幼兒園互助分享活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“快樂分享，攜手成長”二、活動(dòng)目的1.通過互助分享活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)和合作能力，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，體驗(yàn)分享的快樂。2.增進(jìn)幼兒之間的友誼，營造溫馨、和諧的幼兒園氛圍，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。3.激發(fā)幼兒對(duì)不同領(lǐng)域知識(shí)和技能的興趣，拓寬幼兒的視野，豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。三、活動(dòng)對(duì)象[幼兒園名稱]全體幼兒四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，如XX年XX月XX日XX月XX日]五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)各班級(jí)教室及公共活動(dòng)區(qū)域六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備提前一周組織教師進(jìn)行活動(dòng)策劃研討，明確活動(dòng)目標(biāo)、流程及分工。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛好，設(shè)計(jì)豐富多樣的分享主題，如“我的玩具分享日”“美食大分享”“我的本領(lǐng)我來講”等。準(zhǔn)備活動(dòng)所需的道具，如展示架、一次性餐具、小獎(jiǎng)品等。提前與家長溝通，鼓勵(lì)家長協(xié)助幼兒準(zhǔn)備分享物品，并引導(dǎo)幼兒在家練習(xí)分享表達(dá)。對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行布置，營造溫馨、有趣的活動(dòng)氛圍，如張貼分享主題海報(bào)、擺放幼兒作品等。2.幼兒準(zhǔn)備每位幼兒選擇12件自己喜歡的玩具、圖書或自制小作品等物品帶到幼兒園，用于分享活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒在家準(zhǔn)備一份美食（如水果沙拉、小點(diǎn)心等）帶到幼兒園與同伴分享，并了解美食的制作過程和營養(yǎng)價(jià)值。請(qǐng)幼兒思考并準(zhǔn)備一個(gè)自己擅長的本領(lǐng)（如唱歌、跳舞、講故事、背誦兒歌等），在活動(dòng)中向同伴展示分享。3.場(chǎng)地準(zhǔn)備確保各班級(jí)教室和公共活動(dòng)區(qū)域整潔衛(wèi)生，空間寬敞，便于幼兒開展活動(dòng)。在各活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置專門的分享區(qū)域，如玩具分享區(qū)、美食分享區(qū)、本領(lǐng)展示區(qū)等，并配備相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施。對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患，確保幼兒活動(dòng)安全。七、活動(dòng)流程第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（第1天）1.利用幼兒園晨間談話、班級(jí)微信群等方式向幼兒和家長介紹本次互助分享活動(dòng)的主題、目的和內(nèi)容，激發(fā)幼兒的參與熱情。2.教師引導(dǎo)幼兒討論分享的意義，鼓勵(lì)幼兒積極準(zhǔn)備分享物品和展示內(nèi)容，并幫助幼兒做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。第二階段：班級(jí)分享活動(dòng)（第23天）1.玩具分享日（第2天上午）各班級(jí)組織幼兒開展玩具分享活動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒將自己帶來的玩具整齊擺放在玩具分享區(qū)，并鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的玩具名稱、玩法等。幼兒自主選擇喜歡的玩具進(jìn)行玩耍，在玩耍過程中學(xué)會(huì)與同伴合作、交換玩具，體驗(yàn)分享玩具的快樂。教師在活動(dòng)中觀察幼兒的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語交流，如“我可以和你一起玩這個(gè)玩具嗎？”“謝謝你借我玩具玩?！被顒?dòng)結(jié)束后，教師組織幼兒共同整理玩具，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理和愛護(hù)玩具。2.美食大分享（第2天下午）幼兒將自己準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園，在班級(jí)美食分享區(qū)擺放好。教師引導(dǎo)幼兒相互介紹美食的名稱、制作材料和方法等。幼兒分組圍坐在一起，共同分享美食。教師鼓勵(lì)幼兒互相品嘗美食，學(xué)會(huì)分享食物，并引導(dǎo)幼兒注意飲食衛(wèi)生，如洗手后再吃東西、不浪費(fèi)食物等。在分享美食過程中，教師可以組織幼兒開展簡單的美食評(píng)價(jià)活動(dòng)，如讓幼兒說說自己最喜歡哪種美食，為什么喜歡等，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和審美能力?；顒?dòng)結(jié)束后，教師組織幼兒清理桌面和地面，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.我的本領(lǐng)我來講（第3天上午）每位幼兒依次上臺(tái)向同伴展示自己準(zhǔn)備的本領(lǐng)，如唱歌、跳舞、講故事、背誦兒歌等。教師鼓勵(lì)幼兒大膽展示，為幼兒提供積極的支持和鼓勵(lì)。其他幼兒認(rèn)真傾聽，并給予掌聲鼓勵(lì)。展示結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒用簡單的語言對(duì)同伴的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，如“你唱得真好聽！”“你的舞蹈跳得真棒！”等，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和語言表達(dá)能力。通過本領(lǐng)分享活動(dòng)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)和長處，增強(qiáng)自信心和自豪感，同時(shí)也拓寬了幼兒的視野，激發(fā)幼兒對(duì)不同領(lǐng)域知識(shí)和技能的興趣。第三階段：年級(jí)組交流分享活動(dòng)（第4天上午）1.各班級(jí)推選若干名表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒代表參加年級(jí)組交流分享活動(dòng)。2.在年級(jí)組活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒代表分別展示自己在班級(jí)分享活動(dòng)中的精彩表現(xiàn)，如分享自己最喜歡的玩具玩法、美食制作過程、講述自己本領(lǐng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。3.其他幼兒認(rèn)真傾聽，積極互動(dòng)。幼兒代表展示結(jié)束后，教師組織其他幼兒進(jìn)行提問和交流，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，進(jìn)一步加深幼兒之間的了解和友誼。4.通過年級(jí)組交流分享活動(dòng)，為幼兒提供更廣闊的展示平臺(tái)，促進(jìn)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)和共同成長，同時(shí)也增強(qiáng)了年級(jí)組之間的凝聚力和合作氛圍。第四階段：總結(jié)表彰（第4天下午）1.教師對(duì)本次互助分享活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，回顧活動(dòng)的精彩瞬間，肯定幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和進(jìn)步，如學(xué)會(huì)了分享、提高了合作能力、增強(qiáng)了自信心等。2.根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選出“最佳分享小明星”“最佳合作小能手”“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品，以表彰幼兒在活動(dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和積極性。3.鼓勵(lì)幼兒將分享活動(dòng)中所學(xué)到的關(guān)愛他人、相互合作、勇于展示等良好品質(zhì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)互助分享的精神，共同營造一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)設(shè)置“分享角”，鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)將自己的新書、新玩具等帶到“分享角”與同伴交換分享，持續(xù)培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)和習(xí)慣。2.組織親子分享活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參與到幼兒園的分享活動(dòng)中來，如開展“親子美食分享會(huì)”“家庭玩具大交換”等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，進(jìn)一步拓展分享活動(dòng)的形式和內(nèi)容。3.在幼兒園主題教學(xué)活動(dòng)中融入分享教育內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒深入理解分享的意義和價(jià)值，通過故事、繪畫、游戲等多種形式，讓幼兒在日常學(xué)習(xí)中不斷鞏固和強(qiáng)化分享意識(shí)和行為。九、注意事項(xiàng)1.確保分享物品的安全和衛(wèi)生。教師提前對(duì)幼兒帶來的玩具、美食等進(jìn)行檢查，避免存在安全隱患和不衛(wèi)生的情況。對(duì)于不符合要求的物品，及時(shí)與幼兒溝通并進(jìn)行調(diào)整。2.關(guān)注幼兒的情緒和行為表現(xiàn)。在活動(dòng)過程中，教師要密切觀察幼兒的情緒變化和行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決幼兒之間出現(xiàn)的矛盾和問題，引導(dǎo)幼兒友好相處，共同參與活動(dòng)。3.鼓勵(lì)全體幼兒積極參與。教師要關(guān)注到每一位幼兒的參與情況，鼓勵(lì)性格內(nèi)向或不太主動(dòng)的幼兒大膽參與分享活動(dòng)，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和支持，讓每一位幼兒都能在活動(dòng)中有所收獲。4.注重活動(dòng)后的總結(jié)和反饋?；顒?dòng)結(jié)束后，教師要及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思，收集幼