中學(xué)生品德開展與道德教育主講：王珊教師教育學(xué)院第一講品德·道德·德育中學(xué)生品德開展與道德教育是以品德心理學(xué)和德育原理為根底，以中學(xué)生品德開展的特點(diǎn)和規(guī)律為重點(diǎn)，揭示品德形成開展的一般規(guī)律，掌握道德教育的有效途徑和方法的一門新設(shè)課程。主要教學(xué)內(nèi)容品德·道德·德育品德形成開展的一般規(guī)律中學(xué)生品德開展的特點(diǎn)和現(xiàn)狀品德養(yǎng)成的根本途徑與方法學(xué)校德育中的幾個(gè)心理問題教師應(yīng)有的現(xiàn)代德育觀問題品德與道德是同一概念的不同表述嗎？品德與道德是什么關(guān)系？什么又是德育？道德教育與其它教育活動(dòng)的主要不同點(diǎn)在哪？一、品德、道德與德育〔一〕道德的內(nèi)涵：道德是一種社會(huì)約定俗成的行為準(zhǔn)那么；道德的職能是抑惡揚(yáng)善。道德的作用是通過社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念的形式發(fā)揮出來的。道德的定義道德是由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)根底決定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。它以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來維系的調(diào)整人們相互關(guān)系的行為準(zhǔn)那么和標(biāo)準(zhǔn)的總和?！捕称返碌膬?nèi)涵品德是個(gè)體有別于他人的一種個(gè)性特征；品德是最具社會(huì)評(píng)價(jià)意義的個(gè)性特征；品德是一種較穩(wěn)固的個(gè)性特征；品德具有外化的行為表現(xiàn)；品德的定義

品德是指?jìng)€(gè)人依據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來的某些穩(wěn)固的個(gè)性特征。〔三〕品德與道德的關(guān)系品德是一種個(gè)體現(xiàn)象。道德是一種社會(huì)現(xiàn)象。品德是心理學(xué)的研究對(duì)象。道德是倫理學(xué)的研究對(duì)象。品德的發(fā)展受個(gè)體心理發(fā)展規(guī)律的制約。道德的發(fā)展受社會(huì)發(fā)展規(guī)律的制約。

品德是指?jìng)€(gè)人依據(jù)一定的道德規(guī)范行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來的某些穩(wěn)固的個(gè)性特征。二、德育的概念與德育本質(zhì)什么是德育？簡(jiǎn)而言之，德育即培養(yǎng)學(xué)生品德的教育德育概念主要包括哪些內(nèi)容？狹義的德育專指道德教育。廣義的德育概念：相對(duì)于智育和美育來劃分的，包括培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)、政治品質(zhì)和道德品質(zhì)?！惨弧车掠亩x

德育是教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有方案、有組織地對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的社會(huì)思想和道德轉(zhuǎn)化為個(gè)體的思想意識(shí)和道德品質(zhì)。德育是教育的一個(gè)重要組成局部?！?中國(guó)大百科全書·教育?〔二〕德育的本質(zhì)道德

轉(zhuǎn)化

品德德育德育是道德教育的簡(jiǎn)稱，其本質(zhì)是將社會(huì)道德轉(zhuǎn)化為個(gè)體品德。如何使學(xué)校德育更好地促進(jìn)學(xué)生開展？1.德育內(nèi)容注重思辯性。2.德育過程突出實(shí)踐性。3.德育活動(dòng)講究品牌性?！踩车掠奶卣鲝幕顒?dòng)的目標(biāo)指向看——培養(yǎng)品德從活動(dòng)的內(nèi)容看——傳輸社會(huì)道德從活動(dòng)的方式看——強(qiáng)調(diào)親身體驗(yàn)、感悟從解決的特殊問題看——是態(tài)度、情感、價(jià)值觀〔四〕衡量德育活動(dòng)的三個(gè)根本標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)1教育必須包含善良的意圖或道德的目的標(biāo)準(zhǔn)2教育必須包含有價(jià)值的內(nèi)容或產(chǎn)生有益的影響標(biāo)準(zhǔn)3教育必須采取符合道德的方式或在道德上可以接受的方式推薦書目歐陽文珍?品德心理學(xué)?，安徽大學(xué)出版社，2005年4月版楊韶剛?道德教育心理學(xué)?，上海教育出版社，2007年10月版檀傳寶?德育原理?，北京師范大學(xué)出版社，2007年9月版岑國(guó)楨?青少年主流價(jià)值觀：心理學(xué)的探索?，上海教育出版社，2007年10月版章志光?學(xué)生品德形成新探?，北師大出版社，1993年版推薦書目[英]亞當(dāng)·斯密?道德情操論?，中央編譯出版社，202