學校消防安全防范措施第一章

1.消防安全的重要性

消防安全是學校安全工作的重要組成部分，關系到每個學生的生命安全和學校的財產安全。學校是一個人員密集的場所，學生和教職工的日常活動離不開各種用電、用火、用氣設備，因此，做好消防安全工作，預防和減少火災事故的發生，是保障學校安全穩定的重要前提。

2.學校火災的主要原因

學校火災的發生往往與用火、用電、用氣不當有關。比如，學生宿舍內違規使用大功率電器、私拉亂接電線、玩火等行為，都容易引發火災。此外，實驗室內的危險化學品管理不善、消防設施維護不到位、疏散通道堵塞等，也是導致火災的重要原因。

3.消防安全管理制度

學校應建立健全消防安全管理制度，明確各部門和人員的消防安全職責。制定詳細的消防工作計劃，定期開展消防安全檢查，及時發現和消除火災隱患。同時，要加強消防安全宣傳教育，提高師生員工的消防安全意識和自防自救能力。

4.消防安全設施配置

學校應配備足夠的消防設施，包括滅火器、消防栓、煙霧報警器、應急照明燈、疏散指示標志等。這些設施應定期檢查和維護，確保其完好有效。此外，學校還應設置消防水池、消防車通道等，為火災撲救提供必要的條件。

5.滅火器材的使用方法

學校應定期組織師生員工學習滅火器材的使用方法，掌握基本的滅火技能。常見的滅火器材有干粉滅火器、二氧化碳滅火器、消火栓等。使用干粉滅火器時，應站在上風向，對準火焰根部噴射；使用消火栓時，要先打開閥門，然后接好水帶，對準火焰根部噴水。

6.疏散逃生路線的規劃

學校應規劃合理的疏散逃生路線，并在校園內設置明顯的疏散指示標志。定期組織疏散演練，使師生員工熟悉疏散路線和逃生方法。在火災發生時，要保持冷靜，按照疏散指示標志迅速撤離，不要乘坐電梯，不要貪戀財物。

第二章

1.定期消防安全檢查

學校要經常檢查，看看哪里有火險。比如，看看教室、宿舍里有沒有亂拉電線，有沒有人用違規電器，廚房、實驗室有沒有好好保管易燃易爆的東西。還要檢查消防通道是不是通暢，滅火器、消防栓是不是能正常使用。發現問題要及時修好或處理，不能讓小隱患變成大火災。

2.重點區域防火措施

學校里有些地方特別容易出事，要重點保護。像圖書館、實驗室、食堂、宿舍這些地方，要制定更嚴格的防火規定。比如，實驗室要嚴格管理化學品，食堂要定期檢查燃氣設備，宿舍要禁止使用明火和違規電器。還要在這些地方多放一些滅火器，方便及時滅火。

3.學生宿舍防火規定

學生宿舍是火災的高發區，一定要管好。首先，不能在宿舍里使用電熱棒、電飯鍋這些大功率電器，也不能私拉電線。其次，不能在宿舍里吸煙或點蠟燭。最后，要教育學生養成好的習慣，離開宿舍時隨手關燈、關電源，保持通道暢通，這樣才能減少火災風險。

4.實驗室防火安全

實驗室因為經常使用化學品，防火特別重要。要嚴格管理易燃易爆物品，不能隨便存放。實驗操作時要穿戴好防護用品，遠離火源。實驗結束后要徹底清理，關閉所有電源和氣源。還要在實驗室明顯位置放好滅火器，并定期檢查，確保能正常使用。

5.食堂廚房防火

食堂廚房用火用氣多，容易發生火災。要定期檢查油煙管道，及時清理油污。燃氣管道和閥門要定期檢查，防止漏氣。工作人員要經過培訓，掌握滅火和應急處理方法。廚房里要常備滅火器，并確保大家知道怎么用。這樣萬一發生小火災，也能及時撲滅，避免大問題。

6.消防安全宣傳教育

學校要多宣傳消防知識，讓每個人都懂防火。可以通過班會、板報、廣播、集會等多種形式，講解火災的危害、如何預防火災、遇到火災怎么辦。還可以組織消防演練，讓大家熟悉逃生路線和滅火器的使用。通過不斷宣傳，提高大家的防火意識，形成人人重視消防的良好氛圍。

第三章

1.消防安全責任制落實

學校要明確每個人的消防安全責任，校長是第一責任人，各部門負責人也要管好自己部門的消防安全。老師要負責教室和辦公室的安全，宿管要負責宿舍的安全，食堂工作人員要負責廚房的安全。每個人都要知道自己的責任是什么，定期檢查自己負責的地方，發現問題及時報告和處理，不能相互推諉。

2.消防安全培訓與演練

學校要定期給老師和學生們講消防知識，教他們怎么預防火災，怎么用滅火器，著火了怎么逃跑。光說不練假把式，還要經常搞消防演習，比如模擬著火的情況，讓大家按照預定的路線快速撤離到安全地方。通過演習，可以發現平時沒注意到的問題，讓大家都熟悉流程，真遇到火災時就不會慌亂。

3.滅火器的日常維護

校園里到處都放著滅火器，但這些不能放著不管。要定期檢查滅火器，看看壓力表是不是正常，有沒有過期，噴嘴有沒有堵塞。如果發現有問題，要及時送修或更換。還要讓知道怎么使用滅火器的人經常檢查，確保關鍵時刻能用得上。平時還要教育師生，滅火器不是玩具，不能亂動，更不能損壞。

4.消防栓和水源管理

消防栓是滅火的重要設備，學校要確保消防栓完好，水壓夠不夠，水帶、水槍是不是齊全好用。消防水池也要定期檢查，確保有水。還要維護好通往消防栓和消防水池的道路，不能被車堵住，確保消防車能快速到達。這些是滅火的基礎，一定要管好，不然著火了連水都沒，那就糟了。

5.疏散通道和樓梯管理

火災時，大家都要趕緊跑，所以疏散通道和樓梯非常重要。不能在通道里堆東西，不能鎖門，確保隨時都能走。樓梯口不能放雜物，要保持暢通。還要在墻上貼好指示標志，讓大家知道怎么跑。萬一通道被堵，要趕緊想別的辦法逃生。管好這些，才能保證大家跑得快，跑得安全。

6.應急預案的制定與更新

學校要根據實際情況，制定詳細的火災應急預案，比如著火了先打哪個電話，誰去哪里組織疏散，誰去哪里滅火，怎么聯絡外界等等。這個計劃不能一成不變，要根據學校的變化（比如新蓋了樓，學生人數增減了）定期更新，確保計劃總是актуальный和可行的。萬一真著火了，按計劃來就能有條不紊地應對。

第四章

1.滅火器的基本使用方法

滅火器是撲滅初期火災的好幫手，但要用對方法。一般我們常用的干粉滅火器，要看清楚上面的指示。拔掉保險銷，一手握住壓把，一手握住噴管或者提把，對準火焰根部噴射。要站在上風口，距離火焰保持一定安全距離，不能太近也不能太遠。噴的時候要往下壓，讓干粉覆蓋燃燒物。一個小火苗可能就滅了，但如果火勢大了，別逞強，趕緊跑。

2.消防栓的正確使用步驟

消防栓是連接水源的，能噴出大量水流來滅火。使用前要先打開旁邊的小閥門，然后用力拉下消防栓箱里的拉桿，水就會噴出來。水帶和水槍平時是卷起來的，要快速展開，接到消火栓接口上，再打開大閥門，水就能噴了。這個過程需要兩個人配合，一個人接水帶水槍，一個人專門管閥門。用完要及時關好閥門，把水帶卷好。

3.實驗室小范圍火災處理

實驗室里萬一著小火，要根據燒的是什么來滅火。比如燒的是紙，可以用濕布蓋住，隔絕空氣；燒的是酒精，要用濕抹布或者專門的酒精滅火器；燒的是電器，要先斷電，再用二氧化碳滅火器或者干粉滅火器。關鍵是動作要快，同時要確保自己安全，如果火勢蔓延或者自己沒把握，要立刻撤離并報警。

4.食堂油鍋起火應急處理

食堂炒菜時油鍋起火很危險，千萬不能用水澆。水遇到熱油會爆炸。正確的方法是用鍋蓋蓋住油鍋，把火悶死。或者用切好的蔬菜倒入鍋中，利用蔬菜的水分降溫滅火。如果沒有鍋蓋，可以用大塊濕布蓋住。總之，要快速切斷熱源（比如關閉燃氣），用鍋蓋或濕布覆蓋。如果火太大，趕緊跑出去報警，不要個人蠻干。

5.火場逃生注意事項

著火了要趕緊跑，但不是亂跑。首先要看火警指示燈或者疏散標志，沿著最近的安全通道往下走。如果樓道里有煙，要彎腰低姿甚至匍匐前進，用濕毛巾捂住口鼻，防止嗆煙。千萬不要坐電梯，電梯可能斷電或者被火困住。如果門很燙，說明外面火很大，不能開門，要找其他逃生路線，比如天窗或者陽臺。如果被困住了，要趕緊往窗口發信號求救。

6.報警與初期處置流程

發現火災，要第一時間打119報警。說清楚學校的名字、詳細地址、哪個地方著火了、火勢大小、有沒有人被困。同時，要立即通知學校負責人和保衛人員，啟動應急預案。在確保自身安全的前提下，可以嘗試用滅火器撲救初期火災，但不要戀戰，一旦火勢失控，必須立即撤離。報警和自救要同時進行。

第五章

1.學校消防安全管理人職責

學校里得有個人總負責消防安全，這個人就是消防安全管理人。他得是個懂行的人，知道怎么管火。主要任務是把學校的消防法規和規定落到實處，組織檢查，發現問題就讓別人整改，自己不整改就向上頭報告。還得組織培訓演練，讓大家知道防火滅火和逃生該怎么做。總之，就是確保學校的消防安全不出事。

2.教職工的消防安全責任

老師和學生都得有消防安全意識。老師不僅要教學生防火知識，自己也要管好自己。比如，上課時不能點蠟燭，不能亂接電線。發現學生有不安全的做法，要趕緊提醒。學生也要遵守學校的防火規定，不玩火，不違規用電，看到安全隱患要報告老師或學校。大家都有責任，才能把火險降到最低。

3.學生宿舍的防火管理責任

宿舍是學生睡覺生活的地方，防火責任特別重。宿管老師要每天檢查，看看有沒有違規電器，線路是不是老化。學生自己也要愛惜宿舍，不亂拉電線，不使用明火，人走斷電。宿舍樓的安全出口不能堵，消防器材要放在明顯地方。宿管和學生都得負起責任，保證宿舍安全。

4.實驗室安全負責人職責

實驗室因為化學品多，負責人責任更大。他得懂化學危險品怎么管，怎么用，怎么存。要制定詳細的操作規程，定期檢查設備，確保安全設施齊全有效。還要對做實驗的學生進行嚴格培訓，操作時必須在老師指導下進行。出了問題要能及時處理，并向上匯報。他是實驗室安全的守護者。

5.消防安全巡查制度

學校要定期的和不定期的搞消防安全檢查，就像查身體一樣。定期檢查可以按計劃進行，比如每個月看看消防通道是不是暢通，滅火器有沒有過期。不定期檢查可以突然襲擊，看看大家是不是把規定當真了。檢查要有記錄，誰檢查的，檢查了什么，發現了什么問題，怎么解決的，都要記下來。這樣能持續改進，防止火災。

6.消防安全隱患整改機制

檢查發現了問題，就不能不管。學校要有個制度，規定發現隱患后怎么辦。先要寫明問題是什么，嚴重不嚴重，限期誰去改。負責人要按時改好，改完了要報告檢查的人復查。如果該改的不改，或者不改了還是不安全，就要追究責任人的責任。這個機制就是要確保隱患能被及時發現，并且真正解決掉。

第六章

1.消防安全宣傳教育形式

學校要經常給老師和學生們講消防知識，不能光靠開會說。可以用看視頻、做板報、貼海報、廣播通知等多種方式。還可以請消防隊的叔叔來學校做講座，或者搞消防展覽，讓大家直觀地了解火災的危害和預防方法。還可以組織知識競賽、繪畫比賽，讓防火意識深入人心，變成大家的自覺行動。

2.利用課堂進行消防教育

消防課不一定非要專門開，可以結合平時的課程，比如在班會課、安全課或者生物課、化學課上，順便講一些防火知識。比如講講用電安全，講講實驗室防火，講講遇到火災怎么逃生。這樣結合得緊，學生也更容易理解和記住。老師要把消防知識和課本知識結合起來，讓學習更有用。

3.消防安全主題班會活動

班級可以定期搞一些以消防安全為主題的班會活動。比如，每個同學畫一幅防火宣傳畫，或者寫一篇防火倡議書。可以模擬一下著火了怎么報警，怎么用滅火器，怎么排隊疏散。還可以請高年級的同學或者老師分享以前學到的消防知識。這樣大家都能參與進來，學習效果會更好。

4.消防安全手抄報和黑板報

利用教室外面的黑板報或者走廊的手抄報欄，定期更新消防安全內容。可以畫一些防火標志，寫一些防火口訣，講一些真實發生的火災案例和教訓。讓防火知識隨處可見，隨時能看到。這比單純的講課效果可能更好，能潛移默化地提高大家的防火意識。

5.家校合作進行消防宣傳

學校不光自己宣傳，還要跟家長一起做。可以通過家長會、家訪或者發通知書，告訴家長家里也要注意防火，比如安全用電，孩子不能玩火，家里要準備滅火器，制定好家里著火怎么逃生的計劃。家長和學校一起努力，才能形成合力，孩子的消防安全意識才能更強。

6.消防安全知識競賽與活動

搞一些消防安全知識競賽，或者防火滅火的小演練活動。可以分組比賽，看誰知道的消防知識最多，或者誰做的防火逃生動作最標準。還可以搞一些模擬體驗，比如模擬煙霧逃生，模擬使用滅火器。通過這些有趣的活動，讓大家在玩中學，在體驗中記，防火知識不知不覺就學到手了。

第七章

1.學校消防安全檢查內容

學校檢查消防安全得查個仔細，不能走過場。主要看用電是不是規范，有沒有亂拉電線，大功率電器用不用得對。看消防通道和安全出口是不是暢通，有沒有被堵住或者鎖上。看滅火器、消防栓這些設備是不是齊全、完好、放在好地方。看消防標志是不是明顯，消防水是不是夠。還得看看重點部位，像實驗室、廚房、圖書館這些地方管理得怎么樣。總之，學校里跟火有關的地方都要查到。

2.消防安全檢查頻次與方式

消防安全檢查不能只檢查一次就完事。要定期檢查，比如每個月或者每個季度都查一次。除了定期檢查，還得隨時抽查，可能突然就過來檢查，看大家是不是把平時說的都記在心上，落到實處了。檢查要采用看、問、查、測等多種方式，不僅要看現場，還要問問負責人，查查記錄，有時候還得測測設備性能，這樣檢查才全面有效。

3.消防安全隱患排查與記錄

檢查是為了找出問題，也就是隱患。發現隱患后，一定要做好記錄，寫清楚隱患是什么，在哪里發現的，有多嚴重，誰負責整改，整改期限是多久。這個記錄要存好，方便以后查。整改完了還得有人去復查，確認確實改好了，并在記錄上簽字。這樣就能保證每一個隱患都得到了處理，不會變成實際的火災危險。

4.消防安全隱患整改流程

發現了安全隱患，不能不管它。要有一個明確的流程來處理。第一步是登記，把隱患記下來。第二步是定措施，想好怎么改，誰來改。第三步是限期限改，告訴負責人必須在什么時候改好。第四步是復查，改完了去檢查是不是真的改好了。第五步是銷號，確認沒問題后在記錄上劃掉。如果整改不力，還得有相應的處理辦法，確保隱患能真正消除。

5.消防安全檢查結果運用

消防安全檢查不是為了罰錢，而是為了發現問題、解決問題，提高學校的整體防火水平。檢查的結果要運用到實際工作中去。對于普遍存在的問題，要分析原因，改進管理或者加強培訓。對于整改不力的單位和個人，要進行批評教育，甚至處罰。好的檢查結果還能為制定或者修改學校的消防安全管理制度提供依據。

6.消防安全檢查檔案管理

每次消防安全檢查的記錄，包括檢查表、發現的問題、整改通知、復查記錄等等，都要整理好，存成檔案。這些檔案要保管好，方便以后查。通過看檔案，可以了解學校消防安全工作的歷史情況，發現問題有沒有反復，整改措施有沒有長期堅持。做好檔案管理，是做好消防安全工作的重要基礎。

第八章

1.滅火器材的日常檢查維護

學校里的滅火器不能光買回來就不管了，得經常看看。要檢查壓力表是不是在綠色區域，有沒有過期，噴嘴有沒有被東西堵住。有時候還得看看瓶體有沒有銹蝕或者損壞。這些檢查要定期做，比如每個月或者每季度。如果發現壓力不足、過期或者損壞，要及時送去維修或者更換。讓專門負責消防的人或者請人來維護，確保關鍵時刻能用得上。

2.消防設施設備的定期檢測

除了滅火器，消防栓、應急照明燈、疏散指示標志這些設備也得定期檢查。消防隊的叔叔可能會定期來檢查消防水壓，看水是不是夠用，水帶水槍是不是好使。學校自己也要定期檢查應急照明燈和指示標志是不是亮著，有沒有壞掉。這些設備都是火災時保命用的，必須保證它們隨時都好著。

3.消防通道與安全出口的維護管理

消防通道和安全出口是逃生的重要路線，絕對不能被堵住。要定期清理通道里的雜物，比如廢紙、舊家具、垃圾等。門口不能上鎖，要保證隨時能打開。樓梯間不能堆放東西，要保持暢通。如果通道上有柵欄或者門，要確保火災時能容易打開。還要定期檢查這些通道的照明，確保黑暗中也能看清路。

4.消防控制室的日常管理

有些學校有消防控制室，那里有控制火災報警和消防設施的系統。消防控制室要保持干凈整潔，設備要正常運行，不能被隨便動。操作人員要經過培訓，會看監控，會處理報警。每天要檢查系統是不是正常工作，記錄好運行情況。這個房間很重要，關系到能不能及時發現火情和控制火勢。

5.消防設施的更新與報廢

消防器材和設施都有使用壽命，用久了就會失效或者不安全。比如，滅火器過了保質期就噴不出東西了，消防水帶老化了容易破裂。所以，要按照規定，定期更換舊的、壞的消防設施。什么時候該換，有什么標準，都要有明確的規定。對于達到報廢年限的設備，要及時淘汰，不能還放在那里假裝能用。

6.消防維護記錄與檔案建立

對滅火器、消防栓、應急照明等所有消防設施進行維護檢查，都要有詳細記錄。比如，什么時候檢查的，誰檢查的，檢查結果怎么樣，有沒有發現問題，怎么處理的，更換了什么，什么時候換的，都記下來。這些記錄要整理成檔案，方便查閱。通過看維護記錄，可以了解每個設施的狀況，也能證明學校在消防維護上做了努力。

第九章

1.學校火災事故應急預案制定

學校要根據自己地方的實際情況，還有學校的具體布局，制定一個詳細的火災應急預案。這個預案要規定，萬一著火了，誰來負責指揮，怎么報警，怎么疏散學生和老師，怎么滅火，怎么聯系外界求援。還要規定不同規模的火災怎么辦，哪個樓先撤，哪個樓后撤，怎么防止火勢蔓延。這個預案要具體可行，不能太空泛。

2.火災應急疏散路線規劃

火災時大家要往哪里跑，得有明確的路線。學校要根據每個樓層的具體情況，規劃好幾條不同的疏散路線，并且要在墻上畫清楚指示標志。要盡量選擇最近、最安全的出口。還要考慮到特殊情況，比如電梯不能坐，樓梯可能被煙堵住，得有備選方案。疏散路線不能有死角，確保每個角落的人都能跑出去。

3.火災應急疏散演練組織

光有計劃不行，還得讓大家熟悉流程。學校要定期搞火災疏散演練，比如突然拉響警報，讓大家按照預案和指示標志，快速、有序地撤離到操場等安全地帶。演練要像真的那樣，要計時，要看是不是每個人都撤離了，有沒有混亂。通過演練，可以發現預案哪里不合適，大家哪里不熟練，及時改進。

4.火災報警與接應流程

火情發生后，第一時間要打119報警。打電話時要說明清楚學校的位置、著火的地點、燃燒的是什么東西、火勢大小、有沒有人被困。同時，要立即通知學校的負責人和保衛人員，讓他們啟動應急預案。在報警的同時，要安排人在校門口接應消防車，把消防隊叔叔引進來，告訴他們火在哪里。

5.火場初期火災撲救程序

如果火情剛剛開始，還很小，在消防隊來之前，學校可以自己先嘗試撲滅。誰發現火情，要立即嘗試用附近的滅火器或者消防栓滅火。撲救時要確保自己的安全，如果火勢太大或者自己沒把握，要立刻放棄撲救，趕緊去疏散別人并報警。初期火災撲救的關鍵是快，爭取在火勢擴大前把它滅掉。

6.火災事故后的善后處理

火災撲滅了，不代表事情就結束了。學校還要做好善后工作。比如，清點人員，看看有沒有受傷或者失蹤的學生和老師。保護好現場，方便消防部門調查原因。統計財產損失。安撫受驚嚇的學生和老師情緒。配合消防部門調查火災原因，總結經驗教訓，防止以后再發生。這些都要有專人負責。

第十章

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