小班第一天桌面活動方案一、活動主題“快樂啟航，創(chuàng)意桌面”二、活動目標1.幫助幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，緩解入園焦慮，建立對幼兒園的初步歸屬感。2.引導(dǎo)幼兒了解桌面活動的常規(guī)和基本規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。3.通過豐富多樣的桌面游戲和活動，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，鍛煉手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力。4.在活動過程中，鼓勵幼兒與同伴合作交流，促進幼兒語言表達和社交能力的發(fā)展。三、活動時間小班入園第一天上午，共[X]分鐘四、活動地點小班教室五、活動準備1.人員準備班級教師提前熟悉活動流程，明確各自職責(zé)，確保活動順利開展。安排一名配班教師協(xié)助主班教師組織活動，關(guān)注幼兒情緒和需求，及時給予支持。2.物資準備桌面玩具材料各種顏色鮮艷、形狀各異的積木，如正方體積木、長方體積木、三角體積木等，用于搭建游戲。拼圖玩具，選擇簡單的拼圖，如46片的拼圖，幫助幼兒鍛煉觀察力和思維能力。彩色串珠和繩子，讓幼兒練習(xí)穿珠子，培養(yǎng)手部精細動作。塑料小動物玩具若干，用于角色扮演游戲。輕黏土，提供不同顏色的輕黏土，讓幼兒自由創(chuàng)作塑形。繪畫工具，如彩色蠟筆、水彩筆、畫紙等，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。其他物品每個幼兒一套活動餐具，用于品嘗點心。小零食，如餅干、水果片等，作為上午的點心。一次性水杯若干，用于飲水。小貼紙、小獎品若干，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。背景音樂，選擇輕松愉快的兒歌，營造溫馨和諧的活動氛圍。3.環(huán)境準備提前將教室布置溫馨、富有童趣，擺放好幼兒的桌椅，確保桌面整潔。在教室設(shè)置不同的活動區(qū)域，如積木區(qū)、拼圖區(qū)、手工區(qū)、角色扮演區(qū)等，并張貼相應(yīng)的標識。在活動區(qū)域擺放適量的玩具材料，方便幼兒取用。六、活動流程開場導(dǎo)入（5分鐘）1.教師熱情迎接每一位入園的幼兒，與幼兒親切互動，用溫柔的語言安撫幼兒的情緒。2.引導(dǎo)幼兒認識自己的座位，幫助幼兒將個人物品放置在指定位置。3.播放歡快的背景音樂，營造輕松愉快的氛圍。桌面活動介紹（5分鐘）1.教師向幼兒介紹桌面活動的種類和玩法，如積木搭建、拼圖、穿珠子等。2.以簡單易懂的方式向幼兒講解桌面活動的常規(guī)要求，如輕拿輕放玩具、玩具使用后要放回原位等。3.通過示范操作，讓幼兒直觀地了解各種桌面玩具的玩法，激發(fā)幼兒的參與興趣。自由探索活動（15分鐘）1.教師將幼兒帶到各個活動區(qū)域，讓幼兒自由選擇喜歡的桌面玩具進行探索和玩耍。2.鼓勵幼兒自主嘗試不同的玩法，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。3.教師在幼兒活動過程中巡回觀察，關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和需求，及時給予指導(dǎo)和幫助。對于遇到困難的幼兒，教師可以耐心引導(dǎo)，幫助他們克服困難，如協(xié)助幼兒完成拼圖的拼接、指導(dǎo)幼兒正確使用積木搭建等。鼓勵幼兒與同伴交流互動，分享自己的發(fā)現(xiàn)和玩法。例如，引導(dǎo)幼兒互相展示自己搭建的積木作品，互相交流討論。集中分享（10分鐘）1.教師播放音樂，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒集中到指定區(qū)域。2.邀請幾位幼兒上臺，分享自己在自由探索活動中玩的玩具和玩法。3.教師對幼兒的分享進行積極回應(yīng)和鼓勵，給予肯定和表揚，增強幼兒的自信心和表達能力。4.針對幼兒在活動中出現(xiàn)的問題或共性問題進行簡單總結(jié)和指導(dǎo)，如提醒幼兒在使用輕黏土后要及時洗手等。點心時間（10分鐘）1.教師為幼兒端上準備好的小零食和水杯，組織幼兒洗手。2.引導(dǎo)幼兒坐在座位上，安靜地享用點心。3.在幼兒吃點心過程中，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，如吃東西前要擦手、細嚼慢咽等。合作游戲活動（15分鐘）1.組織幼兒進行簡單的合作游戲，如“小動物找家”。將塑料小動物玩具散放在教室的各個角落，代表不同的家。教師將幼兒分成若干小組，每個小組的幼兒分別扮演一種小動物。游戲開始，教師播放音樂，小動物們在教室里自由活動。音樂停止后，小動物們要迅速找到自己的家。2.在游戲過程中，教師鼓勵幼兒互相幫助，共同完成任務(wù)。例如，當(dāng)有幼兒找不到家時，其他幼兒可以引導(dǎo)他找到正確的家。3.游戲結(jié)束后，對表現(xiàn)出色的小組和個人給予小貼紙或小獎品獎勵。總結(jié)回顧（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧當(dāng)天的桌面活動內(nèi)容，幫助幼兒鞏固記憶。2.再次強調(diào)桌面活動的常規(guī)要求，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)遵守。3.對幼兒在活動中的表現(xiàn)給予積極肯定，讓幼兒感受到自己的努力和進步得到認可。七、注意事項1.活動過程中要密切關(guān)注幼兒的情緒變化，及時安撫幼兒的焦慮情緒，確保幼兒在輕松愉快的氛圍中參與活動。2.強調(diào)桌面活動的安全問題，如避免幼兒將玩具放入口中、防止積木等玩具掉落砸傷幼兒等。教師要時刻留意幼兒的行為，及時糾正不安全的行為。3.活動結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒一起整理桌面玩具，培養(yǎng)幼兒良好的