幼兒園冬至活動方案一、活動主題“情暖冬至，共繪冬日畫卷”二、活動目的1.通過冬至主題活動，讓幼兒了解冬至的由來、風(fēng)俗習(xí)慣，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。2.豐富幼兒在園生活，提高幼兒的動手能力、社交能力和團(tuán)隊合作意識，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)和抗寒能力。3.增進(jìn)家園之間的溝通與聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動，促進(jìn)家園共育。三、活動時間[具體冬至日期]，上午[X]點下午[X]點四、活動地點幼兒園內(nèi)操場、各班級教室五、參與人員全體幼兒、教師及部分家長志愿者六、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備1.教師提前在班級開展冬至主題教育活動，向幼兒介紹冬至的相關(guān)知識，如冬至的來歷、習(xí)俗、兒歌等，讓幼兒對冬至有初步的認(rèn)識和了解。2.引導(dǎo)幼兒觀察冬天的自然現(xiàn)象，如雪花、結(jié)冰等，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。物質(zhì)準(zhǔn)備1.環(huán)境布置在幼兒園內(nèi)懸掛冬至主題橫幅、氣球、彩帶等，營造濃厚的節(jié)日氛圍。在班級教室張貼冬至相關(guān)的圖片、繪畫作品等，布置溫馨的冬至主題環(huán)境。在操場搭建活動帳篷，準(zhǔn)備桌椅、取暖設(shè)備等，為戶外活動提供保障。2.食材準(zhǔn)備根據(jù)活動內(nèi)容，準(zhǔn)備充足的食材，如糯米粉、餡料、紅棗、核桃、芝麻、各類蔬菜等，確保食材新鮮、衛(wèi)生、安全。準(zhǔn)備好烹飪工具，如電磁爐、蒸鍋、烤箱、餐具等。3.活動道具為每個幼兒準(zhǔn)備一套制作冬至美食的工具，如面團(tuán)搟面杖、塑料小刀、勺子等。準(zhǔn)備一些與冬至相關(guān)的游戲道具，如毽子、跳繩、拼圖、卡片等。準(zhǔn)備繪畫工具，如畫筆、顏料、畫紙等，用于開展冬至繪畫活動。4.獎品及禮品準(zhǔn)備一些小獎品，如小貼紙、小玩具、糖果等，用于獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。為參與活動的家長準(zhǔn)備一份小禮品，如手工制作的冬至紀(jì)念品等，表達(dá)對家長的感謝和祝福。人員安排1.成立活動組織小組，由園長擔(dān)任組長，副園長擔(dān)任副組長，各班級教師、后勤人員為成員，負(fù)責(zé)活動的組織、策劃、協(xié)調(diào)和實施。2.安排專人負(fù)責(zé)攝影、攝像工作，記錄活動過程中的精彩瞬間。3.組織部分家長志愿者參與活動，協(xié)助教師開展各項活動，如食材準(zhǔn)備、活動組織、現(xiàn)場秩序維護(hù)等。七、活動流程上午：冬至慶典儀式（9:009:40）1.開場致辭主持人身著傳統(tǒng)服飾登場，向全體幼兒、教師及家長致以冬至的問候，介紹活動的主題、目的和流程。園長發(fā)表熱情洋溢的致辭，歡迎大家參加冬至活動，希望幼兒們能在活動中感受傳統(tǒng)文化的魅力，度過一個愉快而有意義的節(jié)日。2.冬至知識講解邀請一位教師以生動有趣的方式向幼兒講解冬至的由來、習(xí)俗和意義。可以通過故事講述、圖片展示、動畫演示等形式，讓幼兒了解冬至是二十四節(jié)氣之一，標(biāo)志著寒冬的正式開始，以及冬至吃餃子、湯圓等傳統(tǒng)習(xí)俗的寓意。提問幼兒關(guān)于冬至的問題，鼓勵幼兒積極回答，加深幼兒對冬至知識的理解和記憶。3.傳統(tǒng)禮儀展示邀請教師或家長志愿者進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀展示，如拱手禮、鞠躬禮等，向幼兒示范傳統(tǒng)禮儀的動作和規(guī)范，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的莊重和禮儀之美。帶領(lǐng)全體幼兒一起學(xué)習(xí)簡單的拱手禮，在相互行禮中，增進(jìn)幼兒之間的情感交流，同時傳承中華民族的傳統(tǒng)禮儀文化。4.冬至兒歌表演組織幼兒進(jìn)行冬至兒歌表演，如《冬至到》《包餃子》等。幼兒們身穿節(jié)日盛裝，用歡快的歌聲和活潑的舞蹈表達(dá)對冬至的喜愛之情，為慶典儀式增添歡樂的氛圍。上午：冬至美食制作（9:4011:30）1.分組活動根據(jù)幼兒的年齡和班級人數(shù)，將幼兒分成若干小組，每組配備一名教師和一名家長志愿者作為指導(dǎo)老師。各小組分別前往不同的活動區(qū)域進(jìn)行美食制作，如包餃子組、做湯圓組、烤紅薯組、制作蔬菜沙拉組等。2.美食制作過程包餃子組教師和家長志愿者向幼兒介紹餃子的歷史、種類和制作方法，示范包餃子的技巧，如如何搟面皮、包餡料等。幼兒們在指導(dǎo)老師的幫助下，嘗試自己動手包餃子。可以鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，包出各種形狀的餃子，如元寶餃、月牙餃、太陽餃等。在包餃子過程中，教師和家長志愿者引導(dǎo)幼兒交流互動，分享自己的想法和感受，增進(jìn)幼兒之間的友誼和合作意識。做湯圓組教師和家長志愿者為幼兒講解湯圓的文化內(nèi)涵和制作要點，演示如何將糯米粉揉成面團(tuán)、包餡料以及煮湯圓的方法。幼兒們自己動手揉面團(tuán)、包餡料，制作出一個個可愛的湯圓。在制作過程中，教師引導(dǎo)幼兒注意衛(wèi)生，提醒幼兒將手洗干凈，避免將餡料沾到衣服上。鼓勵幼兒互相幫助，共同完成湯圓的制作任務(wù)，體驗合作的樂趣。烤紅薯組教師和家長志愿者帶領(lǐng)幼兒來到操場的烤紅薯區(qū)域，向幼兒介紹紅薯的生長過程和營養(yǎng)價值。在家長志愿者的協(xié)助下，教師點燃烤爐，將紅薯放入烤爐中烤制。在烤制過程中，教師引導(dǎo)幼兒觀察紅薯的變化，了解烤紅薯的原理。等待紅薯烤制的過程中，可以組織幼兒開展一些與烤紅薯相關(guān)的小游戲，如猜謎語、講故事等，增加活動的趣味性。紅薯烤好后，教師和家長志愿者將紅薯分給幼兒，讓幼兒品嘗自己親手烤制的紅薯，感受勞動帶來的喜悅。制作蔬菜沙拉組教師和家長志愿者向幼兒介紹蔬菜沙拉的營養(yǎng)價值和制作方法，展示各種新鮮的蔬菜，讓幼兒認(rèn)識不同蔬菜的形狀、顏色和口感。幼兒們自己動手選擇喜歡的蔬菜，用塑料小刀將蔬菜切成小塊，放入碗中。教師提醒幼兒使用刀具時要注意安全，避免受傷。在碗中加入適量的沙拉醬，攪拌均勻，一份美味的蔬菜沙拉就制作完成了。幼兒們品嘗自己制作的蔬菜沙拉，體驗健康飲食的樂趣。中午：午餐分享（11:3012:30）1.將幼兒們制作好的美食煮熟或烤熟后，擺放在餐桌上，邀請幼兒們一起享用午餐。2.在午餐過程中，鼓勵幼兒們互相分享自己制作的美食，感受分享的快樂。教師可以引導(dǎo)幼兒表達(dá)對食物的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和感恩之心。3.教師和家長志愿者與幼兒一起用餐，營造溫馨、和諧的用餐氛圍。在用餐過程中，關(guān)注幼兒的用餐情況，及時給予幫助和指導(dǎo)。下午：冬至趣味游戲（14:0015:30）1.毽子接力賽將幼兒分成若干小組，每組[X]名幼兒。在操場的指定區(qū)域設(shè)置起點和終點，每組幼兒依次站在起點線后，手持毽子。聽到口令后，第一名幼兒將毽子踢向?qū)γ娴牡诙變海诙變航幼‰ψ雍笤偬呓o第三名幼兒，依次類推，將毽子傳遞到終點。最先完成接力的小組獲勝。游戲過程中，教師要提醒幼兒注意安全，避免在奔跑過程中摔倒。同時，鼓勵幼兒互相加油助威，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。2.跳繩比賽幼兒們自由組合，兩人一組進(jìn)行跳繩比賽。在操場的空曠區(qū)域設(shè)置跳繩場地，每組幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)跳繩，跳繩次數(shù)最多的組獲勝。比賽可以分為不同的年齡段進(jìn)行，如小班幼兒可以進(jìn)行單人跳繩比賽，中班和大班幼兒可以進(jìn)行雙人跳繩比賽。教師在旁為幼兒加油鼓勁，提醒幼兒跳繩時要注意節(jié)奏和安全。3.冬至拼圖大比拼教師準(zhǔn)備一些與冬至相關(guān)的拼圖，如冬至節(jié)氣圖、餃子圖、湯圓圖等，將幼兒分成若干小組，每組一套拼圖。游戲開始后，幼兒們合作完成拼圖，最先完成拼圖的小組獲勝。在拼圖過程中，教師引導(dǎo)幼兒觀察拼圖的圖案，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。完成拼圖后，教師可以邀請幼兒分享自己在拼圖過程中的發(fā)現(xiàn)和感受，讓幼兒進(jìn)一步了解冬至的相關(guān)知識。下午：冬至繪畫創(chuàng)作（15:3016:30）1.教師為幼兒們提供繪畫工具和畫紙，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行冬至主題繪畫創(chuàng)作。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，畫出自己心目中的冬至場景，如一家人一起吃餃子、小朋友們堆雪人等。2.幼兒們自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，及時給予幼兒鼓勵和建議，幫助幼兒表達(dá)自己的想法和感受。3.繪畫結(jié)束后，教師邀請幼兒展示自己的作品，并向大家介紹自己畫的內(nèi)容。教師可以將幼兒的作品進(jìn)行展示和分享，讓幼兒感受成功的喜悅，同時也增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。下午：活動總結(jié)與頒獎（16:3017:00）1.活動總結(jié)主持人對本次冬至活動進(jìn)行全面總結(jié)，回顧活動的精彩瞬間，感謝全體幼兒、教師和家長的積極參與和支持。強(qiáng)調(diào)冬至活動的意義和價值，鼓勵幼兒繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，在日常生活中感受傳統(tǒng)文化的魅力。2.頒獎環(huán)節(jié)根據(jù)上午美食制作活動和下午趣味游戲、繪畫創(chuàng)作活動的表現(xiàn)，評選出“最佳美食制作獎”“最佳團(tuán)隊合作獎”“最佳創(chuàng)意繪畫獎”等多個獎項。邀請園長為獲獎的幼兒和小組頒發(fā)獎品，鼓勵他們在今后的活動中繼續(xù)努力，展現(xiàn)出更好的表現(xiàn)。3.活動結(jié)束主持人宣布本次冬至活動圓滿結(jié)束，全體幼兒、教師和家長合影留念，為這次充滿歡樂和意義的活動畫上圓滿的句號。八、活動延伸1.在班級主題墻上展示幼兒的冬至繪畫作品、美食制作照片等，讓幼兒能夠隨時回顧活動的精彩瞬間，進(jìn)一步加深對冬至的印象和感受。2.在美工區(qū)投放與冬至相關(guān)的材料，如彩泥、手工紙等，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與冬至有關(guān)的手工作品，如制作冬至賀卡、剪紙等，豐富幼兒的區(qū)域活動內(nèi)容。3.請幼兒回家后與家長一起制作一份冬至美食，將制作過程用照片或視頻記錄下來，帶到幼兒園與小伙伴們分享，增進(jìn)家園之間的互動和交流。4.在語言區(qū)投放與冬至相關(guān)的繪本、故事書等，引導(dǎo)幼兒自主閱讀，進(jìn)一步了解冬至的文化內(nèi)涵和風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語言表達(dá)能力。九、注意事項1.活動前，教師要對活動場地、食材、工具等進(jìn)行全面檢查，確保活動的安全和順利進(jìn)行。2.在活動過程中，教師