2026年高考歷史（統編版）一輪復習第18講

辛亥革命課標解讀：1.了解中國同盟會成立、武昌起義爆發、中華民國成立、清帝退位、《中華民國臨時約法》頒布等史實；2.了解孫中山三民主義的基本內容，理解辛亥革命與中華民國建立對中國結束帝制、建立民國的意義及局限性。核心素養：【時空觀念】運用歷史地圖從時空上把握武昌起義后全國響應革命的具體情況，說明清政府的統治已土崩瓦解，提高學生的時空觀念；【唯物史觀】展現社會的巨變而導致不同的社會階層在歷史關鍵時刻的抉擇，理解辛亥革命爆發的必然性；通過辛亥革命后革命的困局、革命的破局感悟人民是歷史的創造者，走社會主義道路是歷史的選擇；【史料實證】運用相關史料，從時代背景和以孫中山為首的革命黨人為挽救民族危機所做的種種努力的視角闡述辛亥革命發生與帝制終結、建立民國的艱辛歷程；【歷史解釋】展現不同時空的辛亥革命歷史敘述，提高學生歷史解釋能力，理解歷史解釋具有時代性、主觀性，歷史認識是一個動態的過程；【家國情懷】認識到中國近代社會的進步是無數仁人志士用鮮血換來的，從中滲透家國情懷。考情考向：年

份試題考點考向分析2024新課標卷辛亥革命的背景遼吉黑卷辛亥革命的措施浙江卷辛亥革命廣東卷辛亥革命的影響2023全國甲卷革命思想的傳播新課標卷清末新政（預備立憲）的影響浙江卷《中華民國臨時約法》2022天津卷辛亥革命的發展特點廣東卷清未新政改革加快了社會結構變動湖北卷中華民國臨時政府，從帝制到共和的時代變化1.考查方向：高考多考查辛亥革命的背景、意義等。重點關注：清末新政、四川保路運動、三民主義、武昌起義、《中華民國臨時約法》。2.考查方式：辛亥革命和中華民國的建立這一目試題兩相對較少，題型以選擇題為主。復習備考：1.三民主義的內容及其對中國民主革命的影響。2.報刊在辛亥革命中的重大作用、西方對辛亥革命的不同態度等可能成為新的命題點。3.重點關注：辛亥革命背景；意義；三民主義；清末新政等。時空坐標及主要線索：考點一：清末新政和預備立憲

（清政府自救運動）結合選擇性必修1（一）清末新政（1901—1905）1.背景：（1）《辛丑條約》簽訂后，中國徹底淪為半封建半殖民地社會，清政府成為帝國主義統治中國的工具；帝國主義列強加緊對中國的控制和掠奪，民族危機進一步加深。（2）清政府統治危機日益嚴重，為轉移社會矛盾、消弭革命，鞏固封建統治。2.內容：領域內容影響政治改總理各國事務衙門為外務部，新設商部、學部等中央機構。軍事編練新軍經濟倡導創辦工商企業，頒布了一系列工商業規章和獎勵實業辦法；教育推行教育改革，廢除科舉，興辦學堂，建立起一套較為完整的學校制度。1904年頒布《奏定學堂章程》（癸卯學制）；派遣留學生促進政權機構的近代化，但沒有觸動封建專制的本質。培養革命力量，成為掘墓人民族資本主義發展，資產階級壯大培養了反封建的新式知識分子，推動了西方思想的傳播，促進了民主共和思想的宣傳，重點探討：

據材料并結合所學，分析清末新政的特點及影響。材料

清末新政是一場改革運動。它和歷史上所有傳統君主制下的改革一樣，以傳統政治權威合法性為基礎，運用傳統的官僚行政組織手段，自上而下地進行政策創新，在保持既存秩序的歷史連續性的基礎上，漸進地推進社會變遷和政治結構的自我更新，并實現從傳統社會向現代社會的過渡……——摘編自蕭功秦《危機中的變革》提示：（1）特點：①由最高統治者自上而下推行；②漸進地推進；③內容十分廣泛；④涉及以預備立憲為中心的政治變革；⑤對中國社會產生了巨大影響。（2）影響：①客觀上促進了民主革命的發展，促進了社會的轉型。②有利于資本主義經濟的發展，推動了教育、軍事體制的變革，一定程度上促進了中國近代化進程。③新政是清政府迫于壓力采取的改良措施，根本目的是維護清政府的統治。④腐敗無能的權貴掌握政權，清政府不可能為中國找到真正的出路。考點一：清末新政和預備立憲

（清政府自救運動）結合選擇性必修1（二）預備立憲

（1906—1911）1.背景：（1）新政沒有使清政府擺脫困境,革命運動高漲。（2）晚晴政府為抵制革命，籠絡資產階級上層（立憲派）維護封建統治。2.概況：(1)1906年，清政府宣布預備立憲。立憲派成立了預備立憲公會，積極推進立憲運動。(2)1908年,頒布《欽定憲法大綱》，作為制定“憲法”的準備。為此，立憲派先后發起三次速開國會的請愿運動。(3)1911年，清政府組織“皇族內閣”。3.評價：（1）立憲改革客觀上順應了中國近代政治民主化的潮流。（2）不少立憲派人士認識到清政府實無誠意推行立憲，轉而支持革命。推動了革命形勢的發展，加速了清王朝的覆滅。（3）立憲改革以維護封建貴族專制統治為目的，實際上是一場騙局。（4）清政府內外交困，缺乏相應的客觀條件保證改革實施，改革很快失敗。高考真題1.（2024·全國新課標卷）上表是清末新軍第九鎮、第八鎮及第二十一協軍官的來源構成。這可用于說明新軍（）A．抵制了列強入侵

B．導致了軍閥勢力擴大C．引發了軍閥混戰

D．助推了民主革命發展2.（2022·廣東卷）清末《游學譯編》上刊登的《勸同鄉父老遣子弟航洋游學書》云：“向之極可慕戀之科舉的虛榮者，今已為蕉夢矣。而出洋學成，量與出身，已見明諭，宦達之路、利祿之路、學問之路、名譽之路，胥于是乎在。”這反映了當時（）A．出洋留學受到社會的廣泛支持B．落第士人成為官派留學生主要來源C．新政改革加快了社會結構變動D．科舉停廢改變了國人的中西體用觀DC考點一：清末新政和預備立憲

1.1907年，清政府規定所有官費留學生歸國后必須到學堂任職五年。自此各地的新式學堂中，不斷有留學生前往任職，充實了各級學堂的師資。這一事件的背景是（

）A．維新變法的失敗 B．甄別選官的嚴格C．近代教育的普及 D．清末新政的推行2.有學者認為，清末預備立憲促使革命者抓緊革命準備，試圖搶在憲法與君主立憲制確立之前將其推翻，以免愛新覺羅家族成為憲法所規定的“萬世一系”的合法統治者。材料表明（）A．革命派希望建立民主共和制 B．預備立憲助推了革命的發生C．清政府的改革具有欺騙性質 D．辛亥革命推翻了君主世襲制DB變式訓練考點一：清末新政和預備立憲

考點二：辛亥革命

（一）辛亥革命的含義：1.狹義：發生于舊歷辛亥年(1911年）的武昌起義。2.廣義：指19世紀90年代到1912年，以孫中山為代表的資產階級革命派為推翻清政府，建立共和制度的一系列革命活動的總和。（二）背景：

梳理教材，完成下表

政治經濟思想組織軍事直接①《辛丑條約》簽訂后，清政府完全淪為帝國主義統治中國的工具，民族危機空前嚴重。②清末新政和“預備立憲”激化矛盾，加速清朝滅亡。民族資本主義經濟的發展，民族資產階級力量壯大；民主革命思想的傳播，1905年三民主義思想的形成革命團體和革命政黨（1905中國同盟會）的建立，提供領導核心革命黨人發動的一系列武裝起義，加速全國革命高潮到來。1911年四川保路運動造成湖北防務空虛，為革命提供了機遇。重點探討：

三民主義思想的形成。（1）背景：①19世紀末，帝國主義國家掀起瓜分中國狂潮，民族危機空前加深；②資產階級革命派登上歷史舞臺；③孫中山受中國傳統思想（大同思想）、達爾文的進化論、西方民主革命思想特別是林肯“民有、民治、民享”思想的啟迪。（2）提出：1905年在《民報》發刊詞闡發同盟會綱領“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”的基礎上提出。（3）內容：民族（前提）、民權（核心）、民生（補充發展）內容對應綱領含義性質民族主義（前提）民權主義（核心）民生主義（發展）驅除韃虜

恢復中華創立民國平均地權暴力手段推翻清政府統治(反封建）推翻專制政體，建立資產階級共和國(反專制)核定低價，漲價歸公，（反封建土地制度）民族革命政治革命社會革命4.評價：積極：①是比較完整的資產階級民主革命綱領，是辛亥革命的指導思想；②推動了資產階級民主革命的發展。局限：①沒有明確反對帝國主義；②沒有徹底的土地革命綱領；③沒有明確廣大人民的權利。核心素養：對于辛亥革命的爆發，有人認為是必然的，有人認為是偶然的，你怎樣看？材料

辛亥革命是伴隨著中國近代社會結構和民眾社會心理的嬗變而來的。其中最值得注意的：一個是民族工商業的興起，民族資產階級和工人階級隊伍擴大；一個是近代知識分子群體的形成。由此，新的政治觀念和意識形態相應地產生出來。——金沖及《二十世紀中國史綱》（1）必然性：①政治：《辛丑條約》簽訂后，民族危機嚴重。②歷史：維新運動、清末新政的失敗說明改良道路在半殖民地半封建的中國走不通。③物質和階級：20世紀初，“新政”客觀上促進民族資本主義的較快發展。④思想：隨著新式學堂及留學教育的發展，資產階級民主革命思想的廣泛傳播；三民主義廣泛傳播。⑤組織：資產階級革命團體的建立和資產階級革命政黨形成。⑥軍事：革命黨人發動一系列武裝起義，沉重打擊了清朝統治。（2）偶然性：①四川保路運動爆發，湖北新軍入川，湖北防務空虛；②革命計劃泄露，不得不提前發動革命；③湖北新軍工程營的熊秉坤打響了第一槍。（三）過程：

梳理教材，完成下表考點二：辛亥革命

1.武昌起義（奪政權）時間結果影響2.中華民國建立（建政權）時間國號國旗紀年性質1911年10月10日，新軍工程第八營的熊秉坤等首發。控制武漢三鎮，成立湖北軍政府，推黎元洪為都督；

動搖了清政府的統治根基，清王朝的統治土崩瓦解1912年1月1日中華民國五色旗民國紀年，1912年為民國元年。資產階級共和國制度概念辨析：

中華民國和南京臨時政府（1）中華民國：是1912年～1949年間中國的國號，前后分為三個歷史時期：南京臨時政府時期、北洋軍閥政府時期和南京國民政府時期。（2）南京臨時政府：是特指辛亥革命時期孫中山在南京建立的具有資產階級民主共和性質的中央政權。南京臨時政府成立于1912年1月1日，只存在了三個月，是中國歷史上第一個資產階級共和國。南京臨時政府是一個以資產階級革命派為主體的革命政府。（二）過程：3.結果：袁世凱竊取革命成果（1）南北議和：1911年12月，南北雙方代表在上海進行和談。（2）清帝退位：1912年2月12日（宣統三年十二月二十五日），清政府頒布《清帝遜位詔書》，宣告統治中國260多年的清王朝結束。（3）袁世凱竊取革命成果：①1912年2月13日，孫中山向臨時參議院提出辭職；②1912年2月15日選舉袁世凱為臨時大總統；③1912年3月10日，袁世凱宣誓就任臨時民國大總統。考點二：辛亥革命

問題探究：袁世凱為什么能竊取革命成果？材料一文不忍南北戰爭，生靈涂炭，故于議和之舉，并不反對。倘由君之力，不勞戰爭，達國民之志愿，保民族之調和，清室亦得安樂，一舉數善，推功讓能，自是公論。——1912年1月4日孫中山發給袁世凱電文材料二袁世凱具備孫中山缺少的財力、武力。在立憲派心中袁世凱是“統一”和“秩序”的象征。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》材料三我認為，行動的時間已經到了，如果列強不欲擔負使北京政府癱瘓的后果。袁世凱必須得到支持，因為他是穩定的保障。——《德駐京公使哈豪森致外電》提示：①列強的支持：英國等在中國尋找新的代理人——袁世凱。②袁世凱軍事實力強大和政治陰謀：奉清政府命率軍攻陷漢口、漢陽，以武力威脅革命；利用革命黨人急于完成統一的愿望，誘使其展開和議。③革命派的妥協：孫中山被迫發表聲明：只要清帝退位，袁世凱贊成共和，即推舉他做大總統；頒布《告各友邦書》，承認不平等條約的繼續有效。④客觀形勢：辛亥革命后，政局動蕩，迫切需要一個鐵腕人物來推翻清政府，清除內亂。（二）過程：4.鞏固政權：《中華民國臨時約法》的頒布考點二：辛亥革命

（1）制定：1912年3月11日，孫中山頒布。（2）目的：制袁世凱獨裁（直接）；維護共和制度（根本）。（3）內容：①主權在民(否定君主專制制度)；②平等自由(否定封建等級制度)；③三權分立(防止專權獨裁，確立民主共和政體)；④責任內閣制(限制袁世凱獨裁，維護共和制度）。（4）意義：①性質：中國近代史上第一部資產階級性質的憲法。②意義：A.從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立，具有反對封建專制制度的進步意義；B.是近代中國民主化進程的一座豐碑。材料一、“中華民國之主權屬于國民全體”；二、“中華民國人民一律平等；國民有人身、居住、財產、言論、出版、集會、結社、通信、信仰等自由。三、“中華民國之立法權，以參議院行之”；四“臨時大總統代表臨時政府，總攬政務，公布法律”；五“國務員輔佐臨時大總統，負其責任”；“國務員于臨時大總統提出法律案、公布法律及發布命令時，須副署之。”；“法官獨立審判，不受上級官廳之干涉。……——《中華民國臨時約法》材料一

《臨時約法》的制定機關參議院代表的廣泛程度頗為不同：參議院到院議員人數為49人，其中同盟會成員占38人，占比為77.55%；有留學日本和歐美經歷的為40人，占比81.67%；42名已知出生年份的議員中,40歲以下的議員有37人,占比88.10%，35歲以下的有30人,占比71.43%。這些人有革命的熱情,有向西方學習的強烈愿望,在制定約法時,意見往往“高度一致”。——摘編自陳建《<中華民國時的法>比美國1787年憲法更進步嗎》材料二在總統之外復設總理，是為總統制改為責任內閣制的標志。但規定的責任內閣制并不完備，其要害在于改制之后，未能確定總統府與國務院孰為最高行政中樞。由于總統府和國務院都被賦予了相當的行政權，而《臨時約法》又“并未說明內閣是對總統或是對議會承擔責任”，于是導致了一國之內同時具有兩個行政中樞的二元化政體格局。…從民初政治的實踐上看，斯時真可謂政爭不斷。——楊天宏《論<臨時約法>對民國政體的設計規劃》重點探討：

據材料并結合所學，概括《臨時約法》的特點并分析存在的局限性？（1）特點：①同盟會成員占多數；②學習西方民主制度；③以中青年為主；④參與人數少；⑤缺乏廣泛性。（2）局限性：①總統府和國務院職權不明，僅憑一紙約法要限制袁世凱的想法過于理想化，未能真正限制袁世凱權力；②雙行政中樞導致政爭不斷、政局動蕩；③存在“因人設法”的局限，又具有一定的人治色彩；④沒有具體規定人民權利以及實現人民權利的保障。高考真題1.（2024·浙江卷1月）辛亥革命時期，不少革命黨人頭腦中只有“排滿”二字，以為“清室退位，即天下事大定”。南北議和時，孫中山要求繼續把革命推向前進，反對向袁世凱妥協，但“黨人即起異議，謂予（孫中山）所主張者理想太高，不適中國之用，眾口鑠金，一時風靡，同志之士亦悉惑焉”。材料旨在說明（）A．三民主義思想不適合中國的實際B．南北議和改變了辛亥革命的性質C．革命黨人尚未普遍認同三民主義D．孫中山主張發動反袁的二次革命2.（2023·全國甲卷）清末，陳去病在《論戲劇之有益》一文中說：“此其奏效之捷，必有過于勞心焦思，孜孜矻矻以作《革命軍》《駁康書》《黃帝魂》《落花夢》《自由血》者殆千萬倍。”他號召青年人投身戲劇。這反映出（

）A．傳統戲曲的演出逐漸衰落 B．戲劇開始由愉悅達官顯貴轉向民眾C．戲劇成為宣傳革命的手段 D．反清書籍宣傳革命思想的作用弱化CC考點二：辛亥革命

1.中華民國南京臨時政府成立之初，《中華民國臨時政府組織大綱》規定共和國實行總統制。后來《中華民國臨時約法》將總統制改為責任內閣制，《中華民國約法》又改責任內閣制為總統制。上述變化反映的實質是（）A．民主共和觀念的傳播 B．共和政體的不斷完善C．新舊勢力的激烈交鋒 D．總統制符合發展趨勢2.1905年，在同盟會籌備會議上，有人提議會名為“對滿同盟會”。孫中山認為革命并非專為排滿，還要推翻帝制、創建共和，應定名為“中國革命同盟會”。但是有人認為此會是秘密團體，不宜使用“革命”二字。經討論，最后定名為“中國同盟會”。這反映出（

）A．孫中山的意見不被重視 B．同盟會無意進行革命斗爭C．反清是同盟會唯一目標 D．孫中山具有民族民主意識CD變式訓練考點二：辛亥革命

考點三：辛亥革命的歷史意義與局限材料一

1911年10月10日，武昌城頭槍聲一響，拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕。辛亥革命極大促進了中華民族的思想解放，傳播了民主共和的理念，打開了中國進步潮流的閘門，撼動了反動統治秩序的根基，在中華大地上建立起亞洲第一個共和制國家，以巨大的震撼力和深刻的影響力推動了中國社會變革，為實現中華民族偉大復興探索了道路。——習近平在紀念辛亥革命110周年大會上的講話

材料二

共和政體成，專制政體滅；中華民國成，清朝滅；總統成，皇帝滅…新禮服成，翎頂補服滅；剪發興，辮子滅…愛國帽興，瓜皮帽滅…天足興，纖足滅…鞠躬禮興，拜跪禮滅。——《新陳代謝》，《時報》，1912年3月5日。材料三

辛亥革命推翻了封建君主專制，為資本主義的發展掃除了一些障礙，從1912年—1919年，中國新建廠礦企業有470多家，新增資本達1.3億元以上，超過了過去的半個世紀。

——《中國近代經濟史統計資料選集》（一）性質：比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命（二）意義：①政治民主化：推翻清王朝統治，結束君主專制政體，建立起共和政體——中華民國。②思想理性化：傳播民主共和理念，推動思想解放。③經濟工業化：打擊了帝國主義在華勢力，促進民族資本主義的發展。④生活文明化：促進了風俗習慣和社會生活的改變。⑤世界影響：對近代亞洲各國的民族解放運動，產生了廣泛的影響。知識鏈接：1.選官：近代文官制度的奠基時期。

（選擇性必修1）（1）依據：①中華民國建立，重視官員的選拔制度，出臺一系列法規草案；③孫中山文官考試思想。（2）內容：①以考試制度為主，在“五權憲法”框架內設立考試院，主管人才的選拔和任用（考試權獨立）。②建立文官的培養、任用、監察等方面的運行機制（人事權獨立）。（3）特點：吸收科舉制有益成分，又借鑒西方文官考試制度。（4）評價：積極：①進一步奠定了中國文官制度的基礎；②對日后民國文官制度的建設產生重要影響。消極：基本停留在紙面上。材料孫中山認為文官要“有才、有德”，是否能夠委任為政府官員，“要通過考試制度”“最嚴密、最公平地選拔”。孫中山主張在西方三權分立制度的基礎上，把我國歷史上的考試制度和監察制度分立出來，由國家設置考試院，主管文官的選拔、任用和考績。孫中山規劃和公布的有關文官考試的法規法令，其中不少內容為北京政府和南京國民政府所沿用。——房列曙《民國文官制度的獨特創制》知識鏈接：

2.社會生活和女權運動。

（結合選擇性必修3）（1）社會生活：①南京臨時政府改用陽歷，頒布剪發辮、易服飾和廢止纏足的法律；②革除“大人”、“老爺”等清朝官場的稱呼；③人們認識到過去的陳規陋習不符合時代潮流，應接受文明開化的新習俗、新文化；④中山裝兼具中西服裝的特點，穿著方便，同時體現了一定的時代精神和民族特色。（2）女權運動：“五千年來女權之曙光”北京、上海等大城市紛紛興辦了女子學校，讓女子受教育，培養婦女參政意識。當時社會處于轉型期，女子接受形式教育仍存在很大異議。核心素養：

辛亥革命推動近代中國社會轉型。（1）從帝國到民國：從政治史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中國歷史上第一個民主共和國，具有劃時代的歷史意義。（2）從臣民到國民：從社會生活史看，辛亥革命使社會生活發生巨變自由、平等、博愛的風氣興起，剪辮易服、廢止纏足廢除跪拜和革除“大人”“老爺”等稱號的移風易俗舉措，使得國民的面貌為之一新。（3）從君權神授到民主共和：從思想史角度看，辛亥革命是一場深刻的思想啟蒙運動，從此，民主共和的觀念逐漸深入人心，開闊了人們的視野，提高了人們的政治熱情。（4）從變法圖存到實業救國：從經濟史角度看，辛亥革命動搖了封建的經濟基礎，在社會上興起了一股興辦實業的熱潮,對中國工業化的發展起了推動作用。（三）局限（失敗）：考點三：辛亥革命的歷史意義與局限材料四

辛亥革命后帝國主義和封建主義兩座大山仍然沉重地壓在中國人民的頭上。南京政府名義上是中央政府，但并沒有實現國家的真正統一，也沒有結束國家的混亂狀態。——《吳玉章回憶錄》1.辛亥革命的成果被袁世凱竊取。

袁世凱是軍閥首領，又是帝國主義扶植的新的代理人，為建立專制統治，不惜出賣民族利益。2.資產階級民主革命反帝反封建的根本任務沒有完成，中國半殖民地半封建的社會性質也沒有改變。（四）失敗的原因：1.客觀：中外反動勢力強大；2.主觀：資產階級的軟弱性、妥協性。①沒有徹底的反帝反封建的革命綱領；②沒有解決農民土地問題，使之缺乏群眾基礎；③沒有統一而堅