《出塞（秦時明月漢時關）》測試題帶答案姓名：__________班級：__________成績：__________1.“秦時明月漢時關”這句詩運用了什么修辭手法？A.比喻B.擬人C.互文D.夸張2.《出塞（秦時明月漢時關）》的作者是？A.李白B.杜甫C.王昌齡D.王維3.詩中“但使龍城飛將在”的“飛將”指的是誰？A.李廣B.衛青C.霍去病D.李陵4.“不教胡馬度陰山”中的“胡馬”指的是？A.匈奴的戰馬B.西域的馬C.北方少數民族的馬D.泛指北方游牧民族的馬5.這首詩表達了詩人怎樣的情感？A.對戰爭的厭惡B.對邊疆戰士的同情C.對國家安寧的渴望D.以上都是6.下列哪個選項不是這首詩的特點？A.意境雄渾B.語言凝練C.情感婉約D.氣勢磅礴7.“秦時明月漢時關”描繪了怎樣的景象？A.秦朝的明月照耀著漢朝的邊關B.秦漢時期的明月和邊關一直未變C.秦朝的明月和漢朝的邊關交替出現D.明月和邊關在秦漢時期是兩個不同的場景8.“但使龍城飛將在”中“但使”的意思是？A.只要B.但是C.假如D.即使9.詩中的“龍城”在現在的哪里？A.山西太原B.甘肅天水C.內蒙古和林格爾D.遼寧朝陽10.“不教胡馬度陰山”體現了詩人怎樣的愿望？A.希望邊疆戰士能奮勇殺敵B.希望國家能強大起來抵御外敵C.希望匈奴不要侵犯中原D.希望戰爭早日結束11.下列詩句中與“秦時明月漢時關”表現手法相同的是？A.將軍百戰死，壯士十年歸B.采菊東籬下，悠然見南山C.海內存知己，天涯若比鄰D.欲窮千里目，更上一層樓12.《出塞》屬于哪種詩歌體裁？A.律詩B.絕句C.詞D.樂府詩13.“秦時明月漢時關”中的“關”指的是？A.函谷關B.玉門關C.嘉峪關D.山海關14.詩中“飛將”的英勇事跡主要體現在？A.多次打敗匈奴B.善于謀略C.愛護士兵D.以上都是15.“不教胡馬度陰山”中的“度”的意思是？A.度過B.越過C.穿過D.飛渡16.這首詩在當時的社會背景下有什么意義？A.表達了人民對和平的渴望B.激勵戰士保衛邊疆C.反映了邊疆戰爭的頻繁D.以上都是17.下列對“秦時明月漢時關”理解正確的是？A.明月和邊關在秦漢時分別存在B.明月和邊關在秦漢時是同一事物的不同稱呼C.明月和邊關在秦漢時是兩個不同的地方D.明月和邊關在秦漢時是一種時間和空間的交錯18.“但使龍城飛將在”中的“龍城飛將”如果沒有出現，會導致什么后果？A.匈奴會更加猖獗B.邊疆人民會更加困苦C.國家的安寧會受到威脅D.以上都是19.詩中的“陰山”在現在的哪個地區？A.內蒙古自治區B.甘肅省C.寧夏回族自治區D.陜西省20.“不教胡馬度陰山”從側面反映了什么？A.匈奴的強大B.邊疆戰士的重要性C.陰山的險峻D.中原地區的富饒21.下列哪個詞語能概括這首詩的風格？A.豪放B.婉約C.沉郁頓挫D.雄渾壯闊22.《出塞》中哪句詩是詩人的感慨？A.秦時明月漢時關B.但使龍城飛將在C.不教胡馬度陰山D.以上都不是23.“秦時明月漢時關”這句詩營造了怎樣的氛圍？A.輕松愉悅B.緊張激烈C.雄渾壯闊D.凄涼悲傷24.詩中“飛將”的形象是怎樣的？A.英勇無畏B.機智靈活C.忠誠愛國D.以上都是25.“不教胡馬度陰山”中的“胡馬”象征著什么？A.匈奴的侵略B.邊疆的不安定因素C.戰爭的殘酷D.以上都是26.這首詩的主題思想與下列哪首詩相似？A.《涼州詞》（葡萄美酒夜光杯）B.《春望》C.《靜夜思》D.《登鸛雀樓》27.“秦時明月漢時關”中的“明月”和“關”在詩中有什么作用？A.點明時間和地點B.渲染氣氛C.為下文抒情做鋪墊D.以上都是28.“但使龍城飛將在”表達了詩人怎樣的遺憾？A.沒有見到真正的飛將軍B.現在沒有像飛將軍那樣的人才C.飛將軍已經不在人世D.以上都是29.詩中的“陰山”在古代有什么重要意義？A.是中原地區的屏障B.是匈奴與中原的分界線C.是重要的軍事要塞D.以上都是30.“不教胡馬度陰山”體現了詩人怎樣的愛國情懷？A.希望國家領土完整B.希望人民免受戰亂C.愿意為國家奉獻一切D.以上都是31.下列對“但使龍城飛將在”的理解錯誤的是？A.只要有像飛將軍那樣的人B.表達了對飛將軍的懷念C.暗示當時缺乏良將D.說明飛將軍已經過時32.《出塞》這首詩在后世有什么影響？A.成為邊塞詩的經典之作B.激勵了無數愛國志士C.反映了古代邊疆戰爭的歷史D.以上都是33.“秦時明月漢時關”中的“明月”和“關”是具體的事物還是意象？A.具體事物B.意象C.既是具體事物也是意象D.都不是34.詩中“飛將”的軍事才能主要體現在？A.善于指揮作戰B.熟悉匈奴戰術C.有敏銳的洞察力D.以上都是35.“不教胡馬度陰山”中的“胡馬”為什么不能度過陰山？A.因為有飛將軍那樣的將領抵御B.因為陰山地勢險要C.因為邊疆戰士英勇奮戰D.以上都是36.這首詩與其他邊塞詩相比，獨特之處在于？A.既有對邊疆戰爭的描寫，又有對和平的渴望B.語言更加優美C.情感更加細膩D.意境更加開闊37.“秦時明月漢時關”中的“漢時關”在當時是指哪里？A.漢朝時期的邊關B.泛指漢朝的疆域C.與秦朝邊關類似的地方D.具體地點不確定38.“但使龍城飛將在”中的“龍城”在歷史上有什么重要地位？A.是匈奴的重要據點B.是漢朝軍隊的訓練基地C.是戰略要地D.以上都是39.詩中的“陰山”在古代文化中有什么象征意義？A.邊疆的象征B.戰爭的象征C.民族融合的象征D.以上都是40.“不教胡馬度陰山”中的“度”字用得妙在哪里？A.生動地表現了匈奴想要越過陰山的動作B.強調了陰山的阻擋作用C.體現了詩人對邊疆安寧的期望D.以上都是41.下列哪個選項不是王昌齡的邊塞詩？A.《從軍行七首·其四》B.《芙蓉樓送辛漸》C.《出塞二首·其一》D.《涼州詞二首·其一》42.《出塞》中詩人為什么特別提到“龍城飛將”？A.因為飛將軍英勇善戰，是保衛邊疆的英雄B.因為飛將軍是詩人崇拜的偶像C.因為飛將軍的事跡廣為人知D.因為飛將軍與詩人有相似的經歷43.“秦時明月漢時關”中的“明月”和“關”在不同朝代有什么變化？A.明月和關的位置可能發生了變化B.明月和關的名稱可能發生了變化C.明月和關所代表的意義可能發生了變化D.以上都是44.詩中“飛將”的精神對后世有什么啟示？A.要有英勇無畏的精神B.要有愛國情懷C.要有擔當精神D.以上都是45.“不教胡馬度陰山”中的“胡馬”在古代戰爭中有什么作用？A.是匈奴作戰的重要工具B.代表著匈奴的軍事力量C.對中原地區構成威脅D.以上都是46.這首詩在藝術表現上有什么突出特點？A.情景交融B.借景抒情C.托物言志D.對比襯托47.“秦時明月漢時關”中的“漢時關”與“秦時明月”在時間上有什么關系？A.時間上是連續的B.時間上是交錯的C.時間上是平行的D.時間上沒有關系48.“但使龍城飛將在”中的“飛將”在歷史記載中有哪些英勇事跡？A.多次與匈奴交戰，取得勝利B.率領軍隊深入匈奴腹地C.保衛邊疆，使匈奴不敢輕易侵犯D.以上都是49.詩中的“陰山”在地理環境上有什么特點？A.地勢險要B.山脈連綿C.易守難攻D.以上都是50.“不教胡馬度陰山”中的“胡馬”在文化意義上代表著什么？A.北方少數民族的文化B.邊疆的不穩定因素C.戰爭與沖突D.以上都是51.下列對《出塞》的賞析不正確的是？A.這首詩意境開闊，情感深沉B.運用互文的手法，使詩句更具表現力C.表達了詩人對戰爭的贊美之情D.體現了詩人對國家安寧的強烈愿望52.《出塞》中詩人通過描寫“明月”和“關”，想要傳達給讀者什么？A.時間的悠久和空間的廣闊B.邊疆的寧靜與和平C.戰爭的殘酷與無情D.對家鄉的思念之情53.“但使龍城飛將在”中的“飛將”如果出現在現代，會有怎樣的作用？A.維護國家和平與安全B.促進國際交流與合作C.推動科技發展與進步D.以上都不是54.詩中的“陰山”在現代社會還有什么價值？A.具有重要的歷史文化價值B.是旅游勝地C.對生態環境有一定影響D.以上都是55.“不教胡馬度陰山”中的“胡馬”在現代社會可以象征什么？A.國際上的不穩定因素B.對和平的威脅C.不同文化之間的沖突D.以上都是56.這首詩在語言運用上有什么特色？A.簡潔明快，通俗易懂B.富有韻律美C.用詞精準，生動形象D.以上都是57.“秦時明月漢時關”中的“明月”和“關”在文學作品中經常被用來表達什么主題？A.邊疆情懷B.歷史滄桑C.思鄉之情D.以上都是58.“但使龍城飛將在”中的“飛將”在民間傳說中有哪些故事？A.李廣射虎B.李廣機智退敵C.李廣愛兵如子D.以上都是59.詩中的“陰山”在現代交通中有什么影響？A.可能會影響交通線路的規劃B.對交通設施的建設有一定要求C.與交通的發展關系不大D.以上都不是60.“不教胡馬度陰山”中的“胡馬”在現代國際關系中可以類比什么？A.一些國家的軍事威脅B.國際競爭的壓力C.文化差異帶來的沖突D.以上都是答案：1.C2.C3.A4.D5.D6.C7.B8.A9.D10.C11.A12.B13.B14.A15.B16.