小班故事大賽活動方案一、活動主題“童聲童趣，故事飛揚”二、活動目的通過舉辦小班故事大賽，為幼兒提供一個展現自我的舞臺，鍛煉幼兒的語言表達能力、想象力和創造力，激發幼兒對閱讀和講述故事的興趣，同時增強幼兒的自信心和表現力，豐富幼兒的園所生活。三、活動時間[具體活動時間區間，例如：X月X日X月X日]1.報名階段：[報名開始日期][報名截止日期]2.初賽階段：[初賽開始日期][初賽結束日期]3.決賽階段：[決賽開始日期]四、活動地點1.初賽場地：[具體初賽場地，如小班教室1、小班教室2等]2.決賽場地：[具體決賽場地，如幼兒園多功能廳]五、參與人員小班全體幼兒六、活動準備（一）人員安排1.活動總策劃：[姓名]，負責活動的整體規劃與決策。2.主持人：[姓名1]、[姓名2]，負責活動流程的引導與串場。3.評委：[評委姓名1]、[評委姓名2]、[評委姓名3]等，由園內骨干教師及專業藝術教師組成，負責對幼兒的表現進行評分。4.計分員：[姓名]，負責統計評委打分并計算選手最終得分。5.攝像師：[姓名]，負責活動過程的拍攝記錄。6.后勤保障人員：[姓名1]、[姓名2]等，負責場地布置、物資供應及現場秩序維護等工作。（二）物資準備1.獎品一等獎：[具體獎品名稱1]，如精美繪本套裝、智能早教玩具等。二等獎：[具體獎品名稱2]，如創意拼圖、兒童繪畫工具套裝等。三等獎：[具體獎品名稱3]，如卡通文具禮盒、可愛毛絨玩具等。優秀獎：[具體獎品名稱4]，如小貼紙、彩色鉛筆等。2.證書：定制榮譽證書，分別授予一、二、三等獎及優秀獎獲得者。3.舞臺布置物品：背景幕布、彩色氣球、彩帶、舞臺裝飾道具等，營造溫馨、活潑的比賽氛圍。4.音響設備：專業音響、麥克風、音頻播放器等，確?；顒勇曇羟逦?、效果良好。5.計分表格及筆：準備足夠數量的計分表格和筆，供評委記錄打分使用。6.選手號碼牌：制作不同號碼的號碼牌，方便選手在比賽中識別。（三）宣傳推廣1.班級通知：通過班級教師向幼兒及家長介紹活動詳情，包括活動主題、目的、時間、地點、參與方式及獎項設置等，鼓勵幼兒積極報名參加。2.園內宣傳：在幼兒園內張貼活動海報，展示活動主題、時間、地點及精彩瞬間，吸引幼兒和家長的關注；利用幼兒園廣播定期播報活動進展情況，營造濃厚的活動氛圍。（四）故事選擇1.故事范圍：所選故事應符合小班幼兒年齡特點，內容積極向上、富有童趣，具有一定的教育意義和啟發性，如經典童話故事、繪本故事等。2.故事準備教師指導：班級教師協助幼兒選擇合適的故事，并給予必要的指導，包括故事內容的理解、角色的塑造、語言表達的技巧等，幫助幼兒熟悉故事、掌握講述方法。故事排練：鼓勵幼兒在課余時間進行故事排練，教師可根據幼兒實際情況給予適當的建議和幫助，提高幼兒的講述水平。七、活動流程（一）報名階段1.發布活動通知后，由班級教師組織幼兒報名，填寫報名表格，注明幼兒姓名、班級、所選故事名稱等信息。2.報名截止后，對報名幼兒進行統計整理，確定參賽選手名單。（二）初賽階段1.比賽順序抽簽：初賽開始前，組織參賽選手進行比賽順序抽簽，確保比賽公平、公正進行。2.比賽環節選手入場：每位選手按照抽簽順序依次入場，站在指定位置，向評委和觀眾鞠躬問好。故事講述：選手開始講述故事，講述過程中要求聲音響亮、表達清晰、語言流暢，能夠運用適當的動作和表情表現故事內容。評委打分：選手講述完畢后，評委根據評分標準進行打分，滿分10分。評分標準主要包括故事內容（3分）、語言表達（3分）、表現力（3分）、整體形象（1分）等方面。計分統計：計分員收集評委打分表格，進行分數統計和排序，按照一定比例確定晉級決賽的選手名單。（三）決賽階段1.開場致辭：主持人介紹活動背景、目的、評委及嘉賓，宣布決賽開始。2.選手風采展示自我介紹：選手依次上臺進行簡單的自我介紹，包括姓名、班級和所講的故事名稱。故事講述：選手再次講述初賽時所選的故事，要求在初賽的基礎上進一步優化表現，更加生動形象地演繹故事內容。3.才藝表演（可選環節）：鼓勵選手在講述故事的基礎上，增加才藝表演環節，如唱歌、跳舞、朗誦兒歌等，展示幼兒的綜合才藝，豐富比賽形式。才藝表演時間不超過[X]分鐘。4.評委點評與打分：選手表演結束后，評委進行針對性點評，肯定選手的優點，指出存在的不足，并給予專業的建議。隨后，評委根據評分標準再次進行打分，計分員收集分數并計算選手的最終得分。5.觀眾互動（可選環節）：設置一些與故事相關的互動問題，邀請現場觀眾回答，答對者可獲得小禮品一份，增加活動的趣味性和參與度。6.頒獎環節公布成績：主持人宣布所有選手的最終得分及獲獎名單。頒發獎品和證書：按照一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎的順序依次上臺領獎，由園領導或嘉賓為獲獎選手頒發獎品和榮譽證書，合影留念。7.活動總結：主持人對本次故事大賽活動進行總結，感謝評委、嘉賓、參賽選手及工作人員的辛勤付出，鼓勵幼兒繼續保持對閱讀和講述故事的熱愛，在今后的生活中不斷提高自身綜合素質。八、評分標準1.故事內容（3分）故事主題明確，情節完整，具有一定的教育意義和趣味性。（11.5分）故事內容健康向上，積極正面，符合小班幼兒年齡特點。（0.51分）故事具有一定的創新性和獨特性，能吸引聽眾注意力。（11.5分）2.語言表達（3分）發音準確，吐字清晰，語速適中，能夠讓聽眾清晰地聽到故事內容。（11.5分）語言流暢自然，無明顯停頓、重復或結巴現象。（0.51分）能夠運用豐富的詞匯和生動的語言表現故事，富有感染力。（11.5分）3.表現力（3分）能夠通過表情、動作等方式生動地表現故事中的角色和情節，增強故事的趣味性和吸引力。（11.5分）表演具有一定的節奏感，能夠根據故事內容的起伏變化調整講述的語氣和節奏。（0.51分）具有較強的舞臺表現力，自信大方，能夠與觀眾進行良好的互動。（11.5分）4.整體形象（1分）服裝整潔得體，符合故事角色形象。（0.30.5分）儀態端莊大方，舉止自然得體。（0.30.5分）精神飽滿，充滿活力，展現出良好的精神風貌。（0.4分）九、活動預算1.獎品費用：[X]元2.證書費用：[X]元3.舞臺布置費用：[X]元4.音響設備租賃費用：[X]元5.宣傳物料費用（海報、通知等）：[X]元6.其他費用（如互動禮品等）：[X]元總計：[X]元十、注意事項1.活動過程中要充分關注幼兒的情緒和狀態，確保幼兒在輕松愉快的氛圍中參與活動。若幼兒出現緊張、怯場等情況，教師應及時給予鼓勵和引導。2.評委打分應客觀、公正、公平，嚴格按照評分標準進行評分，避免出現主觀偏見。3