小班藝術端午節活動方案一、活動背景端午節是中華民族的傳統節日，有著深厚的文化內涵。為了讓小班幼兒更好地了解端午節，感受傳統節日的魅力，我們設計了本次藝術端午節活動。通過活動，激發幼兒對傳統文化的興趣，培養幼兒的創造力和動手能力，同時增進幼兒之間的交流與合作。二、活動目標1.認知目標了解端午節的由來、習俗和相關傳說，知道端午節是中國的傳統節日。2.技能目標能夠運用繪畫、手工等藝術形式表達對端午節的認識和感受，提高幼兒的藝術表現力。3.情感目標感受端午節的歡樂氛圍，激發幼兒對傳統文化的喜愛之情，培養幼兒的民族自豪感。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點小班教室及活動室五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動準備1.知識經驗準備教師提前向幼兒介紹端午節的相關知識，如由來、習俗、傳說等，讓幼兒有初步的認知。2.物質材料準備繪畫工具：彩筆、油畫棒、畫紙等。手工材料：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩繩、珠子等。裝飾材料：氣球、彩帶、燈籠等。食材準備：糯米、粽葉、紅棗、豆沙、肉等（用于親子包粽子活動）。多媒體設備：電腦、投影儀等，用于播放端午節相關視頻。3.環境創設準備在教室懸掛艾草、菖蒲，張貼端午節的圖片、海報，營造端午節的氛圍。布置展示區，用于展示幼兒的繪畫和手工作品。七、活動流程（一）導入部分（10分鐘）1.教師身穿傳統漢服，向幼兒致以節日問候，引導幼兒觀察教師的穿著，引出端午節的話題。2.通過播放端午節的動畫視頻，吸引幼兒的注意力，激發幼兒的興趣，讓幼兒初步了解端午節的由來和習俗。（二）講解部分（15分鐘）1.教師結合圖片和實物，詳細講解端午節的由來。傳說戰國時期的楚國詩人屈原在五月初五跳汨羅江自盡，人們為了紀念他，在每年的這一天進行各種祭祀活動，后來逐漸演變成了端午節。2.介紹端午節的主要習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛艾草、佩香囊等。重點講解粽子的種類、制作方法和寓意，讓幼兒了解粽子不僅是一種美食，還蘊含著深厚的文化內涵。（三）藝術創作環節（60分鐘）1.繪畫創作教師為幼兒提供繪畫工具，引導幼兒創作以端午節為主題的繪畫作品。可以讓幼兒畫粽子、賽龍舟、掛艾草等場景，鼓勵幼兒發揮想象力，大膽用色。在幼兒繪畫過程中，教師巡回指導，鼓勵幼兒表達自己的想法，幫助幼兒解決遇到的問題。2.手工制作制作粽子：教師為幼兒準備彩色卡紙、剪刀、膠水等材料，示范教幼兒制作立體粽子。幼兒可以選擇自己喜歡的顏色和材料，制作出不同形狀和顏色的粽子。編織五彩繩：教師提供彩繩和珠子，教幼兒編織五彩繩。五彩繩又稱“長命縷”，有祈福納吉的美好寓意。幼兒在編織過程中，鍛煉手部精細動作，感受傳統手工藝的魅力。制作香囊：教師準備好香囊的布料、香料等材料，指導幼兒制作香囊。幼兒可以在香囊上繡上自己喜歡的圖案，如小花、小動物等，制作完成后，將香料裝入香囊，佩戴在身上。（四）作品展示與分享（20分鐘）1.幼兒完成作品后，教師將幼兒的繪畫和手工作品展示在展示區。2.組織幼兒互相參觀作品，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品，分享自己創作的思路和感受。3.教師對幼兒的作品進行點評，肯定幼兒的努力和創意，給予幼兒鼓勵和表揚，增強幼兒的自信心和成就感。（五）親子包粽子活動（30分鐘，根據實際情況安排是否邀請家長參與）1.如果邀請家長參與，提前通知家長活動時間和注意事項，請家長自帶包粽子的食材和工具。2.在活動現場，教師向家長和幼兒介紹包粽子的方法和步驟。家長和幼兒一起動手包粽子，體驗親子互動的樂趣。3.鼓勵家長和幼兒分享包粽子的經驗，互相學習，共同完成包粽子的任務。（六）活動總結（15分鐘）1.教師對本次活動進行總結，回顧端午節的由來、習俗和活動內容，強調傳統文化的重要性。2.對幼兒在活動中的表現給予肯定和表揚，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續學習和傳承傳統文化。3.感謝家長的參與和支持，希望家長在日常生活中也能引導幼兒了解和感受傳統文化的魅力。八、活動延伸1.在班級美工區投放與端午節相關的材料，如彩色紙、剪刀、膠水等，鼓勵幼兒繼續創作與端午節有關的手工作品。2.在語言區投放端午節的繪本、故事書等，讓幼兒在閱讀中進一步了解端午節的文化內涵。3.在餐廳提供粽子等端午節特色美食，讓幼兒品嘗，加深對端午節美食的印象。九、注意事項1.活動過程中，教師要關注幼兒的安全，提醒幼兒正確使用繪畫工具和手工材料，避免發