小顆粒樂(lè)高親子活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“樂(lè)在其中，共筑童趣城堡——小顆粒樂(lè)高親子之旅”二、活動(dòng)目的通過(guò)小顆粒樂(lè)高親子活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感交流，提升孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和空間思維能力，同時(shí)為家長(zhǎng)和孩子提供一個(gè)共同探索、互動(dòng)合作的平臺(tái)，讓大家在玩樂(lè)中收獲快樂(lè)，在創(chuàng)作中共同成長(zhǎng)。三、活動(dòng)對(duì)象以家庭為單位，適合312歲孩子及其家長(zhǎng)四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體活動(dòng)日期]，上午9:00下午4:002.地點(diǎn)：[詳細(xì)活動(dòng)場(chǎng)地地址]五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1.場(chǎng)地布置根據(jù)樂(lè)高主題，將活動(dòng)場(chǎng)地劃分為不同區(qū)域，如搭建區(qū)、展示區(qū)、創(chuàng)意區(qū)等。在搭建區(qū)擺放足夠數(shù)量的樂(lè)高積木套裝及散件，確保每個(gè)家庭都能有豐富的材料進(jìn)行創(chuàng)作。在展示區(qū)設(shè)置展示架，用于展示優(yōu)秀作品，并準(zhǔn)備一些裝飾物品，如彩燈、貼紙等，營(yíng)造出充滿創(chuàng)意和童趣的氛圍。在創(chuàng)意區(qū)放置一些創(chuàng)意啟發(fā)資料，如樂(lè)高創(chuàng)意畫(huà)冊(cè)、優(yōu)秀作品范例等，激發(fā)參與者的靈感。2.人員安排活動(dòng)主持人：1名，負(fù)責(zé)活動(dòng)流程的引導(dǎo)、講解以及現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)。樂(lè)高導(dǎo)師：3名，具備豐富的樂(lè)高搭建經(jīng)驗(yàn)，能夠在活動(dòng)中為參與者提供指導(dǎo)和創(chuàng)意啟發(fā)。攝影攝像人員：1名，負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)過(guò)程中的精彩瞬間，為活動(dòng)留下珍貴的影像資料。后勤保障人員：2名，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的物資供應(yīng)、設(shè)備維護(hù)以及衛(wèi)生清潔等工作。3.物資準(zhǔn)備樂(lè)高積木：準(zhǔn)備多種類(lèi)型、顏色和數(shù)量充足的小顆粒樂(lè)高積木，包括基礎(chǔ)套裝、特殊零件等，以滿足不同的創(chuàng)作需求。活動(dòng)道具：如活動(dòng)T恤、徽章、證書(shū)、小獎(jiǎng)品（如樂(lè)高小人仔、小積木套裝等）。餐飲物資：為參與者準(zhǔn)備午餐、飲用水、水果等，確保活動(dòng)期間的飲食供應(yīng)。其他物資：如桌椅、遮陽(yáng)傘、急救箱、清潔用品等。4.宣傳推廣通過(guò)線上渠道，如微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、社交媒體平臺(tái)等發(fā)布活動(dòng)信息，包括活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及報(bào)名方式等。制作活動(dòng)海報(bào)，張貼在幼兒園、學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)中心、商場(chǎng)等人流量較大的地方，吸引更多家庭參與。邀請(qǐng)合作機(jī)構(gòu)、幼兒園、學(xué)校等協(xié)助宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。六、活動(dòng)流程1.上午9:009:30：簽到入場(chǎng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)入口處簽到，領(lǐng)取活動(dòng)T恤、徽章和活動(dòng)資料。工作人員引導(dǎo)參與者前往活動(dòng)場(chǎng)地，就座休息，等待活動(dòng)開(kāi)始。9:3010:00：活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)主持人登場(chǎng)，歡迎各位家長(zhǎng)和孩子參加本次小顆粒樂(lè)高親子活動(dòng)，并介紹活動(dòng)的主題、目的、流程及注意事項(xiàng)。邀請(qǐng)樂(lè)高導(dǎo)師展示一些精彩的樂(lè)高作品，激發(fā)參與者的興趣和創(chuàng)作熱情。10:0011:00：親子互動(dòng)游戲樂(lè)高接力賽將參與者分成若干小組，每組家庭依次接力搭建一個(gè)指定的樂(lè)高模型，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成且搭建最完整、最有創(chuàng)意的小組獲勝。游戲目的：鍛煉孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增進(jìn)親子間的默契。創(chuàng)意拼圖挑戰(zhàn)為每個(gè)小組發(fā)放一幅樂(lè)高創(chuàng)意拼圖，家長(zhǎng)和孩子共同合作，在最短時(shí)間內(nèi)完成拼圖。游戲目的：培養(yǎng)孩子的觀察力、空間思維能力和親子合作能力。11:0012:00：主題搭建活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)主題“童趣城堡”，樂(lè)高導(dǎo)師講解城堡的搭建要點(diǎn)和創(chuàng)意思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子發(fā)揮想象力，共同搭建一座屬于自己的城堡。在搭建過(guò)程中，樂(lè)高導(dǎo)師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)參與者嘗試不同的搭建方法和技巧，幫助解決遇到的問(wèn)題。12:0013:30：午餐及休息工作人員為參與者提供午餐，大家在輕松愉快的氛圍中享用美食。午餐后，安排一段時(shí)間休息，讓參與者恢復(fù)體力，為下午的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。2.下午13:3015:00：自由創(chuàng)作時(shí)間家長(zhǎng)和孩子在搭建區(qū)自由使用樂(lè)高積木，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，搭建任何自己喜歡的作品。樂(lè)高導(dǎo)師在現(xiàn)場(chǎng)提供創(chuàng)意啟發(fā)和技術(shù)支持，鼓勵(lì)參與者突破常規(guī)，嘗試新穎的搭建方法和組合。15:0015:30：作品展示與分享每個(gè)家庭派代表上臺(tái)展示自己的作品，并向大家介紹作品的創(chuàng)意來(lái)源、搭建思路和過(guò)程中的趣事。其他家庭可以進(jìn)行提問(wèn)、互動(dòng)，分享自己的感受和啟發(fā)。15:3016:30：評(píng)選頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)由樂(lè)高導(dǎo)師、主持人和現(xiàn)場(chǎng)觀眾共同評(píng)選出優(yōu)秀作品，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意性、完整性、美觀度等。為優(yōu)秀作品的家庭頒發(fā)證書(shū)和小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，享受樂(lè)高帶來(lái)的樂(lè)趣。16:3017:00：活動(dòng)總結(jié)主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)中的精彩瞬間和參與者的優(yōu)秀表現(xiàn)，感謝大家的積極參與和支持。工作人員引導(dǎo)參與者有序離場(chǎng)，并提醒大家關(guān)注后續(xù)的樂(lè)高活動(dòng)信息。七、活動(dòng)預(yù)算1.場(chǎng)地租賃費(fèi)用：[X]元2.樂(lè)高積木及活動(dòng)道具采購(gòu)費(fèi)用：[X]元3.人員費(fèi)用（主持人、樂(lè)高導(dǎo)師、攝影攝像人員、后勤保障人員）：[X]元4.餐飲費(fèi)用：[X]元5.宣傳推廣費(fèi)用（海報(bào)制作、線上推廣等）：[X]元6.小獎(jiǎng)品及證書(shū)費(fèi)用：[X]元7.其他費(fèi)用（如水電費(fèi)、清潔用品等）：[X]元總預(yù)算：[X]元八、活動(dòng)效果評(píng)估1.問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)在線問(wèn)卷的方式收集參與者的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、組織安排、導(dǎo)師指導(dǎo)等方面的滿意度，以及對(duì)活動(dòng)的建議和期望。2.現(xiàn)場(chǎng)觀察在活動(dòng)過(guò)程中，觀察參與者的表現(xiàn)和參與度，包括孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力的發(fā)揮，家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)情況等，評(píng)估活動(dòng)對(duì)親子關(guān)系和孩子能力提升的實(shí)際效果。3.作品評(píng)估對(duì)參與者的作品進(jìn)行分析評(píng)估，從創(chuàng)意性、完整性、美觀度等方面考量活動(dòng)對(duì)孩子創(chuàng)造力和空間思維能力的培養(yǎng)效果。4.數(shù)據(jù)分析整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片和視頻資