部編版六年級語文下冊期末檢測及答案

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序—?二四五六七總分

得分

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

paoxiaoshenyinshayajiuchulai

pengpaizaogaozhoumcidaomei

二、比一比，再組詞。（10分）

撒嫌澆壤殘

撒謙燒嚷賤

三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）

夜（）降（）心（）神（）成（）結（）

（）（）iffl雨應接（）（）面面（）（）

四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）

只有……才……不但……還

即使……也……之所以……是因為……

1.海水（）呈藍色，（）它反射了天空的顏色所致嗎?

2.很多問題你（）要知其然，（）要知其所以然。

3.（）處處留心生活，（）能發現生活中的秘密。

4.（）你不想當個科學家，（）要注意觀察生活，多多思

考，增長知識。

五、按要求寫句子。（15分）

廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）

2.在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰友來。（改變語序，不改

變意思）

3.郝副營長深情的說：“趕明勝利了,我一定要讓孩子們在燈光底下學習°”

（改為轉述句）

六、閱讀短文，回答問題。（20分）

暴風雨

①悶熱的夜，令人窒息，我根轉不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜

幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚恐。

②一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽到信

號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。

③狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上，煙囪發出嗚嗚的聲響，猶如在

黑夜中哽咽。

④大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。

⑤A一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩她蠕動著，在天花板上留下彎彎

曲曲的足跡。

⑥B不一會兒，鏗鏘的樂曲變成節奏單一的旋律，猶如優柔、甜蜜的催眠

曲，撫慰著沉睡人兒疲憊的軀體。

⑦從窗外射進來的第一束光線，報道了人間的黎明。碧空中飄浮著的朵朵

白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空得更加明亮。

⑧鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草

伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同

珍珠閃爍著光華。

⑨常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃

發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩；C艷麗的玫瑰花散發出陣陣芳

香。

⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗

的早晨。

?有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然那

無與倫比的和諧之美。

?.選擇一個恰當的詞語填入文中第⑦段的橫線上C

點綴擦洗洗滌擦拭

2.照樣子，連一連。

煙囪發出的聲響猶如優柔、甜蜜的催眠曲

雨點的旋律猶如在黑夜中哽咽

綠葉上金光閃閃的水珠猶如姑娘送出的秋波

遠處閃閃發亮的村舍如同珍珠閃爍著光華

3.文中畫線的三個句子分別是從哪個方面來描寫景物的？把字母填在橫線上。

氣味：聲音：動杰：

4.本文所寫的時間是從到o

5.請按照提示將短文分成三個部分，在下面的自然段序號間標“II”。

第一部分：寫暴風雨的過程。第二部分：寫雨后的美景。第三部分：寫作者感

悟到大自然的和諧。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩?

6.本文題目是“暴風雨”，文章卻用那么多的篇幅寫雨后的景象，其用意是什

么？

七、習作。（20分）

題目：真有趣

提示：先把題目補充完整，點明你要寫的人或事。如：“這個人真有趣”、“這件

事真有趣”、“這堂課真有趣”……然后作文。

要求：思想健康，語句通順，條理清楚，書寫工整。

參考答案:

咆哮呻吟沙啞揪出來

澎湃糟糕皺眉倒霉

撒謊；嫌疑；澆水；土壤；殘??；撤離；謙讓；燒水；叫嚷；低賤

幕臨曠怡群隊蒙蒙不暇相覷

四

1.之所以是因為2.不但還3.只有才4.即使

也

五

燈照耀著建筑。我在天安門前璀璨的華燈下，又想起這位親愛的戰友來。

郝副營長深情的說，趕明勝利了，他一定要讓孩子們在燈光底下學習。

六

1.擦拭

2.煙囪發出的聲響——擦拭猶如在黑夜中哽咽雨點的旋律——猶如優柔、

甜蜜的催眠曲綠