經典幼兒園清明節主題活動策劃方案經典幼兒園清明節主題活動策劃方案「篇一」一、指導思想：為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯系，在第二十六個教師節來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節主題活動。二、活動內容：1、家長調查問卷：面向家長發放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。3、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)三、活動時間：八月下旬至九月中旬。四、活動流程：(一)前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)1、召開工會委員會議，布置工作。2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。3、制作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。4、印制調查問卷。(二)中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)1、9月1日，發放家長調查問卷。2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)1、9月7日，收回并統計調查問卷。2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。3、9月13日，頒發榮譽證書。4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。五、評選辦法：1、成立“我心目中的優秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：XX，組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XX。2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。六、工作安排：黃金秀：1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。3、負責資料的收集、整理、裝訂。呂XX：負責主持園級教師演講比賽。王X：負責調查問卷的印制、統計，證書的制作。丁X：負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。朱XX：提供證書。環境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。各年級組組長：1、組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交于黃金秀處。更多相關文章推薦：1.教師節主題活動策劃方案精選2.2017大學教師節活動主題策劃方案3.2017教師節主題活動策劃方案4.2017年教師節主題活動策劃方案5.第33個教師節主題活動策劃方案6.2017教師節主題活動策劃方案7.教師節活動主題策劃方案8.學校教師節活動主題策劃方案9.小學教師節主題活動策劃方案10.2017年精選教師節主題活動策劃方案經典幼兒園清明節主題活動策劃方案「篇二」一、活動背景：9月20日是第xx個全國愛牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發音，而且對面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態和咬合關系的正常，才會使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當人們講話和微笑時，整齊而潔白的牙齒，更能顯現人的健康和美麗。所以我們將通過這次活動對兒童進行理論聯系實際的健康教育活動，使兒童更深刻地理解口腔衛生和保護牙齒的重要性，增強了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識，從小建立口腔健康的行為，促進兒童身心健康和諧地發展。二、前期準備：1、兒童已初步了解關于牙齒的相關知識。2、與保健老師事先商量，活動時請她給兒童講述關于牙齒的知識。三、活動目標：1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。2、培養保護牙齒的良好衛生習慣。四、活動時間：20xx年9月18日星期日五、活動方法和形式：1、以猜謎的形式引出主題，請兒童講一講關于牙齒的衛生知識。2、老師和兒童一起討論了解牙齒的作用。3、邀請保健老師教幼兒怎樣學會保護牙齒，學習正確的刷牙方法。4、老師引導幼兒學念兒歌、繞口令，通過兒歌和繞口令鞏固正確的刷牙方法。經典幼兒園清明節主題活動策劃方案「篇三」活動目標：1、初步讓幼兒學看圖譜演唱歌曲。2、激發幼兒對音樂的興趣。3、能用自然和諧的聲音演唱并唱準曲調。活動準備：有關歌唱的圖譜、節奏圖活動過程：一、導入活動“小朋友，昨天我們去春游，你看到了什么?”。(小樹長出嫩芽了，小紅花也開了……)“春天來了，外面的景色真漂亮，老師想用一首歌唱出來，聽聽我唱了哪些東西?”。(老師輕聲歌唱)二、出示樂譜，啟發幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。師：“這首歌很長，我們可以用樂譜記下來，看看，這句歌詞用哪張圖?”。老師出示圖譜，以同樣的方法讓幼兒聽歌曲選歌詞填空缺。師：“小朋友真棒，我們做的樂譜完成了。聽我來唱一遍”。老師看圖譜唱一遍幼兒自己制作圖譜師：“你想有張自己做的樂譜嗎?”“老師為小朋友每人準備了一份，請你聽老師唱自己填，好嗎?”。(幼兒聽老師清唱自己填樂譜)師：“現在我們看看你填的和我的樂譜一樣嗎?”。(讓幼兒對照樂譜)“好，我們一起來唱一遍吧”。三、突出重點引導幼兒找出難點師：“你覺得什么地方不會唱的，很難的?”。(請幼兒自己發現問題)師：“有誰會唱這個地方?”。師：“那請你們再聽老師唱一遍吧”。師：“現在我們都會擦黑能夠這首歌了。我們聽著優美的琴聲一起唱一遍吧”。師：“誰來幫它起個名字?”。師：“我們把這首歌唱給其他小朋友聽吧”。經典幼兒園清明節主題活動策劃方案「篇四」一、活動目的：1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日"萬圣節"的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物的能力，學會情緒的自我控制，培養大方自信的素質。3、通過一系列活動，感受萬圣節的氛圍，體會節日的快樂。二、活動時間：20xx年10月31日(星期四)15:00--20:00三、活動地點：操場、大廳、教室等四、活動準備：(一)萬圣節環境創設：1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日2、在幼兒園門口、走廊和各班級主題墻進行萬圣節環境布置，烘托節日氛圍。3、老師利用美術課或手工課帶領孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域和幼兒園整體環境。4、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節的來歷、習俗，并向家長發出節日邀請函。5、節慶當天大門外張貼橫幅、海報。活動名稱如：萬圣節親子樂、化裝舞會、萬圣游樂園、萬圣節討糖活動、萬圣節雞尾酒會等。(二)萬圣節知識認知及道具制作：10月24-28日1、按大、中、小班接受能力的不同，對幼兒用漢語、英語進行萬圣節知識的講述。如了解萬圣節的由來、服飾、食物、習俗等。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。2、制造萬圣節情境，園所班級內可以適時播放萬圣節相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產生恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。3、老師和幼兒(建議邀請家長加入)共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、南瓜燈、女巫的披風等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。4、每個班安排不同特色的萬圣節活動項目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活動期間幼兒可以進入各班感受多種多樣的節日氛圍。五、活動流程：1、活動當天15:00幼兒家長自備面具持邀請函入園，園內各個崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長，互相問候"萬圣節快樂happyHalloween"。2、教師同幼兒及家長在本班級觀看萬圣節光盤，了解其他國家的小朋友是如何度過萬圣節的，而后進行活動游戲。3、小朋友到各班進行討糖活動,討糖口號："Trickortreat(不給就搗蛋)"。各班老師事先關門關燈、落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來。老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句"Trickortreat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。4、在本班或大廳、戶外進行萬圣節食品的制作或品嘗活動。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。5、晚上進行創意服飾走秀活動，并舉辦化妝舞會。讓幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟老師、家長一起跳舞狂歡。六、注意事項1、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，給幼兒營造歡樂的節日氛圍。2、充分利用好老師的帶動、引領作用。老師扮演活動的主要角色，進行領舞、發放糖果等。3、不管是游園、討糖，還是酒會、舞會等萬圣節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。幼兒園萬圣節活動主題策劃方案活動主題：狂歡halloween(哈羅喂)時間：20xx年10月31號上午地點：幼兒園參加人員：一分園中二班全體幼兒及老師設計意圖：每年的10月31日是西方的萬圣節，萬圣節流傳到今天成了國外孩子們和年輕人最喜歡的一個狂歡化妝舞會，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我們設計了本次活動，除了和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力外，還結合園所的英語特色，設計了豐富多彩的游戲環節。希望給孩子們和家長們帶來一次充滿神秘感的親子活動體驗。活動目標：一、通過萬圣節道具布置和角色扮演，感受萬圣節的快樂氣氛，體驗異國的風俗節日。二、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。三、讓孩子在游戲中快樂的學習英語、講英語。活動準備：一、經驗準備：(一)了解萬圣節的相關知識和活動。(二)學說英語詩：“Trickortreat”。二、物資準備：(一)教室布置、走廊大門布置：如：Ghost幽靈、Witch巫婆、Vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠Bat、南瓜燈Jack-o-lantern等。(二)糖果、乒乓球若干，兩個小南瓜。(三)萬圣節主題音樂1.Thisishallowween2.KnockKnockTrickorTreat3.水叮當Halloween4.幽靈盛典活動過程：一、活動開幕：由老師扮演小鬼，用英語邀請大家一起參加萬圣節。“大家知道今天是什么節日嗎?一起說一次萬圣節快樂！”。“讓我們把自己裝扮起來吧！”。(節主題音樂背景)二、游戲(一)小小怪獸游戲準備：乒乓球若干、大籃子兩個游戲規則：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。(二)運南瓜接力賽(Passthepumpkin)游戲準備：兩個小南瓜游戲規則：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續。(三)魔法接力賽游戲規則：將幼兒分成人相同的幾隊，在起點排好隊，請第一個幼兒坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。(四)討糖果1.以班為單位，老師帶著孩子到各班討糖果老師事先關門關燈，和本班級小朋友藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trickortreat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。2.要求說相關的英語：Trickortreat(不給糖果就搗蛋)Smellmyfeet(聞聞我的腳)Givemesomethinggoodtoeat！(給我一些好吃的！)Happyhalloween！(萬圣節快樂)三、萬圣節舞會狂歡經典幼兒園清明節主題活動策劃方案「篇五」目標預設：1、通過實驗，探索雞蛋落在硬的材料上容易碎，落在軟的材料上不容易碎。2、嘗試記錄實驗結果。3、體驗發現的樂趣。4、提高幼兒思維的敏捷性。5、培養幼兒的嘗試精神。活動重點：探索雞蛋落在硬的材料上容易碎，落在軟的材料上不容易碎。設計理念：根據幼兒的生活經驗和興趣確定活動的內容，強調教師要尊重和滿足幼兒的需要，鼓勵幼兒與周圍環境發生有意義的互動。設計思路：活動中提供豐富的材料，給足幼兒自由的時間和空間，鼓勵他們探索、發現和嘗試。活動準備：實驗材料（磚頭、積木、沙子、海綿、泡沫盒、稻草、桌子、棉花）人手一張記錄表（附后）、雞蛋若干，一張統計表，ppt課件教學過程：一、出示蛋寶寶，引起幼兒興趣。1、（出示一個雞蛋）看，老師給你們帶來了什么？2、小朋友，想一想、猜一猜，雞蛋落到桌子上會怎么樣呢？為什么？（幼兒回答，教師實驗）二、通過猜一猜的游戲，學會在記錄表上記錄猜想結果。1、是不是雞蛋落在所有的地方都會碎呢？2、看，今天老師為你們準備了許多的材料，（出示調查表）有磚頭、積木、沙子、海綿、泡沫盒、稻草、桌子、棉花，請你也來猜一猜，把你的猜想記錄在你的記錄表里，可以用什么符號來記錄呢？把你的猜想用你喜歡的符號記錄下來。（幼兒猜想、記錄）3、你能大膽地把你的猜想告訴我們大家嗎？（請個別幼兒講述）三、通過實驗，激發幼兒對探索游戲的興趣。1、剛才，我們大家都只是猜想，那雞蛋到底落在這些材料上會不會碎呢？讓我們一起來驗證一下吧！做個小小實驗員，并把你的實驗結果記錄下來。（記住哦，我們試一次記錄一次）把老師準備的所有材料都試過以后，再和小朋友講一講你的發現。2、實驗結束，請個別幼兒大膽在集體面前講述。3、教師統計實驗結果，進行小結。我們發現：雞蛋落在磚頭、積木、桌子上容易碎，因為它們都是硬的；落在棉花、稻草、海綿、沙子、泡沫盒上不容易碎，這是因為它們都是軟的。四、保護蛋寶寶。1、蛋寶寶容易碎，我們可以選擇哪些材料來保護它，和朋友討論一下，可以怎樣來保護它們。交流自己的想法。2、操作，幼兒運用材料保護蛋寶寶。3、蛋寶寶去旅行。將用各種材料包好的蛋寶寶放到籃子里，小朋友端著籃子跳跳、走走、掂掂。最后打開包裝，檢查蛋寶寶有沒有受傷。4、經驗拓展。你們的實驗結果，被運用到我們的生活中，看看人們是怎么來保護蛋寶寶的。（觀看ppt課件）人們最開始把雞蛋放在米里，稻草里、糠里、小麥里，現在人們發明了紙做的蛋托，塑料做的蛋托。活動反思：本次活動中，在操作實驗前讓孩子做出實驗猜想，再讓幼兒親自動手做實驗去求證。孩子們將實驗過程中發現的情況用文字、符號等多種方式記錄下來，不僅通過語言，而且通過某種符號去表現自己的想法，從猜想到驗證，讓孩子們體會實驗的過程和發現的快樂，從而對科學實驗產生濃厚的興趣。在最后探索保護蛋寶寶的方法過程中，教師借助ppt課件和豐富的材料，注重實驗結果的交流和分享，引發生生互動，從而把幼兒的探索興趣引向實際應用，使活動得到延伸和深入。經典幼兒園清明節主題活動策劃方案「篇六」一、活動目的1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展