小學誦詩活動方案一、活動主題“詩韻飄香，童心飛揚”二、活動目的通過開展誦詩活動，激發學生對詩歌的興趣，培養學生的朗誦能力和文學素養，傳承中華優秀傳統文化，營造濃厚的校園文化氛圍，豐富學生的課余生活，提升學生的綜合素質。三、活動對象全體小學生四、活動時間[具體活動時間區間，例如：X月X日X月X日]五、活動內容與安排籌備階段（第1周）1.成立活動領導小組組長：[組長姓名]副組長：[副組長姓名]成員：各年級語文教師職責：全面負責活動的策劃、組織、協調與指導工作，確保活動順利開展。2.制定活動方案根據活動目的和學生實際情況，制定詳細的活動方案，明確活動內容、形式、時間安排、評分標準等。3.宣傳動員通過校園廣播、宣傳欄、班級群等渠道，向全體師生和家長宣傳活動的意義、內容和要求，營造濃厚的活動氛圍。召開動員大會，激發學生參與活動的積極性和主動性。準備階段（第23周）1.詩歌選材語文教師根據各年級教材內容和學生年齡特點，精心挑選適合朗誦的詩歌作品，確保詩歌內容積極向上、富有童趣、韻律優美。收集整理經典詩詞、現代詩歌等各類優秀作品，建立詩歌朗誦素材庫，供學生自主選擇。2.朗誦指導語文教師對學生進行朗誦技巧指導，包括語調、語速、停頓、重音等方面的訓練，幫助學生掌握朗誦要領，提高朗誦水平。組織學生進行分組練習，教師深入各小組進行指導，及時發現問題并給予糾正。3.道具準備根據詩歌內容和朗誦形式，指導學生準備相應的道具，如服裝、頭飾、音樂等，增強朗誦的表現力和感染力。安排專人負責道具的制作、采購和管理工作，確保道具的質量和數量滿足活動需求。實施階段（第46周）1.班級初賽以班級為單位，組織學生進行詩歌朗誦初賽。每個班級可根據實際情況，采用個人朗誦、小組朗誦等形式，讓學生充分展示自己的朗誦風采。班級教師擔任評委，按照評分標準對學生的朗誦進行打分，評選出優秀選手參加年級復賽。2.年級復賽各年級組織復賽，參賽選手從班級初賽中脫穎而出。復賽形式可多樣化，如配樂朗誦、情景朗誦等，進一步提高比賽的觀賞性和藝術性。邀請語文教師、音樂教師等組成評委團，對參賽選手進行公正、公平的評審。根據復賽成績，評選出一、二、三等獎若干名，并頒發獎狀和獎品。3.校級決賽從各年級復賽的一等獎獲得者中選拔優秀選手參加校級決賽。決賽邀請學校領導、語文骨干教師等擔任評委，采用更加嚴格的評分標準進行評選。決賽現場設置觀眾席，組織其他學生觀看比賽，營造熱烈的氛圍。比賽結束后，舉行隆重的頒獎典禮，對表現優秀的學生進行表彰和獎勵。展示階段（第78周）1.優秀作品展示將活動中的優秀詩歌朗誦作品制作成視頻，通過校園電視臺、班級多媒體等渠道進行展示，讓更多的學生欣賞到精彩的朗誦表演。在校園文化長廊設置詩歌朗誦展示區，展示學生的朗誦照片、朗誦稿等，進一步宣傳活動成果。2.詩歌朗誦會舉辦全校性的詩歌朗誦會，邀請各年級優秀選手進行集中展示。朗誦會可結合音樂、舞蹈、書法等多種藝術形式，打造一場豐富多彩的文化盛宴。邀請家長代表參加詩歌朗誦會，共同感受詩歌的魅力，增進家校之間的交流與合作。總結階段（第9周）1.活動總結活動結束后，組織相關人員對活動進行全面總結，分析活動的成功經驗和不足之處，為今后開展類似活動提供參考。撰寫活動總結報告，向上級主管部門匯報活動開展情況和取得的成效。2.表彰獎勵根據活動表現，評選出優秀組織獎、優秀指導教師獎等，對在活動中表現突出的班級和教師進行表彰和獎勵。將活動成果納入學校綜合素質評價體系，作為學生評優評先的重要依據。六、活動要求1.高度重視，精心組織各班級要充分認識本次誦詩活動的重要意義，高度重視，精心組織，確保活動順利開展。班主任要認真做好活動的宣傳、動員和組織工作，語文教師要切實加強對學生的朗誦指導，共同為活動的成功舉辦貢獻力量。2.全員參與，注重實效本次活動面向全體學生，要求全體學生積極參與。通過活動的開展，讓學生在朗誦中感受詩歌的魅力，提高朗誦能力和文學素養，真正達到活動的預期效果。3.安全第一，確保有序在活動組織過程中，要始終把學生的安全放在首位。加強安全教育，制定安全預案，確保活動場地、設施設備等安全可靠。合理安排活動時間和流程，避免出現混亂和安全事故，確保活動有序進行。七、評分標準1.朗誦內容（40分）主題鮮明，內容積極向上，符合學生年齡特點和詩歌意境。（20分）詩歌選材恰當，富有文化內涵和藝術感染力。（10分）朗誦完整，無明顯錯漏。（10分）2.朗誦技巧（40分）語音準確，語調自然，語速適中，停頓恰當，重音突出。（20分）聲音洪亮，富有感情，能夠準確表達詩歌的情感和意境。（10分）朗誦富有節奏感，肢體語言自然得體，與詩歌內容相協調。（10分）3.形象風度（10分）著裝得體，儀態大方，精神飽滿，展現出良好的精神風貌。（5分）表情豐富，能夠與詩歌內容相配合，增強朗誦的表現力。（5分）4.整體效果（10分）朗誦形式新穎，富有創意，能夠給觀眾帶來深刻的印象。（5分）配樂、道具等與朗誦內容相契合，能夠增強朗誦的藝術感染力。（5分）八、獎項設置1.個人獎校級決賽：一等獎[X]名，二等獎[X]名，三等獎[X]名，頒發獎狀和獎品。年級復賽：一等獎[X]名，二等獎[X]名，三等獎[X]名，頒發獎狀。班級初賽：優秀選手若干名，頒發榮譽證書。2.團體獎優秀組織獎：根據班級在活動中的組織情況、參與度等，評選出若干個優秀組織班級，頒發獎狀。3.教師獎優秀指導教師獎：對在活動中指導學生表現優秀的教師，頒發榮譽證書。九、活動預算1.道具費用：[X]元2.獎品費用：[X]元3.獎狀費用：[X]元4.宣傳費用：[X]元5.其他費用：[X]元總計：[X]元十、落款[學校名稱][具體日期]