第2節電流和電路【題型導航】TOC\o"13"\h\z\u【重難題型講解】 1題型1電流 1題型2導體和絕緣體 4題型3電路的構成 6題型4電路圖 8題型5電路的三種狀態 12【能力培優練】 14【鏈接中考】 25【重難題型講解】題型1電流1、電流電流的形成電荷的定向移動形成了電流電流的方向（1）物理學中，把正電荷移動的方向規定為電流的方向（2）在電源外部，電流是沿著電源正極→開關→用電器→電源負極的方向流動的（3）正負電荷定向移動都可以形成電流，但負電荷定向移動的方向與電流方向相反獲得持續電流的條件①電路中有電源；②電路為通路★特別提醒判斷電流方向時，要明確以下三點：（1）發生定向移動的是什么電荷；（2）此電荷從哪個物體轉移到哪個物體上；（3）如果定向移動的電荷是正電荷，則電流方向與該電荷移動的方向相同；如果定向移動的電荷是負電荷，則電流方向與該電荷移動的方向相反。2、電流形成的原因（1）電流是電荷的定向移動形成的；在導體中，大量的自由電荷通常情況下做無規則運動，此時不會形成電流，只有當這些自由電荷發生了定向移動才能形成電流。

（2）形成電流的電荷有：正電荷、負電荷，酸、堿、鹽的水溶液中是正、負離子，金屬導體中是自由電子，球面顯示器中電子槍的電子流等。

★特別提醒電荷必須定向移動才能形成電流，而電荷有兩種，正電荷和負電荷；正電荷定向移動可以形成電流，負電荷定向移動可以形成電流，還可以是正、負電荷同時向相反方向定向移動形成電流。3、電流的大小（1）定義：物理學中用每秒通過導體任一橫截面的電荷量來表示電流，每秒內通過導體橫截面的電荷量越多，電流就越大（強）；【典例11】如圖所示，取兩個相同的不帶電的驗電器A和B，用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器A的金屬球使之帶電，再用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B的金屬球連接起來，下列說法正確的是（）A．A中正電荷通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大B．A中的自由電子通過金屬棒流向B，A金屬箔的張角減小C．A中正電荷通過金屬棒流向B，B中負電荷通過金屬棒流向AD．金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大【答案】D【詳解】用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，缺少電子，當玻璃棒與驗電器A接觸后，驗電器A失去電子帶正電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來，B上的部分自由電子會轉移到A上，因此驗電器B的金屬箔由于缺少電子而帶正電，會張開，即B金屬箔的張角增大；B上的部分電子轉移到A上，電子會中和一部分正電荷，使驗電器A所帶正電荷量變少，A金屬箔的張角減小；因為電流的方向與負電荷定向移動的方向相反，所以電流方向是由A到B，故D正確，ABC錯誤。故選D。【典例12】如圖所示，閉合開關后，小燈泡發光，小燈泡中電流的方向是，小燈泡中自由電子的移動方向是。（均選填“由a到b”或“由b到a”）【答案】由b到a由a到b【詳解】[1]在電源外部，電流的方向是從電源正極經過用電器流向電源負極，即從b流向a。[2]自由電子帶負電，負電荷定向移動的方向與電流方向相反，即從a流向b。跟蹤訓練1下列說法中正確的是（）A．正電荷移動的方向為電流的方向 B．絕緣體不容易導電的原因是因為絕緣體內缺少電子C．正、負電荷的定向移動都能形成電流 D．電路兩端有電壓，電路中一定有電流【答案】C【詳解】A．物理學規定：正電荷定向移動的方向為電流方向，故A錯誤；

B．絕緣體不容易導電的原因是因為絕緣體內缺少能夠自由移動的電子，故B錯誤；C．電荷的定向移動形成電流，正、負電荷的定向移動都能形成電流，故C正確；D．電路兩端有電壓，電路是閉合回路，電路中才會有電流，故D錯誤。故選C。跟蹤訓練2如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸一個不帶電的驗電器，發現驗電器的兩個金屬箔片張開，該過程中的電流方向（選填“從A到B”或“從B到A”）；移走橡膠棒后，立即用一根不帶電的金屬棒接觸驗電器的金屬球，金屬箔的夾角會（選填“變大”或“變小”）。【答案】從B到A變小【詳解】[1]毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒奪得電子帶負電，毛皮失去電子帶正電；帶負電的橡膠棒接觸不帶電的驗電器時，橡膠棒上的電子會轉移到金屬箔片上，因為物理學規定電流的方向與正電荷定向移動的方向相同，所以電流的方向是從驗電器到橡膠棒，即從B到A。[2]移走橡膠棒后，立即用一根不帶電的金屬棒接觸驗電器的金屬球，金屬箔上的電子轉移到金屬棒上，使金屬箔上的負電荷減少，金屬箔的夾角會變小。題型2導體和絕緣體1、導體和絕緣體能量形式導體絕緣體定義善于導電的物體不善于導電的物體特征容易導電不容易導電原因有大量的自由電荷只有少量的自由電荷常見的材料金屬、人體、大地、食鹽水溶液、石墨橡膠、塑料、陶瓷、玻璃、食用油2、導體容易導電的原因導體內部有大量的能自由移動的電荷.金屬中自由移動的電荷是自由電子，酸、堿、鹽的水溶液中自由移動的電荷是正、負離子。★特別提醒1、導體與絕緣體并沒有絕對的界限，在一定條件下,絕緣體可以變成導體，如干燥的木棒是絕緣體，而潮濕的木棒就變成了導體。2、導電與帶電的區別：導電過程是自由電荷定向移動的過程，導電體是導體;帶電過程是電子得失的過程,能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體,【典例21】下列四組物質中，通常情況下都屬于導體的一組是（）A．塑料、空氣、橡膠 B．玻璃、陶瓷、人體C．金屬、大地、人體 D．鹽水、橡膠、食用油【答案】C【詳解】導體有人體、金屬、大地、鹽水，絕緣體有塑料、空氣、橡膠、玻璃、陶瓷、橡膠、食用油，由此可知C符合題意，ABD不符合題意。故選C。【典例22】為了消除人體因摩擦而產生的靜電，在加油站里加油時，要先用手觸摸“靜電釋放器”的圓球，將靜電釋放后再加油。如圖所示，圓球一定是（選填“導體”或“絕緣體”），理由是：。【答案】導體圓球一定是導體，這樣才能把人體上的靜電傳走【詳解】[1][2]圓球的作用是為了將人體上的靜電帶走，故圓球一定是導體，這樣才能把人體上的靜電傳走。跟蹤訓練1如圖，用一個物體將電路中a和b兩點連接起來，可使小燈泡發光，下列物體中最合適的是（）A．玻璃球 B．金屬刀 C．橡膠擦 D．塑料尺【答案】B【詳解】要使燈泡發光，連接a、b兩點的物體應為導體，玻璃球、橡膠擦、塑料尺是絕緣體，金屬刀是導體，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。跟蹤訓練2如圖所示，是加油機為殲擊機在空中加油的情景，由于飛機與空氣發生而帶上了大量的電荷，加油時有起火的風險，所以機體上裝有尖端放電器。飛機輪胎用（選填“導電”或“不導電”）的橡膠制作，在飛機著地過程可及時將靜電導走，這是防范靜電。【答案】摩擦導電【詳解】[1]飛機與空氣因摩擦而帶上了大量的電荷，這種現象叫做摩擦起電，為了防止加油時起火的風險，所以機體上裝有尖端放電器。[2]飛機在飛行時，與空氣摩擦產生大量的靜電，所以著落時通過飛機輪上裝搭地線或用導電橡膠做輪胎將靜電導走，防止對飛機帶來危害。題型3電路的構成1、電路：電路就是用導線將電源、用電器、開關連接起來組成的電流路徑叫電路；一個簡單的電路包括電源、用電器、開關、導線四種基本電路元件。2、電路的組成和各部分的作用：電路由電源、用電器、開關、導線四部分組成，缺少或不完整都會影響電路的正常工作。作用能量分析舉例注意事項電源提供電能，使電路中有持續的電流將其他形式轉化為電能干電池、發電機用電器標有“+”的接線柱與電源正極相連，標有“”的接線柱與電源負極相連用電器利用電能工作的裝置工作時將電能轉化為其他形式能點燈、電爐、電視機、電冰箱等開關用來接通或斷開電路，起控制電路通斷作用—家中點燈開關、閘刀開關、聲控開關、光控開關開關接入電路時應斷開導線將電源、用電器、開關連接起來，形成電流的通路輸送電能電腦的電源線、插座的電線、實驗室中的各種導線導線要連接到電路元件接線柱上；不能導線將電源正負極直接連接起來3、電源：提供電能的裝置，將其他形式的能轉化為電能。

（1）干電池：干電池是日常生活中使用最多的直流電源，從手電筒、電動玩具、照相機、計算器到家用電器的遙控器，都需用干電池為它們提供電能。（2）蓄電池：蓄電池也是電池中的一種，它的作用是把有限的電能儲存起來，便于在合適的地方使用，如應用于汽車、摩托車、通訊等。能的轉化：蓄電池在充電時，電能轉化為化學能，放電時化學能又轉化為電能。★特別提醒電路中有持續電流的條件（1）只有電荷的定向移動才能形成電流；正電荷定向移動能形成電流，負電荷定向移動也能形成電流；形成電流的條件：一是有自由電荷，二是有外加電壓。（2）電路中有持續電流的條件是：電路中有電源；電路必須閉合。【典例31】新能源汽車在國內市場的發展勢如破竹。據統計，截止到2024年7月底，全國充電設施總量達1060萬臺，有效保障了2500多萬輛新能源汽車的充電需求。如圖所示是一輛正在用充電樁充電的新能源汽車，在整個充電過程中，汽車電池相當于電路中的（）A．電源 B．開關 C．導線 D．用電器【答案】D【詳解】在整個充電過程中，汽車電池消耗電能，將電能轉化為化學能儲存起來，相當于用電器。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。【典例32】如圖所示，某手機移動電源（俗稱充電寶）有兩個輸出端，通過電源線可以單獨或同時為手機充電。給手機移動電源充電時，將電能轉化為能。用移動電源為手機充電時，手機相當于電路中的。【答案】化學用電器【詳解】[1]給手機移動電源充電時，將電能轉化為化學能，儲存在移動電源中。[2]用移動電源為手機充電時，手機消耗電能，手機相當于電路中的用電器。跟蹤訓練1如圖所示是各種不同電路器件的實物圖片，屬于用電器的是（

）A．電熱驅蚊香 B．太陽能電池板C．空氣開關 D．高壓輸電線【答案】A【詳解】A．電熱驅蚊液屬于使用電加熱蚊香液的電器，是用電器，故A符合題意；B．太陽能電池板是電源，不是用電器，故B不符合題意；C．空氣開關是電路保護裝置，不是用電器，故C不符合題意；D．高壓輸電線是導線，不是用電器，故D不符合題意。故選A。跟蹤訓練2用不同材料做成的A、B板相互摩擦后，A板帶上了負電。將A、B板接入如圖所示的電路后閉合開關，電路中有電流I通過，則此時A、B板整體相當于該電路的（選填“開關”“導線”“用電器”或“電源”）。【答案】電源【詳解】A板帶上了負電荷，說明在摩擦過程中A板得到了電子，因而帶負電；將A、B板接入如圖所示的電路后閉合開關，電路中有電流通過，說明A、B板整體對外提供電能，相當于電路中的電源。題型4電路圖1、電路圖：為了便于研究，人們用圖形符號表示電路元件；用符號表示電路元件連接的圖叫電路圖。2、常見的電路元件符號3、電路圖與實物圖:電路圖與實物圖是不同的。電路圖是用規定的符號表示電路連接情況的圖；實物圖是用實物元件表示電路連接情況的圖。4、畫電路圖時的注意事項(1)電路元件符號用統一規定的符號。(2)連線時應橫平豎直，呈方形。(3)各元件符號不要畫在拐角處，且導線盡量避免交叉。(4)線路要連接到位，中間不能有斷點。(5)電路圖中各元件符號的位置必須和實物電路的位置一致。(6)元件做好標注，如L、S等。(7)同一電路中涉及多個相同元件，加下標進行區別，如S1、S2等。(8)畫電路圖時，一般從電源的正極開始，沿電流的方向依次畫出元件符號，并用導線連接起來。(9)導線交叉相連時要畫實心點,實物圖中導線不能交叉，電路圖中導線可以交叉，但盡量不要交叉。★特別提醒電路中缺少元件以及短路錯誤是常考查的錯誤原因。【典例41】下圖所示的電路圖與實物連線圖相對應的是（

）A． B．C． D．【答案】B【詳解】A．兩燈并聯，開關控制整個電路，電流表測量的是干路中的電流，故A不符合題意;B．兩燈并聯，開關控制整個電路，電流表測量的是通過燈泡L1的電流，故B符合題意；C．兩燈并聯，開關控制整個電路，電流表測量的是通過燈泡L2的電流，故C不符合題意；D．兩燈并聯，開關控制燈泡L2，電流表測量的是通過燈泡L1的電流，故D不符合題意。故選B。【典例42】小陽用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，檢驗并聯電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖所示。這個電路中有一根導線接錯了，這根接錯的導線是（填字母）。【答案】d【詳解】探究并聯電路干路電流特點，則三個電流表應分別位于兩支路和干路，如圖所連，有兩個電流表與L1串聯，沒有電流表與L2串聯，則錯誤的導線為d，應改為將電源正極與導線b的某一個接線柱相連。跟蹤訓練1在臥室的中央安裝一盞吊燈，要求在臥室門口及床頭各安裝一個開關，使這兩個開關都舶獨立的控制這盞燈，最佳的電路圖是（）（圖中均用電池符號表示照明電路電源）A． B．C． D．【答案】C【詳解】A．S1和S2均為單刀雙擲開關，由圖知，S1與1連接時，燈泡不發光，S1與2連接時電路為通路，燈泡發光，S2與1'連接時燈泡發光，S2與2'連接時燈泡不發光，任意一個開關都可以開燈、關燈，較四個選項的線路圖可知，A用的導線不是最少的，故A不符合題意；B．S1和S2均為單刀雙擲開關，由圖知，S1與1連接時，燈泡不發光，S1與2連接時燈泡發光；S2與1'連接時燈泡發光，S2與2'連接時燈泡不發光；任意一個開關都可以開燈、關燈，比較四個選項的線路圖可知，B用的導線不是最少的，故B不符合題意；C．S1和S2均為單刀雙擲開關，由圖知，S1與1連接時，燈泡發光，S1與2連接時燈泡不發光，S2與1'連接時燈泡不發光，S2與2'連接時燈泡發光；任意一個開關都可以開燈、關燈，比較四個選項的線路圖可知，C用的導線最少，故C符合題意；D．S1和S2均為單刀雙擲開關，由圖知，S1與1連接時，燈泡發光，S1與2連接時燈泡仍然發光，此時不能讓燈泡熄滅；S2與1'連接時燈泡發光，S2與2'連接時燈泡仍然發光，此時不能讓燈泡熄滅，所以任意一個開關不可以單獨開燈、關燈，比較四個選項的線路圖可知，D用的導線不是最少的，故D不符合題意。故選C。跟蹤訓練2在抗擊新冠肺炎的斗爭中，醫務人員需要隨時看護患者，臨時使用的一種呼喚電路如圖所示（注意：有多少張床就按同樣接法裝多少盞電燈，圖中只畫出兩盞），患者只要按下床頭的電鍵，他們就知道誰呼喚。請你研究一下這個電路，判斷電鈴和電燈的連接方式是的（選填“串聯”或“并聯”），有人建議電燈換成發光二極管會更節能些，發光二極管的電路元件符號是。【答案】串聯【詳解】[1]由電路圖可知，兩個燈泡并聯在電路中，然后與電鈴串聯在電路中；當閉合其中一個開關時，對應的燈泡與電鈴是串聯的。[2]發光二極管的符號：題型5電路的三種狀態1、電路的三種狀態：通路、斷路和短路電路狀態定義特點通路正常接通的電路，即用電器能夠工作的電路電路中有持續電流，用電器工作斷路某處被切斷的電路電路中無電流，用電器不工作短路直接用導線將電源的正負極連接起來的電路（1）用電器不工作，電路中有很大的電流，會損壞電源甚至燒壞導線的絕緣層，引發火災；（2）電源短路時用電器不會被燒壞2、用電器被短接與電源短路的區別與聯系用電器被短接電源短路區別用電器被短接時，用電器中無電流通過，被短接的用電器不工作電源短路時，電源、導線中會產生較大的電流，會燒壞導線和電源聯系（1）某些情況下，用電器被短接時允許的，但電源短路絕對不允許發生；（2）當電路中只有一個用電器時，，如果該用電器被短接，閉合開關，就一定會造成電源短路3、常見斷路、短路的原因電路故障產生原因結果斷路開關未閉合，導線斷裂、接頭松脫等電路中無電流，用電器不工作短路電源短路：導線不經過用電器直接跟電源兩極相連輕則燒壞導線和電源，重則引起火災★特別提醒（1）電源短路，導線將電源的正、負極連接起來，發生短路．電路中的電流很大，極有可能將電源也燒壞，電源短路是一種有危害的連接方式，在電路的連接中是不允許出現的。（2）局部短路，也叫短接，如圖所示，開關閉合，燈泡L1被短路，不亮，燈泡L2亮．局部短路沒有危害，只是被短路的用電器不能工作。【典例51】下列操作會導致圖中電路短路的是（）A．S1閉合，S2斷開 B．同時斷開S1、S2C．S1斷開，S2閉合 D．同時閉合S1、S2【答案】D【詳解】A．S1閉合，S2斷開，此時兩個定值電阻并聯，不會導致圖中電路短路，故A不符合題意；B．同時斷開S1、S2，此時電路斷路，不會導致圖中電路短路，故B不符合題意；C．S1斷開，S2閉合，此時電路斷路，不會導致圖中電路短路，故C不符合題意；D．同時閉合S1、S2，此時電流從電源正極流出后，經過導線直接流回電源負極，會導致圖中電路短路，故D符合題意。故選D。【典例52】圖所示，當開關S1、S2都斷開時，電路處于狀態；當S1閉合，S2斷開時，電路處于狀態；當開關S1、S2都閉合時，電路處于狀態。（選填“開路”、“通路”、“短路”）【答案】開路通路短路【詳解】[1]當開關S1、S2都斷開時，電路中沒有電流，電路處于開路狀態。[2]當S1閉合，S2斷開時，電路中有電流，電路處于通路狀態。[3]當開關S1、S2都閉合時，燈泡不能發光，電源被短接，電路中有極大的電流，電路處于短路狀態。跟蹤訓練1如圖所示電路中，當開關閉合后，電燈均不亮。現用電流表檢查故障，當電流表并聯接在AB及AD間時電流表示數均為0，并聯接在BC間時，電流表有示數且有一個燈發光，故障只有一處，則電路發生的故障是（

）A．斷路 B．斷路C．開關處斷路 D．電源接線柱接觸不良【答案】A【詳解】BC．當開關閉合后，電燈均不亮，已知故障只有一處，說明電路中存在斷路故障，當電流表并聯接在AB及AD間時電流表示數均為0，則說明燈泡L1不是斷路，開關處不是斷路。故BC不符合題意；AD．當電流表并聯接在BC間時，燈泡L2被短路，電流表有示數且有一個燈泡發光，燈泡L2不會發光，燈泡L1會發光，電流表有示數，則表明此時為通路，則電源接線柱接觸良好，則電路發生的故障是L2斷路，故A符合題意，D不符合題意。故選A。跟蹤訓練2判斷如圖所示的三個電路的狀態。甲：路，乙：路，丙：路。【答案】斷短通【詳解】[1][2][3]甲圖電路中，由于開關斷開，則是斷路；乙圖電路中，由于燈泡兩端并聯了一根導線，直接將電源正負兩極相連，則引起電源短路；丙圖電路中處處連通，燈泡發光，則是通路。【能力培優練】1．如圖所示，下列電路圖中規范、正確的是（

）A． B．C． D．【答案】B【詳解】用導線把電源、開關、用電器連接起來組成電路；A．如圖，電路中沒有用電器，閉合開關，電源短路，故A錯誤；B．如圖，電路中有電源、開關、用電器，故B正確；C．如圖，電路中沒有電源，故C錯誤；D．如圖，電路中沒有開關，故D錯誤。故選B。2．下列展示的四幅圖，對其中所涉及的物理知識，說法正確的是（）A．甲圖雜技表演，演員從高空下落時速度不斷增大，機械能也隨之增加B．乙圖擺鎖在擺動過程中總是打不著人的鼻子是因為它在運動過程中機械能守恒C．丙圖二者摩擦時，玻璃棒的原子核束縛電子的本領比絲綢的原子核束縛電子的本領強D．丁圖用水流的形成過程來認識電流的形成運用了類比法【答案】D【詳解】A．重力勢能減小的量大于動能增加的量，因為存在空氣阻力消耗機械能轉化為內能，機械能減少。故A錯誤，不符合題意；B．由于空氣阻力的存在，擺鎖在擺動過程中會有一部分機械能轉化為內能，因此機械能總量是在減小的，機械能不守恒，所以擺鎖總是打不著人的鼻子。故B錯誤，不符合題意；C．在玻璃棒和絲綢摩擦的過程中，絲綢的原子核束縛電子的本領比玻璃棒的強，因此玻璃棒會失去電子帶上正電，而絲綢則會得到電子帶上負電。故C錯誤，不符合題意；D．用水流的形成過程來類比電流的形成過程就是一種典型的類比法應用。故D正確，符合題意。故選D。3．如圖所示，閉合開關后，兩盞燈都能發光。若將一根導線連接到燈泡L2兩端，關于電路中燈泡發光情況，下列說法正確的是（）A．L1、L2都變亮 B．L1不亮、L2亮C．L1、L2都不亮 D．L1亮、L2不亮【答案】D【詳解】若將一根導線連接到燈泡L2兩端，L2被短路，電流就不再通過L2，因此，L2不會發光。而L1仍然連接在電路中，所以電流會通過L1，L1會繼續發光。故選D。4．小明根據物理課上學到的知識制作了“禮花器”，如圖所示，地面上放一個空塑料瓶，將一個金屬圓盤放在塑料瓶上，在盤中放入彩色的碎紙屑。當一個高壓靜電棒去接觸圓盤時，彩色的紙屑像禮花一樣向上散開。以下分析正確的是（）A．若將圓盤下的塑料瓶換成鐵桶也可以看到同樣的現象B．紙屑向上散開是因為紙屑和圓盤帶有同種電荷相互排斥C．紙屑向上散開是因為帶電物體可以吸引輕小物體D．若靜電棒帶正電，接觸圓盤的瞬間，電流方向從圓盤到靜電棒【答案】B【詳解】A．塑料是絕緣體，不具有導電性能，因此在塑料材料中很容易產生靜電；而鐵是導體，可以快速地將靜電除去，因此鐵不容易產生靜電，所以若將圓盤下的塑料瓶換成鐵桶，鐵桶會快速除去靜電，讓圓盤和靜電棒不會因為帶同種電荷而相互排斥，故A錯誤；B．用一個高壓靜電棒去接觸圓盤，發現彩色的紙屑像禮花一樣向上散開，說明紙屑和圓盤相互排斥，由于同種電荷相互排斥，所以紙屑和圓盤帶有同種電荷，故B正確；C．紙屑和圓盤相互排斥是由于帶同種電荷互相排斥，故C錯誤；D．若靜電棒帶正電，當它接觸圓盤時，圓盤也帶正電，所以圓盤失去了電子，電子的方向從圓盤到靜電棒，由于電子是負電荷，所以電流的方向與電子定向移動的方向相反，所以電流方向為從靜電棒到圓盤，故D錯誤。故選B。5．小進同學書包中有下列學習用品，通常情況下屬于絕緣體的是（）A．鉛筆芯 B．鐵制鉛筆盒 C．塑料尺 D．金屬小刀片【答案】C【詳解】A．鉛筆芯主要成份是石墨容易導電，屬于導體，故A不符合題意；BD．鐵制鉛筆盒、金屬小刀片主要材料是金屬鐵，容易導體，屬于導體，故BD不符合題意；C．塑料尺不容易導體，屬于絕緣體，故C符合題意。故選C。6．下列說法正確的是（）A．梳頭時頭發會隨梳子一起“飛”起來，因為梳子和頭發帶同種電荷B．陶瓷碗、玻璃花瓶都是絕緣體，所以都不能夠帶電C．金屬導體容易導電，因為其內部有大量的自由電子D．電路中的電流方向，總是從電源正極流向負極【答案】C【詳解】A．梳頭時頭發會隨梳子一起“飛”起來，是因為梳子和頭發摩擦時帶上了異種電荷，異種電荷相互吸引的緣故，故A錯誤；B．不容易導電的物體叫絕緣體，容易導電的物體叫導體，陶瓷碗、玻璃花瓶都是絕緣體，但能夠帶電，故B錯誤；C．對于金屬導體，其內部存在的自由電荷就是自由電子，金屬導體容易導電是因為內部有大量的自由電子，故C正確；D．電源內部電流方向從負極流向正極，故D錯誤。故選C。7．下列電路圖與實物圖對應正確的是（）A．B．C．D．【答案】C【詳解】由實物圖可知，電流從電源的正極出來經過開關S2后，分成兩條路徑，一條路徑經過燈泡，另一條路徑經過S1和電動機，然后兩條電流路徑匯合在一起，回到電源的負極，故該電路為并聯電路，開關S1和電動機串聯控制電動機，開關S2在干路中控制整個電路。故ABD錯誤，C正確。故選C。8．加油站工作人員因與物體摩擦帶負電，需進行靜電清除，工作人員只需手摸靜電消除桿上端的圓球即可，如圖所示。則（

）A．人與物體摩擦起電時創造了負電荷B．摩擦時人體失去電子C．靜電消除桿上端的圓球可以用橡膠或陶瓷制成D．清除靜電時金屬桿中電流方向從下向上【答案】D【詳解】A．人身體與衣物摩擦帶電，摩擦起電的實質是電荷發生了轉移，而不是創造了電荷，故A不符合題意；B．工作人員因與物體摩擦帶負電，人體因為得到了電子而帶負電，故B不符合題意；C．桿上端的圓球是導體，能把人體的負電荷導入大地，而橡膠或陶瓷是絕緣體，不能導電，故C不符合題意；D．人體帶有負電，電子會由人體通過金屬桿流向大地，物理學規定：電流的方向為正電荷移動的方向，電流會由大地流向人體，則清除靜電時金屬桿中電流方向從下向上，故D符合題意。故選D。9．下面關于導體與絕緣體的說法正確的是（）A．絕緣體既不能導電也不能帶電B．金屬容易導電是因為內部有大量子的自由電子C．導體內的電荷都會發生移動，所以導體能夠導電D．絕緣體不容易導電是因為絕緣體內沒有電荷【答案】B【詳解】A．絕緣體不容易導電，但能帶電，如絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，故A錯誤；B．金屬內部有大量子的自由電子，因此金屬容易導電，是導體，故B正確；C．導體內的自由電荷會發生移動，所以導體能夠導電，但不是導體內所有電荷都能發生移動，故C錯誤；D．絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內幾乎沒有能夠自由移動的電荷，而不是沒有電荷，故D錯誤。故選B。10．如圖是閃電產生的電流通過避雷針的示意圖（已知云層帶正電），通過避雷針的電流方向是（選填“從上到下”或“從下到上”）。如圖所示，干燥的絲綢和玻璃棒在相互摩擦的過程中，絲綢因電子（選填“失去”或“得到”）而帶上（選填“正”或“負”）電荷。【答案】從上到下得到負【詳解】[1]已知云層帶正電，避雷針不斷地向空中釋放電子，電子運動的方向與電流的方向相反，因此通過避雷針的電流方向是從上到下。[2][3]摩擦起電的實質是電子的轉移。失去電子的物體因缺少電子帶正電，得到電子的物體帶負電；干燥的絲綢和玻璃棒在相互摩擦的過程中，絲綢因得到電子而帶負電。11．今年盛夏與《黑神話：悟空》一起爆火的還有一個令人驚艷的城市——大同，其中大同博物館成為了熱門打卡地。為了更好的保護文物，部分重要文物采用了具有報警功能的文物展示臺，原理圖如下圖所示，展示臺由木板、彈簧、金屬片A、B、C和報警電路組成（金屬片電阻可忽略不計），當（選填“物品被搬離”或“物品正在展出”）時，金屬片B在彈力作用下與金屬片A、C分開，燈亮起的同時電鈴發出警報；其中金屬片B和彈簧在電路中相當于（選填“電源”“用電器”或“開關”）。【答案】物品被搬離開關【詳解】[1][2]當有人把壓在B上的物品被搬離時，金屬片B在彈簧作用下與金屬片A、C分開，電路中電鈴有電流通過，發聲報警，金屬片B和彈簧可以控制電鈴的通斷，相當于開關。12．如圖所示，將廢棄燈泡的玻璃外殼小心打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃心與另一盞白熾燈泡L串聯接入家庭電路中，此時白熾燈泡L不發光；然后用酒精燈加熱玻璃心，當玻璃紅熾狀態時，白熾燈泡L（填“能”或“不能”）發光，這個實驗說明高溫下的琉璃變成了。【答案】能導體【詳解】[1][2]玻璃通常情況下是絕緣體，在如圖所示的實驗中，當開關閉合后，用酒精燈將玻璃心加熱到紅熾狀態，小燈泡將發光，說明電路中有電流通過，玻璃心變成了導體，能夠導電。13．2024年3月18日，習近平總書記在長沙考察了巴斯夫杉杉電池材料，該公司研發的鋰電池是新能源電車的重要動力源，給鋰電池充電時，鋰電池相當于基本電路中的；冬季空氣干燥，汽車行駛過程中車身會與空氣摩擦帶上電荷，所以通常會在車尾安裝一條能很好地將電荷釋放到大地的靜電帶，因為靜電帶屬于（選填“導體”或“絕緣體”）。【答案】用電器導體【詳解】[1]給汽車蓄電池充電時，蓄電池消耗電能，在電路中相當于用電器。[2]汽車在長途行駛過程中，車身與空氣摩擦帶上電荷，汽車上會吸附很多灰塵，這是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質；靜電帶能很好地將電荷釋放到大地，說明靜電帶容易導電，屬于導體。14．電動汽車具有節能、環保等特點。如圖所示，給電動汽車充電時，電動汽車上的鋰離子電池相當于電路中的；汽車在轉彎前，要撥動方向盤旁的轉向撥桿打開轉向燈，這根撥桿的作用相當于電路中的。（均選填“開關”“用電器”或“電源”）【答案】用電器開關【詳解】[1]給電動汽車充電時，電動汽車上的鋰離子電池消耗電能，相當電路中的用電器。[2]撥動方向盤旁的轉向撥桿，可控制轉向燈的通斷，這根撥桿相當于電路中的開關。15．如圖所示，用一個帶負電的橡膠棒a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，金屬球b也帶上負電，則電子轉移方向，瞬時電流方向（以上均選填“a→b”或“b→a”），同時會看到兩片金屬箔張開，這是因為同種電荷互相。【答案】a→bb→a排斥【詳解】[1][2]金屬是靠電子導電的，用一個帶負電的橡膠棒a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，橡膠棒a上的電子轉移到金屬球b上，即a→b；由而電流的方向與負電荷定向移動的方向相反，因此瞬時電流方向是b→a。[3]電子由金屬球轉移到兩個金屬箔片上，由于兩金屬箔片帶有同種電荷相互排斥而張開。16．根據電路圖，用筆畫線代替導線將連接的部分實物圖補畫完整（導線不能交叉）。要求：電壓表量程用0~3V，電流表量程用0~0.6A；②滑動變阻器的滑片置于a端時，接入電路的阻值最大。【詳解】由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯，電壓表測燈泡兩端的電壓，并聯在燈泡兩端，量程0~3V，則接入“”和“3”接線柱，電流表測電路中電流，串聯在電路中，量程用0~0.6A，則接入“”和“0.6”接線柱，滑動變阻器的滑片置于a端時，接入電路的阻值最大，則需要滑動變阻器的右下端接入電路中，從電源正極出發，根據電路圖連接實物圖，如圖所示：17．根據左邊的實物連接圖，在右邊的虛線框內畫出對應的電路圖。

【詳解】由實物圖可知，電流從電源正極出發，經過開關S1分兩支，一支經過小燈泡L1，另一支電流路徑經過開關S2、小燈泡L2，最后兩支電流路徑匯合回到電源負極，兩燈并聯，其對應的電路圖如圖所示：18．如圖是小華同學按照物理課本探究“電流與電壓關系”的實物圖。(1)請完成實物圖的連接（要求滑片P向左滑時接入電阻變大）。(2)請根據實物圖在方框內畫出電路圖（電路圖必須根據實物圖畫出）。【詳解】（1）滑片P向左滑時接入電阻變大，故變阻器右下接線柱連入電路中，如下所示：（2）根據實物圖，電壓表與電阻并聯，滑動變阻器，定值電阻和電流表串聯，如圖所示：19．小明同學連接了如圖電路圖進行實驗，請你幫他解決實驗中遇到的問題：(1)連接完電路后閉合開關S，燈泡L1和L2均發光，此時電路中的電流方向從L1到L2，則電源的正極在（選填“A”或“B”）端；(2)小明將開關S斷開，然后把燈泡L2兩端的接線柱用一根導線相連接，小明再次閉合開關S，燈泡L2將（選填“發光”或“不發光”）；(3)受上面實驗現象啟發，為了讓兩盞燈同時熄滅，小明認為可以不斷開開關，而用一根導線同時連接圖中燈泡L2左端和燈泡L1的右端接線柱即可。根據所學知識，我們應該告訴小明（選填“能”或“不能”）這樣操作，具體的原因是。【答案】(1)A(2)不發光(3)不能會造成電源短路【詳解】（1）由于在電源的外部，電流的方向是從電源的正極經用電器流向電源的負極，由題意可知，電路中的電流方向從L1到L2，則電流從電源的A端流出，所以電源的A端為正極。（2）用一根導線并聯在燈泡L2的兩端，則燈泡L2被短路，所以燈泡L2不發光。（3）[1][2]連接圖中燈泡L2左端和燈泡L1的右端接線柱，電流直接從正極出發，不經過用電器直接回到負極，這樣就造成電源短路，會損壞電源，所以不能這樣操作。20．如圖甲，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖乙的測通器來測試，其操作過程如下：（1）連接A和C，將測通器的m連接在D上。當n連接F時小燈泡發光，連接E時小燈泡不發光。由此可以確定（填字母）為同一導線的兩端；（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和B，測通器的一端必須與（D/E/F）連時，另一端只需接觸一根導線就