學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁蘭州石化職業技術大學《西方哲學通史》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、關于哲學中的詮釋學循環，以下哪種解釋是恰當的？理解的整體與部分之間相互依存、相互規定的關系。A.整體決定部分，部分無關緊要B.部分獨立于整體，可單獨理解C.整體和部分相互孤立，互不影響D.以上均不是2、關于哲學中的邏輯實證主義，以下哪種描述準確地反映了其核心主張？只有能夠被經驗證實或邏輯證明的命題才有意義。A.承認形而上學命題的價值B.強調哲學問題的主觀性C.排斥無法實證的哲學思考D.以上均不是3、在思考哲學中的價值哲學中的價值多元論時，以下哪種觀點認為存在多種不可通約的價值，無法用單一標準衡量？（）A.存在一種普遍適用的價值體系B.價值可以通過比較和權衡統一C.不同價值之間無法比較和取舍D.以上均不是4、對于哲學中的邏輯分析方法，以下關于其在哲學研究中的作用和意義，哪一個是準確的？（）A.邏輯分析方法能夠精確地澄清概念、推理和論證，為哲學問題的解決提供堅實的基礎B.邏輯分析方法過于注重形式和結構，忽略了哲學問題的實質和內涵C.邏輯分析方法在現代哲學中已經被淘汰，不再具有重要性D.哲學中的邏輯分析方法只是一種玩弄語言和符號的游戲，沒有實際價值5、在關于人類意識的哲學探討中，以下關于意識的本質和產生機制的觀點，哪一種說法是恰當的？（）A.意識是大腦的一種生理機能，完全可以用神經科學的理論來解釋B.意識是一種超越物質的神秘現象，無法用科學的方法來研究C.意識是物質世界長期發展的產物，是對客觀世界的主觀反映D.關于意識的本質和產生機制，目前哲學上還沒有形成任何有價值的觀點6、在近代哲學中，霍布斯的政治哲學對社會契約論的發展產生了影響。以下關于霍布斯政治哲學的觀點，哪一項不準確？（）A.認為在自然狀態下，人與人之間處于“一切人對一切人的戰爭”狀態B.主張通過訂立社會契約，將權力交給一個絕對的君主，以實現社會的和平與秩序C.強調個人的自然權利，如生命、自由和財產權D.認為君主的權力不受任何限制，人民應當絕對服從7、在哲學的科學哲學分支中，關于科學理論的本質和發展模式存在多種理論。以下對于實證主義和歷史主義在這方面的觀點，哪一項更能揭示其哲學立場的差異？（）A.科學觀察的客觀性B.科學理論的驗證方法C.科學發展的動力和機制D.科學與非科學的劃界標準8、在康德的哲學體系中，關于先天綜合判斷如何可能的問題，以下哪種表述是恰當的？（）A.先天綜合判斷是不可能的，因為知識要么是先天分析的，要么是后天綜合的B.先天綜合判斷通過人類的先驗感性形式和先驗知性范疇得以可能C.先天綜合判斷的可能性僅僅取決于經驗和觀察，與人類的先天認識能力無關D.康德并沒有對先天綜合判斷如何可能給出清晰和令人信服的解釋9、在哲學的心靈哲學中，對于意識的產生和本質存在著不同的假說。以下哪種觀點不太符合常見的心靈哲學觀點？（）A.意識是大腦神經活動的產物B.意識是一種非物質的精神實體C.意識是進化的結果，具有適應環境的功能D.意識是無法解釋的神秘現象，超出了科學的范疇10、在中國哲學的發展歷程中，宋明理學中的程朱理學和陸王心學在修養方法和對天理的認識上存在差異。以下關于這兩種學說的比較，哪一項更能體現其哲學思想的不同？（）A.格物致知與發明本心B.天理的內涵和本質C.對人性善惡的看法D.道德修養的實踐途徑11、關于哲學中的美學中的藝術創作理論，以下哪位哲學家強調了藝術家的靈感和創造力在藝術創作中的核心地位？（）A.康德B.克羅齊C.弗洛伊德D.以上都是12、關于哲學中的正義理論，以下哪位哲學家提出了“分配的正義”和“矯正的正義”這兩種不同的正義概念？（）A.柏拉圖B.亞里士多德C.羅爾斯D.諾齊克13、在哲學的道德哲學中，德性倫理學關注個體的品德和性格。以下哪種品德在德性倫理學中被認為是最重要的？（）A.勇敢B.智慧C.正義D.善良14、在西方哲學的形而上學傳統中，對于“實體”這一概念有著深入的探討。關于“實體”，以下哪種理解不太符合傳統形而上學的觀點？（）A.實體是獨立自存、不依賴其他事物而存在的B.實體具有不變的本質和屬性C.實體是可以被人的感官直接感知的D.實體是構成世界的基本要素15、對于哲學中的認識論問題，以下哪種觀點認為人類的知識來源于先天的理性能力，而非后天的經驗？（）A.經驗主義B.理性主義C.實用主義D.懷疑主義二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）簡述休謨的因果關系理論及對科學認識的挑戰。2、（本題5分）論述馬克思主義哲學中社會基本矛盾運動推動社會發展的過程。3、（本題5分）論述哲學中康德的道德哲學主要內容及對當代道德建設的啟示意義。4、（本題5分）闡釋海德格爾的存在的時間性與歷史性在哲學中的意義。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）從哲學角度探討記憶的本質和作用，分析記憶與遺忘、記憶與身份認同等方面的關系，以及記憶在人類認知和文化傳承中的意義。2、（本題5分）在古希臘哲學中，深入探討新柏拉圖主義的流溢說，包括其對太一、理智和靈魂的關系闡述以及對基督教神學的影響。3、（本題5分）存在主義哲學中的孤獨體驗與個體的存在意義相關，以具體哲學家的觀點為例，分析孤獨體驗的哲學內涵和價值。4、（本題5分）論述康德的批判哲學體系，包括純粹理性批判、實踐理性批判和判斷力批判的主要內容及意義。5、（本題5分）探討哲學中的文化認同與多元文化，分析文化認同的形成、意義以及在多元文化背景下的挑戰和機遇。四、分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）材料：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”——鄧小平。分析這句話的哲學意義，探討實踐與真理的關系，以及在現代社會中如何運用實踐檢驗真理。2、（本題10分）材料：“美是道德的象征。”——康德。解讀這句話所蘊含的哲學道理，對美與道德的關系、審美與倫理的聯系以及在人格培養和社會道德建設中的作用。3、（本題10分