學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁西華師范大學《鋼琴即興伴奏1》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于古代希伯來文學，以下哪部作品是猶太教的經典和基督教《圣經》的重要組成部分？（）A.《雅歌》B.《約伯記》C.《傳道書》D.《舊約全書》2、俄國作家托爾斯泰的長篇小說《戰爭與和平》主要描寫了哪個歷史時期的故事？（）A.拿破侖戰爭時期B.第一次世界大戰時期C.俄國十月革命時期D.第二次世界大戰時期3、德國浪漫主義文學代表人物諾瓦利斯的作品充滿神秘色彩，其《夜的頌歌》表達了？（）A.對死亡的向往B.對愛情的渴望C.對自然的贊美D.對理想的追求4、法國作家普魯斯特的《追憶似水年華》以回憶的方式展現了生活的細節，以下哪個元素在作品中起到了重要的線索作用？（）A.音樂B.食物C.氣味D.建筑5、關于19世紀美國浪漫主義文學，以下哪位作家的作品常常描繪美國西部的自然風光和拓荒者的生活？（）A.庫珀B.愛倫·坡C.霍桑D.惠特曼6、在德國文學中，狂飆突進運動時期的作品充滿了激情和反抗精神。以下哪位作家是這一運動的代表人物？（）A.歌德B.席勒C.克萊斯特D.霍夫曼7、美國作家菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》反映了美國夢的破滅，以下關于其象征意義，理解錯誤的是（）A.綠燈象征著夢想和希望B.蓋茨比的豪宅象征著財富和虛榮C.黛西象征著純潔和美好D.宴會象征著空虛和墮落8、德國作家托馬斯·曼的《魔山》以療養院為背景，探討了諸多哲學和人生問題，以下哪個主題不是這部作品重點探討的？（）A.時間與死亡B.愛情與婚姻C.疾病與健康D.宗教與信仰9、在19世紀美國現實主義文學中，以下哪位作家的作品以對社會現實的尖銳批判和對人性的深刻洞察而聞名？（）A.馬克·吐溫B.德萊塞C.杰克·倫敦D.歐·亨利10、法國作家普魯斯特的《追憶似水年華》是意識流文學的經典之作。以下關于這部作品的結構和敘事方式，不準確的是？（）A.采用線性敘事，情節連貫清晰B.以回憶為主要線索，穿插現實場景C.打破時間和空間的限制D.運用大量的內心獨白和聯想11、19世紀法國批判現實主義作家福樓拜的作品嚴謹細膩。以下關于福樓拜創作的特點，哪一項最能體現其藝術追求？（）A.客觀冷靜的敘述B.對細節的精心刻畫C.優美精確的語言D.對女性心理的剖析12、在18世紀歐洲文學中的狂飆突進運動中，以下哪位作家的作品充滿了激情和反抗精神？（）A.歌德B.席勒C.克林格爾D.以上都是13、在印度古代梵語文學中，《薄伽梵歌》具有重要的哲學意義。以下關于《薄伽梵歌》的表述，哪一項不準確？（）A.是《摩訶婆羅多》中的一部分B.探討了人生的意義和道德準則C.以對話的形式闡述宗教教義D.是一部純粹的文學作品，與宗教無關14、對于古代埃及文學，以下哪種文學體裁主要用于記錄法老的功績和宗教儀式？（）A.神話B.詩歌C.傳記D.箴言15、但丁的《神曲》是意大利文藝復興時期的經典之作。關于這部作品的藝術特色，以下哪項表述不準確？（）A.采用了夢幻和象征的手法B.融合了古希臘羅馬文化和基督教文化C.對地獄、煉獄和天堂的描繪生動逼真D.語言華麗繁復，充滿了修辭技巧16、美國文學中的“垮掉的一代”代表作品風格獨特。以下關于“垮掉的一代”文學的特點，哪一項最能反映其反傳統精神？（）A.流浪生活的描寫B.即興創作的方式C.對主流價值觀的否定D.放縱不羈的行為17、在德國文學中，黑塞的作品關注個體的心靈成長和精神探索。以下關于黑塞作品的主題，不準確的是？（）A.尋找自我和人生的意義B.對傳統文化的批判和反思C.倡導人與自然的和諧相處D.宣揚功利主義和物質主義18、在20世紀日本文學中，以下哪位作家的作品常常探討戰爭對人性的影響？（）A.川端康成B.三島由紀夫C.大江健三郎D.村上春樹19、俄國作家屠格涅夫的作品多描繪自然風光和愛情故事，他的哪部小說以貴族青年的愛情為主線？（）A.《父與子》B.《獵人筆記》C.《羅亭》D.《貴族之家》20、英國浪漫主義詩人華茲華斯強調自然對人類心靈的滋養，他的哪首詩以描繪自然景色和表達對自然的熱愛而著稱？（）A.《西風頌》B.《丁登寺旁》C.《夜鶯頌》D.《希臘古甕頌》二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述古羅馬詩人維吉爾《埃涅阿斯紀》中埃涅阿斯的使命與責任，探討作品對羅馬民族精神的塑造。2、（本題5分）闡述貝婁《赫索格》中主人公的精神危機和對現代社會的反思，分析作品對知識分子命運的關注。3、（本題5分）分析《高老頭》中巴黎社會的道德淪喪。4、（本題5分）在《不能承受的生命之輕》中，深入探討昆德拉對輕與重、靈與肉等哲學命題的思考及作品的敘事結構。5、（本題5分）闡述《包法利夫人》中愛瑪的悲劇命運與社會現實的關聯。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在《嘉莉妹妹》中，嘉莉的欲望和追求如何推動了她的命運發展？2、（本題5分）《遠大前程》中皮普的人生理想和現實遭遇反映了維多利亞時代怎樣的社會階層差異和人性弱點？3、（本題5分）以《神曲》中的天堂之路為主題，分析文學對人類靈魂救贖的探索。4、（本題5分）《麥田里的守望者》中，霍爾頓的內心孤獨和對成人世界的反感反映了怎樣的社會現實和青少年心理？5、（本題5分）《麥田里的守望者》中的霍爾頓對成人世界的批判反映了青少年怎樣的心理狀態和社會問題？四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）文學體裁的多樣性在外國語言文學學習中提供了豐富的學習資源。請具體探討在學習立陶宛語的過程中，如何通過研究立陶宛的小說、詩歌、戲劇等不同文學體裁，掌握各種文體的語言特點和寫作風格，同時分析不同體裁在反映立陶宛社會文化方面的獨特價值。2、（本題10分）全面論述阿拉伯文學中《古蘭經》的文學價值，涵蓋語言風格、修辭手法、敘事結構等方面。分析《古蘭經》如何對阿拉伯語言