chǎng)地面清潔、平坦，無(wú)障礙物。準(zhǔn)備足夠數(shù)量的適合幼兒使用的籃球，籃球大小根據(jù)幼兒年齡選擇，一般為3號(hào)或4號(hào)籃球。設(shè)立籃球架，高度根據(jù)幼兒身高進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保幼兒投籃安全。準(zhǔn)備一些標(biāo)志筒、小彩旗等輔助器材，用于設(shè)置游戲場(chǎng)地和標(biāo)識(shí)路線。2.人員安排主班教師[X]名：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織、引導(dǎo)和指導(dǎo)幼兒進(jìn)行籃球活動(dòng)，確保幼兒的安全。配班教師[X]名：協(xié)助主班教師開(kāi)展活動(dòng)，負(fù)責(zé)器材的準(zhǔn)備與整理、幼兒的分組管理以及對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注和幫助。攝影教師[X]名：負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中的攝影記錄，捕捉幼兒精彩瞬間，為活動(dòng)留下寶貴資料。3.安全保障對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地和器材進(jìn)行全面檢查，確保無(wú)安全隱患。籃球架要牢固穩(wěn)定，地面無(wú)積水、無(wú)雜物。為幼兒準(zhǔn)備舒適、合適的運(yùn)動(dòng)服裝和運(yùn)動(dòng)鞋，避免幼兒穿著過(guò)于緊身或不合適的衣物進(jìn)行活動(dòng)。提前了解幼兒的身體狀況，如有特殊體質(zhì)或疾病的幼兒，做好相應(yīng)的防護(hù)和照顧措施。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)配備急救箱和常用藥品，確保在突發(fā)情況下能夠及時(shí)進(jìn)行處理。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為，確保幼兒的人身安全。4.知識(shí)儲(chǔ)備教師提前深入學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、基本技能和教學(xué)方法，掌握幼兒籃球教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律。了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程、文化內(nèi)涵以及相關(guān)的體育賽事，以便在活動(dòng)中能夠適時(shí)地向幼兒進(jìn)行介紹和講解，激發(fā)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。七、活動(dòng)流程開(kāi)場(chǎng)熱身（10分鐘）1.集合整隊(duì)教師帶領(lǐng)幼兒在指定地點(diǎn)集合，檢查幼兒的服裝和鞋子是否合適，整理幼兒的隊(duì)伍，確保隊(duì)伍整齊有序。向幼兒介紹活動(dòng)的主題、目標(biāo)和注意事項(xiàng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)熱情。2.熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身操，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)和部位，為即將開(kāi)始的籃球活動(dòng)做好準(zhǔn)備。熱身操的動(dòng)作要簡(jiǎn)單易學(xué)、富有節(jié)奏感，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等，每個(gè)動(dòng)作做4個(gè)八拍。在熱身操過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)幼兒模仿籃球運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，如投籃、運(yùn)球等，增加熱身活動(dòng)的趣味性。籃球技能教學(xué)（20分鐘）1.籃球認(rèn)知教師向幼兒介紹籃球的基本形狀、顏色和材質(zhì)，讓幼兒對(duì)籃球有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。講解籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，簡(jiǎn)單介紹一些著名的籃球運(yùn)動(dòng)員和籃球賽事，激發(fā)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。2.運(yùn)球教學(xué)教師示范正確的運(yùn)球姿勢(shì)：雙腳分開(kāi)與肩同寬，膝蓋微屈，身體重心降低，眼睛平視前方。手指自然分開(kāi)，掌心空出，用手指和指根部位控制籃球，將籃球輕輕地拍在地面上，球的反彈高度在腰、胸之間。幼兒兩人一組，面對(duì)面站立，互相練習(xí)原地運(yùn)球。教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的錯(cuò)誤姿勢(shì)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球時(shí)要控制好球的落點(diǎn)和力度。開(kāi)展運(yùn)球接力游戲：將幼兒分成若干小組，每組幼兒站成一排，第一個(gè)幼兒運(yùn)球到指定地點(diǎn)后返回，將球交給第二個(gè)幼兒，依次類推，最先完成接力的小組獲勝。通過(guò)游戲，提高幼兒的運(yùn)球能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.傳球教學(xué)教師示范雙手胸前傳球的動(dòng)作：雙腳左右或前后開(kāi)立，兩膝微屈，上體稍前傾，雙手手指自然分開(kāi)，拇指相對(duì)成“八”字形，持球的后側(cè)下方，兩肘自然彎曲于體側(cè)，將球置于胸前。傳球時(shí)，后腳蹬地，身體重心向前移動(dòng)，同時(shí)兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，拇指用力下壓，將球傳出。球出手時(shí)，身體隨傳球動(dòng)作向前伸展，腳跟微微提起。幼兒兩人一組，相距一定距離，進(jìn)行雙手胸前傳球練習(xí)。教師提醒幼兒注意傳球的力度和方向，確保球能夠準(zhǔn)確地傳到對(duì)方手中。組織傳球比賽：將幼兒分成兩隊(duì)，面對(duì)面站立，進(jìn)行傳球?qū)埂Ｃ筷?duì)幼兒依次傳球，對(duì)方隊(duì)員進(jìn)行搶斷，搶斷成功后將球傳給自己的隊(duì)友，繼續(xù)比賽。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，傳球次數(shù)多且失誤少的隊(duì)伍獲勝。通過(guò)比賽，提高幼兒的傳球技巧和反應(yīng)能力。4.投籃教學(xué)教師示范單手肩上投籃的動(dòng)作：以右手投籃為例，雙腳左右或前后開(kāi)立，兩膝微屈，重心落在兩腳之間。右手持球于肩上，左手扶球的左側(cè)，右臂屈肘，上臂與地面接近平行，手腕后仰，手指撥球，將球投出。球出手時(shí)，身體隨投籃動(dòng)作向上伸展，腳跟微微提起。幼兒在籃球架前進(jìn)行單手肩上投籃練習(xí)，教師指導(dǎo)幼兒掌握投籃的基本動(dòng)作要領(lǐng)，鼓勵(lì)幼兒大膽投籃。開(kāi)展投籃挑戰(zhàn)賽：在籃球架前設(shè)置不同的投籃區(qū)域，如近距離投籃區(qū)、中距離投籃區(qū)和遠(yuǎn)距離投籃區(qū)。幼兒依次進(jìn)行投籃，每個(gè)區(qū)域投若干次，記錄幼兒的投籃命中次數(shù)。根據(jù)命中次數(shù)評(píng)選出“投籃小能手”，激發(fā)幼兒的投籃興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。籃球游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）1.運(yùn)球大冒險(xiǎn)在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置一些障礙物，如標(biāo)志筒、小彩旗等，擺成一條曲折的路線。幼兒分成若干小組，每組幼兒手持籃球，從起點(diǎn)出發(fā)，沿著運(yùn)球路線繞過(guò)障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起點(diǎn)，將球交給下一個(gè)幼兒。在運(yùn)球過(guò)程中，要求幼兒控制好球，盡量不要讓球碰到障礙物。通過(guò)這個(gè)游戲，鍛煉幼兒的運(yùn)球能力和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力和克服困難的精神。2.傳球接力賽將幼兒分成若干小組，每組幼兒站成一排，間隔一定距離。教師將籃球交給每組的第一個(gè)幼兒，幼兒開(kāi)始傳球，依次將球傳到隊(duì)伍的最后一個(gè)幼兒手中，最后一個(gè)幼兒接球后迅速跑到隊(duì)伍的最前面，將球交給第一個(gè)幼兒，依次類推。最先完成傳球接力的小組獲勝。在游戲過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒注意傳球的準(zhǔn)確性和速度，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.籃球拼圖教師提前準(zhǔn)備一些籃球拼圖卡片，將其分成若干小塊。幼兒分成若干小組，每組幼兒合作完成一幅籃球拼圖。教師可以根據(jù)幼兒的年齡和能力，調(diào)整拼圖的難度。通過(guò)這個(gè)游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和合作能力，同時(shí)加深幼兒對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)和理解。放松整理（10分鐘）1.放松活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、拍打腿部、手臂等，幫助幼兒緩解身體疲勞，放松身心。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)，如頭部向左右轉(zhuǎn)動(dòng)、肩部環(huán)繞、腰部扭轉(zhuǎn)、腿部伸直拉伸等，每個(gè)動(dòng)作保持1530秒，進(jìn)一步放松身體肌肉。2.活動(dòng)總結(jié)教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的精彩瞬間和幼兒的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極參與和進(jìn)步。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)保持對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。3.整理器材教師組織幼兒一起整理活動(dòng)器材，將籃球、標(biāo)志筒、小彩旗等器材歸位，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和責(zé)任感。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)活動(dòng)區(qū)投放籃球及相關(guān)器材，如籃球架、籃球拼圖、籃球游戲卡片等，鼓勵(lì)幼兒在自主游戲時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行籃球活動(dòng)，鞏固所學(xué)的籃球技能。2.開(kāi)展籃球主題的繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒用畫(huà)筆描繪出自己心目中的籃球明星、籃球比賽場(chǎng)景等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。3.組織親子籃球活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到幼兒的籃球活動(dòng)中來(lái)，如親子籃球比賽、親子籃球游戲等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒籃球教育的重要性，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒變化