小學笑臉征集活動方案一、活動背景在小學教育中，積極向上的校園氛圍對于學生的成長和發展至關重要。笑臉作為傳遞快樂、溫暖與積極情感的直觀符號，能夠在校園中營造出輕松愉悅的環境，增強學生的歸屬感和幸福感。本次笑臉征集活動旨在通過收集學生們純真燦爛的笑臉，展現校園生活的美好瞬間，進一步弘揚校園正能量，促進學生全面健康成長。二、活動目的1.豐富校園文化內涵，營造積極向上、充滿活力的校園氛圍。2.增強學生對校園生活的熱愛，培養樂觀開朗的性格。3.促進家校溝通與合作，讓家長更好地了解孩子在校園中的快樂生活。4.為學校宣傳提供素材，展示學校良好的精神風貌。三、活動主題“綻放笑臉，點亮校園”四、活動時間[具體活動時間區間，例如：X月X日X月X日]五、參與對象全體在校學生六、活動內容與形式本次活動分為三個階段進行，具體內容如下：宣傳發動階段（第1周）1.校園宣傳利用校園廣播、宣傳欄、電子顯示屏等渠道發布活動通知，詳細介紹活動的目的、主題、時間、參與方式及獎項設置等信息，營造濃厚的活動氛圍。在校園內顯著位置張貼活動海報，展示活動主題和相關要求，吸引學生的關注。2.班級動員各班主任在班級內召開活動動員會，向學生們講解活動的意義和重要性，鼓勵學生積極參與，分享自己的笑臉故事。組織學生討論如何展現出最燦爛、最有特色的笑臉，激發學生的創意和熱情。作品征集階段（第23周）1.拍攝要求拍攝設備：學生可使用手機、相機等設備進行拍攝。拍攝內容：以學生本人在校園內的笑臉為主題，可包含課堂學習、課間活動、體育運動、藝術表演、與老師同學互動等各種場景，突出校園生活的快樂與美好。拍攝規格：照片格式為JPEG，分辨率不低于300dpi，尺寸不小于[具體尺寸要求，例如：2M以上]。拍攝數量：每位學生提交12張笑臉照片。2.提交方式學生將拍攝好的笑臉照片發送至班級指定郵箱，郵件主題命名為“[學生姓名]+笑臉征集”，并在郵件正文注明學生姓名、班級、照片拍攝場景及簡單的笑臉故事描述。班主任負責收集整理班級學生的笑臉照片，統一打包后發送至學校活動專用郵箱。評選展示階段（第4周）1.初步篩選學校組織專業教師團隊對收集到的笑臉照片進行初步篩選，按照拍攝質量、主題契合度、情感表現力等標準，挑選出[X]張優秀照片進入復選環節。2.復選評選成立由學校領導、教師代表、學生代表組成的評審委員會，對復選照片進行評審。評審委員會根據照片的創意、感染力、校園代表性等方面進行綜合打分，評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名。3.結果公示將評選結果在校園內進行公示，通過校園廣播、宣傳欄等渠道公布獲獎學生名單及作品，接受全校師生的監督。公示期為[X]個工作日。4.作品展示在校園內設置笑臉展示區，將獲獎作品制作成展板進行展示，讓全校師生共同欣賞學生們的燦爛笑臉。利用學校官方網站、微信公眾號等網絡平臺對獲獎作品進行線上展示，擴大活動影響力，讓更多人了解學校的校園文化和學生的精神風貌。七、獎項設置1.一等獎（[X]名）榮譽證書精美學習用品套裝2.二等獎（[X]名）榮譽證書書籍一本3.三等獎（[X]名）榮譽證書文具禮盒一份4.優秀獎（若干名）榮譽證書八、活動預算1.宣傳費用海報制作：[X]元廣播宣傳：[X]元電子顯示屏展示：[X]元共計：[X]元2.獎品費用榮譽證書：[X]元學習用品套裝：[X]元書籍：[X]元文具禮盒：[X]元共計：[X]元3.其他費用照片沖印及展板制作：[X]元網絡平臺展示維護：[X]元共計：[X]元總預算：[X]元九、活動組織與分工1.活動領導小組組長：[校長姓名]副組長：[副校長姓名]成員：各部門負責人、年級組長、班主任職責：全面負責活動的策劃、組織、協調和指導工作，確保活動順利開展。2.宣傳組組長：[宣傳部門負責人姓名]成員：宣傳部門工作人員職責：負責活動的宣傳工作，包括制作海報、發布通知、利用校園廣播和電子顯示屏進行宣傳等。3.作品收集整理組組長：[年級組長姓名]成員：各班主任職責：負責組織學生提交笑臉照片，收集整理班級學生的作品，并統一發送至學校活動專用郵箱。4.評選組組長：[教師代表姓名]成員：學校領導、教師代表、學生代表職責：對收集到的笑臉照片進行評選，確定獲獎名單。5.后勤保障組組長：[后勤部門負責人姓名]成員：后勤部門工作人員職責：負責活動的物資采購、場地布置、設備維護等后勤保障工作。十、活動流程安排|時間節點|活動內容|負責人||::||::||第1周|宣傳發動階段：校園宣傳、班級動員|宣傳組、各班主任||第23周|作品征集階段：學生拍攝并提交笑臉照片|各班主任||第4周|評選展示階段：初步篩選、復選評選、結果公示、作品展示|評選組、宣傳組|十一、活動效果評估1.參與度評估通過統計參與活動的學生人數，計算參與率，評估活動在全體學生中的覆蓋面和影響力。分析不同班級、年級學生的參與情況，了解活動的參與度是否均衡。2.作品質量評估組織專業教師對獲獎作品進行分析，從拍攝技巧、主題表達、情感傳遞等方面評估作品的質量和水平。收集師生對獲獎作品的反饋意見，了解作品在校園內的受歡迎程度和感染力。3.活動影響力評估通過校園廣播、宣傳欄、官方網站、微信公眾號等渠道的宣傳數據，如閱讀量、點贊數、評論數等，評估活動的傳播效果和影響力。觀察活動對校園氛圍的營造效果，如學生之間的互動是否更加積極、校園內的笑容是否更加燦爛等，評估活動對校園文化建設的促進作用。十二、注意事項1.活動照片必須為學生本人真實笑臉，不得進行后期過度修飾或合成，確保照片的真實性和原創性。2.各班主任要認真組織學生參與活動，做好宣傳動員和作品收集整理工作，確保活動順利進行。3.在評選過程中，要嚴格按照評選