師德評價活動方案一、活動背景教師是立教之本、興教之源，師德是教師的靈魂。為了進一步加強教師隊伍建設，提高教師職業道德水平，營造良好的教育教學環境，特開展此次師德評價活動。二、活動目標1.通過全面、客觀、公正的評價，準確了解教師師德表現情況。2.激勵教師自覺遵守師德規范，增強師德修養，提高教育教學質量。3.樹立師德楷模，發揮榜樣示范作用，形成良好的師德師風氛圍。三、評價原則1.科學性原則：評價指標體系應科學合理，符合教育教學規律和教師職業特點。2.客觀性原則：評價過程要客觀公正，以事實為依據，避免主觀隨意性。3.全面性原則：涵蓋教師師德的各個方面，包括思想政治、教育教學、社會活動等。4.發展性原則：注重教師的個體差異，關注教師的成長與發展，促進教師不斷進步。四、評價對象全體在職教師五、評價內容與指標體系1.思想政治表現（20分）擁護黨的路線、方針、政策，堅持正確的政治方向，積極參加政治學習，關心國家大事，得8分。熱愛教育事業，具有強烈的事業心和責任感，敬業愛崗，得6分。遵守法律法規，依法執教，廉潔奉公，無違規違紀行為，得6分。2.教育教學工作（40分）認真履行教師職責，精心備課、上課，教學方法得當，教學效果良好，得15分。積極參與教學改革與研究，不斷提高教學水平和質量，有一定的教學成果，得10分。關愛學生，尊重學生人格，平等對待每一位學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，得10分。認真批改作業，及時輔導學生，做好教學常規工作，得5分。3.社會活動表現（20分）積極參與學校組織的各項活動，如教研活動、文體活動等，得8分。關心集體，團結協作，與同事關系融洽，共同營造良好的工作氛圍，得6分。積極參與社會公益活動，具有良好的社會形象，得6分。4.師生家長評價（20分）學生對教師的滿意度達到[X]%以上，得10分。家長對教師的認可度較高，無不良反映，得10分。六、評價方法與步驟1.自我評價（10%）：教師根據評價指標體系，對自己的師德表現進行自我評價，填寫《師德評價自評表》。2.學生評價（30%）：組織學生對教師的師德表現進行評價，評價方式可采用問卷調查、學生座談會等形式，填寫《師德評價學生評量表》。3.家長評價（20%）：通過家長會、家長問卷調查等方式，征求家長對教師師德表現的意見，填寫《師德評價家長評量表》。4.同事評價（20%）：組織教師之間進行互評，填寫《師德評價同事評量表》。5.領導評價（20%）：學校領導根據教師日常工作表現，對教師師德進行評價，填寫《師德評價領導評量表》。評價結果的計算方法為：自我評價得分×10%+學生評價得分×30%+家長評價得分×20%+同事評價得分×20%+領導評價得分×20%。七、評價時間安排1.宣傳動員階段（[具體時間區間1]）召開師德評價活動動員大會，傳達活動精神，明確活動目的、意義和要求。通過校園網、宣傳欄等渠道，廣泛宣傳師德評價活動的相關內容，營造良好的活動氛圍。2.組織實施階段（[具體時間區間2]）教師按照要求進行自我評價，填寫自評表。組織學生、家長、同事和領導進行評價，收集相關評價材料。3.匯總統計階段（[具體時間區間3]）對各項評價結果進行匯總統計，計算教師的綜合評價得分。對評價數據進行分析，撰寫評價報告。4.結果反饋階段（[具體時間區間4]）向教師反饋評價結果，肯定成績，指出不足，提出改進建議。教師對評價結果如有異議，可在規定時間內提出申訴，學校將進行調查核實，并給予答復。5.總結表彰階段（[具體時間區間5]）對師德評價活動進行總結，分析存在的問題，提出改進措施和建議。表彰師德表現優秀的教師，樹立師德楷模，推廣先進經驗。八、評價結果的應用1.與教師績效考核掛鉤：將師德評價結果作為教師績效考核的重要組成部分，按照一定比例計入績效考核總分。2.作為教師職稱評定、崗位晉升的重要依據：在教師職稱評定、崗位晉升時，優先考慮師德表現優秀的教師。3.與教師評優評先相結合：評選優秀教師、師德標兵等榮譽稱號時，將師德評價結果作為重要參考。4.促進教師專業發展：針對評價中發現的問題，為教師提供個性化的培訓和指導，幫助教師不斷提高師德修養和教育教學水平。九、組織領導1.成立師德評價活動領導小組，由學校校長擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責人為成員。領導小組負責活動的組織領導、統籌協調和監督指導。2.領導小組下設辦公室，設在學校教務處，負責活動的具體組織實施和日常工作。十、工作要求1.提高認識，加強領導。各部門要充分認識開展師德評價活動的重要意義，切實加強組織領導，確保活動順利開展。2.精心組織，嚴格程序。要按照評價方案的要求，精心組織實施，嚴格評價程序，確保評價結果客觀公正。3.廣泛宣傳，營造氛圍。要通過多種形式廣泛宣傳師德評價活動的目的、意義和要