第第頁福建省福州市閩侯縣閩江口協作校2023-2024學年高二下學期7月期末生物試題一、單項選擇題:本題共15小題,其中,1~10小題,每題2分;11~15小題,每題4分,共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1．日常生活中，很多因素會引起內環境發生變化。下列相關敘述錯誤的是（）A．人體內環境中Ca2+濃度過低可能引起抽搐B．嚴重腹瀉后只喝白開水會造成細胞外液滲透壓升高C．禁食、腹瀉或嘔吐等消化道疾病容易引發低鉀血癥D．蛋白尿導致血漿蛋白含量下降進而可引起組織水腫2．每年的11月14日為世界糖尿病日。下列關于胰島素的敘述，正確的是（）A．長跑過程中胰島素的分泌會大量增加，以促進血糖的氧化分解B．給糖尿病患者注射或口服胰島素制劑均可有效降低血糖濃度C．胰島素能降低血糖濃度是因為胰島素增加了血糖的去路，但不影響其來源D．刺激胰島B細胞分泌胰島素的信號可能是血糖濃度升高，也可能是神經遞質3．免疫調節在維持機體穩態中有重要作用。下列關于高等動物免疫調節的敘述，正確的是（）A．免疫系統可識別突變的腫瘤細胞并將其清除屬于其免疫監視功能B．在維持機體的內環境穩態方面，免疫調節始終處于主導地位C．免疫活性物質都是由免疫細胞產生的能發揮免疫作用的物質D．神經——體液—免疫調節過程會涉及神經遞質、激素和抗體等信息分子4．下列關于種群數量特征及種群密度調查的敘述，錯誤的是（）A．常用性別比例來預測種群數量未來的變化趨勢B．調查東北虎種群密度可借助紅外相機，不適合采用樣方法C．采用標記重捕法調查種群密度時，標記物脫落會使調查的結果偏大D．采用標記重捕法調查種群密度時，個體被捕捉的概率應該相等5．進展演替是指隨著演替的進行，生物群落的結構和種類成分由簡單到復雜，群落對環境的利用由不充分到充分；逆行演替則與進展演替相反。下列有關敘述錯誤的是（）A．人類的活動可能使逆行演替變為進展演替B．環境條件不斷惡化時往往可能出現逆行演替C．進展演替過程中曾經出現的物種不會消失D．進展演替會使群落結構更復雜，對資源的利用更充分6．下列關于生態系統結構的敘述，錯誤的是（）A．分解者都是異養生物，是生態系統不可缺少的成分B．生態系統的成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者C．在生態系統的營養結構中，食物網中的每種生物都限定在同一營養級上D．生產者都是自養生物，但未必都是植物；消費者營異養生活，但未必都是動物7．下列關于生物多樣性及其保護的敘述，錯誤的是（）A．將瀕危動物遷出、建立動物園進行保護屬于易地保護B．禁止開發利用環境資源是保護生物多樣性最有效的措施C．棲息地碎片化導致種群難以維護，不利于保護生物多樣性D．濕地蓄洪防災、凈化水質、調節氣候的功能屬于生物多樣性的間接價值8．我們的生活離不開各種傳統發酵。下列關于傳統發酵技術應用的敘述，正確的是（）A．腐乳制作主要利用了毛霉產生的淀粉酶和脂肪酶B．果酒發酵瓶內留有1/3空間，可以促進酵母菌繁殖C．變酸的酒表面有白膜出現，是醋酸菌有絲分裂形成的D．制作果醋、泡菜、果酒的過程中發酵液pH保持不變9．哺乳動物細胞可以分為附著于容器表面生長型(貼壁依賴型)和自由懸浮生長型，懸浮生長的能力經常與細胞展現出的“永生”或者無限增殖特性相關，懸浮培養系統適合于大多數工業條件。下列關于動物細胞培養的敘述，錯誤的是（）A．培養動物細胞的培養液和用具應進行消毒處理B．懸浮細胞培養體系中應通入95%空氣和5%的CO2C．動物細胞培養需要適宜的溫度、pH和滲透壓D．貼壁依賴型和自由懸浮生長型細胞都可用離心法收集10．限制酶和DNA連接酶是基因工程中的重要工具。下列敘述正確的是A．限制酶破壞的是DNA雙鏈間的氫鍵B．可以用同一種限制酶識別各種核苷酸序列C．E.coliDNA連接酶能連接黏性末端和平末端D．大多數限制酶的識別序列由6個核苷酸組成11．圖甲表示神經細胞間的某結構，圖乙表示興奮在神經細胞膜上的傳導。下列敘述錯誤的是（）A．圖甲中①物質是神經遞質，其通過胞吐方式由突觸前膜釋放進入突觸間隙中B．圖甲表示的結構是突觸，興奮經過該結構時傳遞的方向是單向的C．若圖乙中②分子所在部位處于靜息狀態，則②表示Na+通道D．圖乙中的箭頭表示局部電流的方向，即由負到正12．如圖為新冠病毒入侵人體引發的部分免疫反應(數字表示過程，字母表示細胞)，下列相關敘述錯誤的是（）A．細胞a是抗原呈遞細胞，細胞b是輔助性T細胞B．物質甲是細胞因子，物質乙在血漿、組織液和淋巴液中均有分布C．圖中能特異性識別抗原的細胞有細胞b、細胞c、細胞d和細胞eD．人體第一次感染新冠病毒不會發生圖中的②過程13．科研人員將安哥拉兔引入荒島，研究其種群數量的增長方式。安哥拉兔數量在若干年內快速上升，穩定時密度達到5000只左右，最后因爆發傳染病而滅絕。下列敘述錯誤的是（）A．種群密度是安哥拉兔種群最基本的數量特征B．天敵屬于密度制約因素，傳染病屬于非密度制約因素C．捕食和種間競爭會通過影響出生率和死亡率影響種群數量的變化D．安哥拉兔種群密度達到5000只的過程中其種內競爭逐漸加劇14．珍珠矮是中國特有的一種典型地生蘭，對其進行無菌播種難度較大，可利用植物組織培養技術進行繁殖。下列敘述錯誤的是（）A．對珍珠矮組織進行消毒時，可用酒精和次氯酸鈉溶液等處理B．植物組織培養過程需更換培養基，通常使愈傷組織先生根再出芽C．培養基中除了含有細胞分裂素等激素外，還含有蔗糖等能源物質D．生根試管苗在溫室煉苗后，應該沖洗掉根部的培養基后再進行移栽15．胚胎的早期發育過程是：受精卵→2細胞→4細胞→8細胞→桑葚胚→囊胚→原腸胚。下列敘述錯誤的是（）A．胚胎早期發育過程中進行的細胞增殖方式是有絲分裂B．如果對囊胚進行胚胎分割，則需注意對內細胞團進行均等分割C．孵化過程發生于囊胚中，指的是透明帶破裂，胚胎從其中伸展出來的過程D．原腸胚包括內、外兩個胚層，兩個胚層逐漸分化形成各種組織和器官二、非選擇題：本題共5小題，共60分。某動物生命活動調節的部分過程如圖1，a~c表示激素。為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素，研究人員從剛宰殺的大鼠體內分離到下丘腦和腦垂體，單獨或一起培養于含有或不含有甲狀腺激素的培養基(1~5號瓶)中，一段時間后測定培養基內TSH的濃度，結果如圖2。回答下列問題：16．圖1中表示甲狀腺激素的是(填“a”“b”或“c”)，甲狀腺激素具有等作用。17．圖1中垂體是激素a和激素b的靶器官，直接原因是。如果切除垂體，激素a、b、c分泌量的改變分別是、、。18．圖2所示實驗的對照方法有，通過(填瓶號)對照，可以說明TSH是由而不是下丘腦分泌的。通過2號、3號和5號對照，能說明。為探究植物生長素對枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，分成a~f六組，每組50條，每組枝條在一定部位進行環剝去除樹皮(含韌皮部)。a~f六組依次用濃度為0、0.5、1.0、1.5、2.0、3.5mg/枝的生長素涂抹于環剝處，并用濕土包裹環剝部位，觀察枝條的生根情況，部分結果如圖所示。回答下列問題：19．植株的某些細胞利用經一系列反應可轉變成生長素。生長素主要的合成部位是。20．該實驗的自變量是，因變量是。21．據圖可知，在給出的幾種生長素濃度中，對第90天生根枝條數的影響是(填“均促進”“均抑制”或“有促進有抑制”)。1.0mg/枝是否為最適濃度?(填“是”“不是”或“不一定”)，原因是。根據圖中的信息(填“能”或“不能”)體現生長素“低濃度促進、高濃度抑制”的作用特點。下圖1是某人工魚塘生態系統能量流動過程中部分環節涉及的能量值[單位為103kJ/（m2·y）]。圖2為某生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙為生態系統中的三種組成成分，A~D代表4種動物。回答下列問題：22．輸入圖1生態系統的總能量包括、。“植食性動物→肉食性動物”的能量傳遞效率≈(小數點后保留一位有效數字)。植食性動物用于生長、發育和繁殖的能量為。23．圖1能體現出生態系統的能量流動具有的特點是。24．用箭頭、文字和字母寫出圖2中生態系統的營養結構：。自然狀態下如果只有圖2中的碳循環途徑，則一般不會出現溫室效應，那么導致溫室效應出現的主要原因是，治理溫室效應的根本措施有(答一點)。根據所學的微生物培養及分離等知識，回答下列問題：25．實驗室中配制的培養基是培養、分離、鑒定、保存微生物或其代謝產物的物質基礎。下表為兩種微生物的培養基配方：A組K2HPO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素瓊脂1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0gB組纖維素粉NaNO3Na2HPO4·7H2OK2HPO4MgSO4·7H2OKCl5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g注：上述兩種培養基中的物質溶解后，均用蒸餾水定容至1000mL。①A組添加瓊脂的目的是，B組培養基可用于。②從功能上來看，上述兩種培養基均屬于培養基。③A組培養基滅菌后倒平板，冷凝的平板應倒置，目的是。26．青平樂團隊利用A組平板，用稀釋涂布平板法對微生物進行了計數。①用稀釋涂布平板法計數時，同一個稀釋濃度下應至少對個平板進行重復計數。②若青平樂團隊在5個平板上分別接種稀釋倍數為107的菌液0.1mL，培養后菌落數分別為152、164、173、146、165個，則每毫升原菌液中目的菌的數量約為。③涂布操作結束后需要灼燒涂布器，目的是。肌肉生長抑制素(MSTN)可抑制成肌細胞的增殖，該基因突變能引起骨骼肌含量增加，產生“雙肌”癥狀。科研人員為獲得“雙肌”表型的山羊，利用基因編輯技術突變山羊的MSTN基因，實現了MSTN基因表達沉默或表達產物失活，然后構建基因表達載體，轉染山羊胎兒成纖維細胞，篩選MSTN基因突變的細胞株作為供核細胞，再進行體細胞核移植，獲得“雙肌”表型的克隆羊。回答下列問題：27．通過向細胞中導入MSTN基因的反義基因也可實現MSTN基因表達沉默，即將MSTN基因反向連接到質粒上，推測反義基因能導致基因表達沉默的機理是。在構建基因表達載體時，若采用同種限制酶對目的基因和質粒分別進行切割后連接，可能出現的結果有(寫出三種情況)，因此需要對重組質粒進行篩選。28．通過無菌手術取35日齡的山羊胎兒組織，再用酶處理，使其分散成單個細胞，但要嚴格控制處理時間，其原因是，并制成細胞懸液進行培養。29．采用的方法將目的基因導入山羊胎兒成纖維細胞，利用方法可篩選出MSTN基因突變的細胞株作為供核細胞，再依次通過(答三點)技術，最終獲得具有“雙肌”表型的山羊。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、人體內環境中Ca2+濃度過低可能引起抽搐，A正確；B、嚴重腹瀉會導致水和無機鹽的丟失，喝白開水只能補充水分，不能補充無機鹽，會造成細胞外液滲透壓降低，B錯誤；C、消化道疾病造成K+吸收量減少或排出量增大，易引發低鉀血癥，C正確；D、蛋白尿會導致血漿蛋白含量下降，使血漿內的膠體滲透壓下降，血管的通透性增加，血管內的水分很容易會從血管內到達血管外，進而使血漿進入組織液的水分多于回流的水分，引起組織水腫，D正確。故答案為：B。【分析】1、細胞外液包括血漿、組織液和淋巴液，由細胞外液構成的液體環境叫作內環境。內環境的理化性質的相對穩定。包括人體的細胞外液的溫度，一般維持在37°左右，正常人的血漿接近中性pH值為7.35～7.45，血漿的pH值穩定與它含有的緩沖物質有關，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關，其中細胞外液滲透壓的90%來自于Na+和Cl-。2、組織水腫是在特殊情況下，組織液滲透壓升高或血漿、細胞內液滲透壓降低，使血漿細胞內液中的水滲透到組織液中，導致水腫的現象。3、引起組織水腫的原因如下：過敏反應、腎炎或組織損傷導致毛細血管壁通透性增強，血漿蛋白滲出，血漿滲透壓降低，導致組織液增多；長期營養不良、攝入蛋白質不足，血漿蛋白減少，血漿滲透壓降低，組織液增多，引起組織水腫；毛細淋巴管受阻，組織液中溶質微粒數目增多，組織液滲透壓升高引起組織水腫；局部組織細胞代謝旺盛，組織液中溶質微粒數目增多，組織液滲滲透壓升高，組織液增多，引起組織水腫。2．【答案】D【解析】【解答】A、長跑過程中主要是胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原分解等，使血糖升高以滿足能量需求，并不是由于胰島素大量分泌導致的，A錯誤；B、胰島素的本質是蛋白質，口服蛋白質會被胃里的胃蛋白酶消化而失去作用，故不能口服，只能注射，B錯誤；C、胰島素能增加血糖的去路，同時也會減少血糖的來源，如抑制肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖，C錯誤；D、當血糖濃度升高時，會直接刺激胰島B細胞分泌胰島素；神經調節也可以通過傳遞神經遞質刺激胰島B細胞分泌胰島素，D正確。故答案為：D。【分析】1、胰島素由胰島B細胞分泌，能夠促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，抑制肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖，最終使血糖含量降低，趨于正常。

2、胰島素和胰高血糖素的關系：胰高血糖素會促進胰島素的分泌，而胰島素會抑制胰高血糖素的分泌。3．【答案】A【解析】【解答】A、免疫系統的免疫監視功能是指機體能識別和清除突變的細胞，防止腫瘤發生，A正確；B、在維持機體的內環境穩態方面，神經調節始終處于主導地位，而不是免疫調節，B錯誤；C、免疫活性物質包括細胞因子、抗體、溶菌酶等，這些都是由免疫細胞或其它細胞產生的發揮免疫作用的物質，C錯誤；D、信號分子是指主要用來在細胞間和細胞內傳遞信息的某些化學分子，而抗體主要通過識別并結合抗原來觸發免疫反應，故抗體不屬于信息分子，D錯誤。故答案為：A。【分析】人體免疫系統包括：

①免疫器官：骨髓、胸腺、淋巴結、扁桃體等。

②免疫細胞：樹突狀細胞、巨噬細胞、T淋巴細胞、B淋巴細胞等。

③免疫活性物質：抗體、細胞因子、溶菌酶等。4．【答案】A【解析】【解答】A、常用年齡結構來預測種群數量未來的變化趨勢，而不是性別比例，A錯誤；B、調查東北虎不適合樣方法，因為東北虎體型大，危險度高，且活動能力強，可借助紅外相機，B正確；C、標記重捕法估算種群密度的公式為：種群中個體數=(重捕總數×第一次標記總數)÷重捕中被標記的個體數，標記物脫落可能會使重捕被標記的個體數減小，可能會使計算出來數據比實際值大，C正確；D、用標記重捕法調查種群密度能減少實驗的偶然誤差，其要求每一個體被捕捉的概率相等，與年齡和性別無關，D正確。故答案為：A。【分析】1、種群密度是指種群在單位面積或單位體積中的個體數，是種群最基本的數量特征，反映的是該區域某種群的數量大小。2、種群的數量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結構和性別比例，其中種群密度是最基本的數量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡結構預測種群密度變化。

3、調查種群密度的方法：

（1）逐個計數法：適用于個體較大的植物等。

（2）樣方法：適用于活動能力弱甚至沒有活動能力、活動范圍小的生物，如跳蝻、蚜蟲、植物等。在使用樣方法時，需要注意的事項有隨機取樣、樣方大小一致、樣方數量適宜等，否則會影響實驗結果。

（3）活動能力強，活動范圍廣的生物，一般采用標記重捕法來研究其種群密度，如馬、牛等。在使用標記重捕法中，若標記物脫落，則會導致估算的種群密度偏大，若標記物過于明顯，則會導致估算的種群密度偏小。

（4）具有趨光性的生物的種群密度一般使用黑光燈誘捕法。5．【答案】C【解析】【解答】A、人類的活動可以改變群落演替的方向，導致逆行演替成為進展演替，A正確；B、環境條件不斷惡化，如人為地濫砍濫伐，則會導致生物群落的結構和種類成分將變簡單，群落對環境的利用不充分，會出現逆行演替，B正確；C、進展演替過程中隨著演替的進行，曾經出現的部分物種可能會消失，C錯誤；D、進展演替會使群落結構更復雜，使生物種類增多，對資源的利用更充分，D正確。故答案為：C。【分析】隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，稱為群落演替，本質上是一種優勢取代。演替的類型包括：

1、初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發生的演替。如在沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替。

2、次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發生的演替，如在火災過后的草原，過量砍伐的森林等的演替。

人類的許多活動正在影響著群落的演替，往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行6．【答案】C【解析】【解答】A、如果沒有分解者，動植物的遺體和動物的排異物會堆積如山，導致生態系統崩潰，因為分解者能將動植物遺體和動物的排遺物中的有機物分解成無機物，所以分解者都是異養生物，A正確；B、非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者都屬于生態系統的組成成分，B正確；C、在生態系統的營養結構中，由于食物網的結構錯綜復雜，食物網中的生物可能位于不同的營養級上，C錯誤；D、生產者都是自養生物，但未必都是植物，可能是細菌，如硝化細菌、藍細菌；消費者異養生活，但未必都是動物，可能是植物或細菌，如菟絲子、一些細菌，D正確。故答案為：C。【分析】1、生態系統是指在一定空間內，由生物群落與它生活的無機環境相互作用而形成的統一整體。

2、生態系統組成成分包括有非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者。

3、生產者是指自養生物，主要是綠色植物；消費者是指動物，包括植食性動物、肉食性動物、雜食性動物和寄生動物等；分解者是指能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物，主要是細菌和真菌。7．【答案】B【解析】【解答】A、易地保護是指將瀕危動物遷出、建立動物園進行特殊的保護和管理，A正確；B、就地保護（建立自然保護區）是對生物多樣性最有效的保護，而不是禁止開發利用環境資源，B錯誤；C、棲息地碎片化阻礙了種群的基因交流，導致種群難以維護，不利于保護生物多樣性，C正確；D、生態功能是指對生態環境起穩定調節作用的功能，濕地蓄洪防災、凈化水質、調節氣候的功能屬于生態功能，體現了生物多樣性的間接價值，D正確。故答案為：B。【分析】1、生物多樣性是指在一定時間和一定地區所有生物物種及其遺傳變異和生態系統的復雜性總稱，它包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次。

2、生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值。生物多樣性的直接價值包括為人類提供食物、纖維、建筑材料等；間接價值在于維持生態系統的結構和功能，如土壤肥力、水質和氣候調節。此外，生物多樣性還有光合作用、污染物分解。8．【答案】B【解析】【解答】A、腐乳制作主要利用毛霉等微生物產生的蛋白酶和脂肪酶，將豆腐中的蛋白質和脂肪分解為小分子物質，A錯誤；B、當果酒發酵瓶內留有1/3空間有氧氣時，可以促進酵母菌繁殖，因為酵母菌屬于兼性厭氧型真菌，正確；C、變酸的酒表面出現的白膜是醋酸菌產生的，但醋酸菌是原核生物，不進行有絲分裂，有絲分裂只發生在真核細胞中，C錯誤；D、制作果醋、泡菜和果酒的過程中會產生酸，從而使發酵液pH下降，D錯誤。故答案為：B。【分析】1、傳統發酵技術是指直接利用原材料中天然存在的微生物，或利用前一次發酵保存下來的面團、鹵汁等發酵物中的微生物進行發酵、制作食品的技術。

2、傳統發酵以混合菌種進行的半固體發酵或固體發酵為主，通常是家庭式或作坊式的。如醬油、醋、泡菜和豆豉等都是通過傳統發酵技術制得。9．【答案】A【解析】【解答】A、動物細胞培養也需要無菌、無毒的環境，培養液和培養用具等需要進行滅菌處理，A錯誤；B、懸浮細胞培養體系中應通入95%空氣和5%CO2，95%空氣是細胞代謝必需的，5%CO2是維持培養液的pH，缺一不可，B正確；C、維持動物細胞的正常生長需要適宜的溫度、pH和滲透壓等條件，C正確；D、貼壁細胞需要重新用胰蛋白酶等處理，使之分散成單個細胞，再用離心法收集；懸浮培養的細胞可直接用離心法收集，D正確。故選A。【分析】1、體外培養的動物細胞可以分為兩大類：

（1）一類細胞能夠懸浮在培養液中生長增殖；

（2）另一類則需要貼附于某些基質表面才能生長增殖，大多數細胞屬于這種類型，這類細胞往往貼附在培養瓶的瓶壁上，這種現象稱為細胞貼壁，除此之外，這種細胞還會發生接觸抑制現象，即當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞通常會停止分裂增殖。

2、動物細胞培養條件：（1）無菌、無毒的環境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養液，以清除代謝廢物。（2）營養物質：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質。（3）溫度和pH和滲透壓。（4）氣體環境：95%空氣和5%CO2。10．【答案】D【解析】【解答】A、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的磷酸二酯鍵斷開，A錯誤；B、限制酶只能夠識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，B錯誤；C、E.coliDNA連接酶用于連接黏性末端，T4DNA連接酶既可用于連接黏性末端，也可用于連接平末端，C錯誤；D、大多數限制酶的識別序列由6個核苷酸組成，而少數限制酶的識別序列由4個、8個或其他數量的核苷酸組成，D正確。故答案為：D。

【分析】DNA重組技術的基本工具包括“分子手術刀”——限制酶、“分子縫合針”——DNA連接酶、“分子運輸車”——基因進入受體細胞的載體。

1、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的磷酸二酯鍵斷開。2、DNA連接酶能夠恢復被限制酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

DNA連接酶主要由兩類：一種是E.coliDNA連接酶，該酶只能將具有互補黏性末端的DNA片段連接起來，不能連接具有平末端的DNA片段；另一種是T4DNA連接酶，該酶既可以“縫合”雙鏈DNA片段互補的黏性末端，又可以“縫合”雙鏈DNA片段的平末端，但連接平末端的效率相對較低。11．【答案】D【解析】【解答】A、圖甲中①物質表示神經遞質，其通過胞吐方式由突觸前膜釋放進入突觸間隙中，A正確；B、神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故興奮經過這種結構傳遞的方向是單向的，B正確；C、靜息時K+通道通透性大，Na+通道通透性小，若圖乙中②分子所在部位處于靜息狀態，靜息電位是K+外流造成的，則②表示Na+通道，C正確；D、圖乙中的箭頭表示的是局部電流的方向，由正極流向負極，D錯誤。故答案為：D。【分析】興奮是通過電信號的形式在神經元上進行傳遞，到達軸突末梢，電信號轉變成以神經遞質作為載體的化學信號，包裹著神經遞質的突觸小泡與突觸前膜融合，通過胞吐將神經遞質釋放進入組織液，神經遞質再通過擴散與突觸后膜上的受體結合，使化學信號轉變為電信號，使下一個神經元產生興奮或抑制，后神經遞質被分解或被突觸前膜重新吸收。12．【答案】C,D【解析】【解答】A、細胞a是抗原呈遞細胞，抗原呈遞細胞（如細胞a）攝取、處理抗原并將抗原信息傳遞給輔助性T細胞（如細胞b），細胞b是輔助性T細胞，A正確；B、輔助性T細胞分泌物質甲是細胞因子，物質乙是抗體，而抗體在血漿、組織液和淋巴液中均有分布，B正確；C、細胞b（輔助性T細胞）、細胞c（細胞毒性T細胞）和細胞d（B細胞）都屬于能特異性識別抗原的細胞，而細胞e是漿細胞，不能特異性識別抗原，C錯誤；D、人體第一次感染新冠病毒會發生圖中的②過程，即抗原呈遞細胞（如細胞a）攝取、處理抗原并將抗原信息傳遞給輔助性T細胞（如細胞b），D錯誤。故答案為：CD。【分析】1、新冠病毒入侵人體后，第一個進攻目標，就是皮膚。

2、入侵成功的病原體會遇到第二道防線——“先天免疫系統”。

如抗原呈遞細胞（如細胞a）攝取、處理抗原并將抗原信息傳遞給輔助性T細胞（如細胞b），輔助性T細胞分泌細胞因子（物質甲），激活細胞毒性T細胞（細胞c）和B細胞（細胞d）等。B細胞產生抗體（物質乙）。13．【答案】B【解析】【解答】A、種群最基本的數量特征是種群密度，A正確；B、天敵屬于密度制約因素，傳染病在密度大的種群中更容易傳播，因而對種群數量的影響就大，B錯誤；C、捕食和種間競爭會通過影響出生率和死亡率影響種群數量的變化，而出生率和死亡率決定種群數量的變化，C正確；D、安哥拉兔種群密度達到5000只的過程中，個體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內競爭逐漸加劇，D正確。故選B。【分析】種群密度是指種群在單位面積或單位體積中的個體數，是種群最基本的數量特征，反映的是該區域某種群的數量大小。

1、一般來說，食物和天敵等生物因素對種群數量的作用強度與該種群的密度是相關的。例如，同樣是缺少食物，種群密度越高，該種群受食物短缺的影響就越大，因此這些因素稱為密度制約因素。

2、而氣溫和干旱等氣候因素以及地震、火災等自然災害對種群的作用強度與該種群的密度無關，因此被稱為非密度制約因素，例如在遭遇寒流時，有些昆蟲種群不論其種群密度高低，所有個體都會死亡。14．【答案】B【解析】【解答】A、對珍珠矮組織進行消毒時，可將流水充分沖洗后的外植體(珍珠矮組織)用酒精消毒30s，立即用無菌水清洗2~3次；再用次氯酸鈉溶液處理30min后，立即用無菌水清洗2~3次即可，A正確；B、植物組織培養過程需更換培養基，因為脫分化和再分化使用的培養基不同，因此，通常使愈傷組織先出芽再生根，這樣芽能產生生長素，促進根的生成，B錯誤；C、為了植物細胞的正常生長和分化，培養基中除了含有細胞分裂素等激素外，還含有蔗糖等能源物質，這些成分缺一不可，C正確；D、在培養箱內的生根試管苗生長幾日煉苗后，用流水清洗掉根部的培養基，再將幼苗移植到經消毒處理過的蛭石或珍珠巖等環境中，待其長壯后再移栽入土，D正確。故答案為：B。【分析】1、植物組織培養是指將離體的植物器官、組織或細胞等，培養在人工配制的培養基上，并給予適宜的培養條件，誘導其形成完整植株的技術。利用的生物學原理是植物細胞的全能性。

2、植物組織培養的過程為：離體的植物組織，器官或細胞經過脫分化（避光）形成愈傷組織；愈傷組織經過再分化（需光）過程形成胚狀體，進一步發育形成植株。15．【答案】D【解析】【解答】A、在胚胎早期發育過程中，細胞增殖是這一過程主要通過有絲分裂的方式進行，A正確；B、如果對囊胚進行胚胎分割，則需注意對內細胞團進行均等分割，如果沒有對內細胞團進行均等分割，會影響分割后胚胎恢復和進一步發育，B正確；C、透明帶破裂，胚胎從其中伸展出來的過程，是指孵化過程發生于囊胚中，C正確；D、原腸胚表面的細胞層為外胚層，向內遷移的細胞形成內胚層，一部分細胞在內、外兩個胚層之間形成中胚層，這三個胚層將逐漸分化形成各種組織、器官等，D錯誤。故答案為：D。【分析】1、早期胚胎發育過程包括受精卵、卵裂期、桑葚胚、囊胚、原腸胚。

2、胚胎發育早期，有一段時間是在透明帶中進行分裂，細胞數量不斷增加，但胚胎總體積并不增加，這種受精卵的早期分裂稱為卵裂。【答案】16．b；促進細胞代謝和提高神經系統興奮性17．垂體上細胞膜上有激素a促甲狀腺激素釋放激素和激素b甲狀腺激素的受體；增加；減少；減少18．空白對照相互對照；2號瓶和3號瓶；垂體；能說明下丘腦能夠促進垂體分泌TSH【解析】【解答】（1）圖1表示甲狀腺激素的分級調節過程，圖中下丘腦分泌的激素a為促甲狀腺激素釋放激素，該激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，即圖中的c，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，即圖中的b，甲狀腺激素能促進細胞代謝和提高神經系統興奮性等作用。（2）圖中下丘腦分泌的激素a為促甲狀腺激素釋放激素，該激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，圖中b甲狀腺激素也可以直接作用于垂體，所以圖1中垂體是激素a和激素b的靶器官，直接原因是垂體上有激素促甲狀腺激素釋放激素和激素b甲狀腺激素的受體。如果切除垂體，則垂體釋放的促甲狀腺激素的量會減少，會使甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少，甲狀腺激素的減少通過反饋調節，對促甲狀腺激素釋放激素的抑制作用減弱，使其分泌量增加。（3）圖2所示實驗的對照方法有，只有培養基的1號瓶和其他瓶形成對照，則1號瓶為空白對照，其余瓶之間也可以形成相互對照，通過2號瓶只有下丘腦，培養基中檢測不到TSH，3號瓶只有垂體，但是可以檢測到TSH，所以通過2號瓶和3號瓶，可以說明TSH是由垂體分泌的而不是下丘腦分泌的。5號有下丘腦和垂體，并且TSH的量高于只有垂體的3號瓶，所以通過2號、3號和5號對照，能說明下丘腦能夠促進垂體分泌TSH。

【分析】甲狀腺激素的分泌過程中存在分級調節和負反饋調節，首先下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素刺激垂體分泌促甲狀腺激素，而促甲狀腺激素刺激甲狀腺分泌甲狀腺激素，當甲狀腺激素分泌過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體分泌各自對應的激素，最終使機體中甲狀腺激素含量達到相對穩定。16．圖1表示甲狀腺激素的分級調節過程，圖中下丘腦分泌的激素a為促甲狀腺激素釋放激素，該激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，即圖中的c，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，即圖中的b，甲狀腺激素能促進細胞代謝和提高神經系統興奮性等作用。17．圖中下丘腦分泌的激素a為促甲狀腺激素釋放激素，該激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，圖中的b甲狀腺激素也可以直接作用于垂體，所以圖1中垂體是激素a和激素b的靶器官，直接原因是垂體上有激素a促甲狀腺激素釋放激素和激素b甲狀腺激素的受體。如果切除垂體，則垂體釋放的c促甲狀腺激素的量會減少，會使b甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少，甲狀腺激素的減少通過反饋調節，對激素a—促甲狀腺激素釋放激素的抑制作用減弱，使其分泌量增加。18．圖2所示實驗的對照方法有，只有培養基的1號瓶和其他瓶形成對照，則1號瓶為空白對照，其余瓶之間也可以形成相互對照，通過2號瓶只有下丘腦，培養基中檢測不到TSH，3號瓶只有垂體，但是可以檢測到TSH，所以通過2號瓶和3號瓶，可以說明TSH是由垂體分泌的而不是下丘腦分泌的。5號有下丘腦和垂體，并且TSH的量高于只有垂體的3號瓶，所以通過2號、3號和5號對照，能說明下丘腦能夠促進垂體分泌TSH。【答案】19．色氨酸；幼嫩的芽、葉和發育中的種子20．生長素的濃度；第90天存活枝條數和首次出根所需天數21．有促進有抑制；不一定；最適濃度在1.0mg/枝左右，具體的最適濃度需要縮小濃度梯度，需要進一步實驗探究；不能【解析】【解答】（1）植物的某些細胞利用色氨酸經一系列反應可轉變成生長素。生長素合成部位位于芽、幼嫩的葉和發育中的種子，主要的生理作用是促進細胞伸長、子房壁發育及不定根和側根的形成、促進形成頂端優勢、抑制花和果實的脫落等。（2）該實驗是探究不同濃度生長素對枝條生根的影響，所以自變量是生長素的濃度，因變量是第90天存活枝條數和首次出根所需天數。（3）由圖可知，不同濃度的生長素對第90天生根枝條數有的促進作用明顯，有的促進作用不明顯，還有的起抑制作用，所以是有促進有抑制。根據圖分析，只能數最適濃度在1.0mg/枝左右，具體的最適濃度需要縮小濃度梯度，進一步探究。從圖中可以看出，隨著生長素濃度的升高，生根枝條數先增加后減少，但均高于對照組，所以不能體現生長素“低濃度促進、高濃度抑制”的作用特點。

【分析】1、生長素作用特點為一般情況下，生長素濃度在較低時促進細胞生長，在較高濃度時促進細胞生長，即具有兩重性。

2、分析柱形圖：生長素用量為0的一組（a組）為對照組，其余均為實驗組；隨著生長素濃度的升高，第90天存活枝條數先不變后減少，第90天存活時的生根枝條數先增多后減少，首次出根所需天數先減少后增多。19．植物的某些細胞利用色氨酸經一系列反應可轉變成生長素。生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發育中的種子。20．該實驗是探究不同濃度生長素對枝條生根的影響，所以自變量是生長素的濃度，因變量是第90天存活枝條數和首次出根所需天數。21．由圖可知，不同濃度的生長素對第90天生根枝條數有的促進作用明顯，有的促進作用不明顯，還有的起抑制作用，所以是有促進有抑制。根據圖分析，只能數最適濃度在1.0mg/枝左右，具體的最適濃度需要縮小濃度梯度進行進一步探究。從圖中可以看出，隨著生長素濃度的升高，生根枝條數先增加后減少，但均高于對照組，所以不能體現生長素“低濃度促進、高濃度抑制”的作用特點。【答案】22．太陽能；輸入的有機物中的化學能（兩空順序可顛倒）；15.6%；12×103kJ/（m3·y）23．單向流動﹑逐級遞減24．；化石燃料的大量燃燒；開發新能源，減少化石燃料的燃燒【解析】【解答】（1）據圖1可知，該生態系統的能量來源有生產者固定的能量和輸入有機物中的能量。植食性動物同化的能量是（4+9+0.5+2.1+5.1+0.25+0.05-5）×103kJ/（m2·y）=16×103kJ/（m2·y），肉食性動物同化的能量及第三營養級的能量是（2.1+5.1+0.25+0.05-5）×103kJ/（m2·y）=2.5×103kJ/（m2·y），因此，第二營養級到第三營養級傳遞的效率為（2.5×103kJ/（m2·y））÷（16×103kJ/（m2·y））×100%≈15.6%；植食性動物用于生長，發育和繁殖的能量=同化量-呼吸作用以熱能散失的能量=[（4+9+0.5+2.1+5.1+0.25+0.05-5）-4]×103kJ/（m2·y）=12×103kJ/（m2·y）。（2）生態系統中能量流動具有兩個明顯特點：

1、單向性，即在生態系統中，能量流動只能從第一營養級流向第二營養級，再依次流向后面的各個營養級，不可逆轉也不能循環流動；

2、能量在流動過程中逐級遞減。輸入到一個營養級的能量，不可能100%地流入下一個營養級，能量在沿食物鏈流動的過程中是逐漸減少的，能量在相鄰的兩個營養級間傳遞效率是10%~20%。（3）圖2中甲是生產者，乙是消費者，丙是分解者，由圖中A、B、C、D四種動物包含的能量值可知，A是植食性動物，處于第二營養級，B和C應該都是次級消費者，都屬于第三營養級，D是三級消費者，屬于第四營養級，則圖2中生態系統的營養結構為；溫室效應出現的主要原因是化石燃料的大量燃燒，導致大氣中二氧化碳濃度增加；治理溫室效應的根本措施有開發新能源，減少化石燃料的燃燒，從而減少二氧化碳釋放。

【分析】分析題圖，圖1中A代表呼吸作用散失的熱能；圖2中甲代表生產者，乙代表消費者，丙代表分解者。22．據圖1可知，該生態系統的能量來源有生產者固定的能量和輸入有機物中的能量。植食性動物同化的能量是（4+9+0.5+2.1+5.1+0.25+0.05-5）×103kJ/（m2·y）=16×103kJ/（m2·y），肉食性動物同化的能量及第三營養級的能量是（2.1+5.1+0.25+0.05-5）×103kJ/（m2·y）=2.5×103kJ/（m2·y），因此，第二營養級到第三營養級傳遞的效率為（2.5×103kJ/（m2·y））÷（16×103kJ/（m2·y））×100%≈15.6%；植食性動物用于生長，發育和繁殖的能量=同化量-呼吸作用以熱能散失的能量=[（4+9+0.5+2.1+5.1+0.25+0.05-5）-4]×103kJ/（m2·y）=12×103kJ/（m2·y）。23．據圖1可知，營養級的能量來源于上一營養級，各營養級的能量有三個去向：該生物呼吸的用散失；流入下一營養級；流入分解者，營養級越多，能量流動中消耗的能量就越多，因此，在生態系統中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。24．圖2中甲是生產者，乙是消費者，丙是分解者，由圖中A、B、C、D四種動物包含的能量值可知，A是植食性動物，處于第二營養級，B和C應該都是次級消費者，都屬于第三營養級，D是三級消費者，屬于第四營養級，則圖2中生態系統的營養結構為；溫室效應出現的主要原因是化石燃料的大量燃燒，導致大氣中二氧化碳濃度增加；治理溫室效應的根本措施有開發新能源，減少化石燃料的燃燒，從而減少二氧化碳釋放。【答案】25．制成瓊脂固體培養基；微生物的擴大培養；選擇；防止培養皿蓋上的冷凝水落入培養基造成污染26．3；1.6×1010；殺死涂布器上殘留的菌種，避免細菌污染或感染操作者【解析】【解答】（1）①A組培養基中添加瓊脂，是為了制成瓊脂固體培養基；B組培養基為液體培養基且以纖維素為唯一碳源，故可用來進行微生物的擴大培養(或增加纖維素分解菌的濃度)。②選擇培養基是依據某些微生物對某些物質的特殊需求或抗性而設計的，能夠從眾多微生物中分離所需的微生物，比如加入青霉素，能夠分離得到酵母菌和霉菌等。A組培養基以尿素為唯一氮源，B組培養基以纖維素為唯一碳源，二者均屬于選擇培養基。③倒置平板的目的，是防止培養皿蓋上的冷凝水