國(guó)慶假期安全教育活動(dòng)方案第一章安全教育的重要性

1.安全無(wú)小事，教育先行

安全是每個(gè)人的基本需求，也是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。在國(guó)慶假期這個(gè)特殊時(shí)期，人們的出行、游玩等活動(dòng)增多，安全風(fēng)險(xiǎn)也隨之加大。因此，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高人們的自我保護(hù)意識(shí)，顯得尤為重要。通過(guò)教育，可以讓人們了解各種安全隱患，掌握防范措施，從而減少事故的發(fā)生。

2.國(guó)慶假期的特殊性

國(guó)慶假期是中國(guó)的一個(gè)重要節(jié)日，人們會(huì)通過(guò)各種方式慶祝，如出行旅游、聚會(huì)聚餐等。這些活動(dòng)雖然充滿了歡樂(lè)，但也伴隨著一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。例如，旅游過(guò)程中可能遇到交通事故、意外傷害等；聚會(huì)聚餐時(shí)可能發(fā)生食物中毒、火災(zāi)等。因此，在國(guó)慶假期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，可以幫助人們更好地應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)，確保度過(guò)一個(gè)平安、愉快的假期。

3.安全教育的目標(biāo)

安全教育的目標(biāo)是提高人們的自我保護(hù)能力，減少事故的發(fā)生。具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)教育，讓人們了解各種安全隱患，掌握防范措施，提高應(yīng)急處理能力。同時(shí)，也要培養(yǎng)人們的安全意識(shí)，使其在日常生活中自覺(jué)遵守安全規(guī)定，共同營(yíng)造一個(gè)安全和諧的社會(huì)環(huán)境。

4.安全教育的形式

安全教育的形式多種多樣，可以根據(jù)不同的對(duì)象和需求選擇合適的方式。常見(jiàn)的教育形式包括課堂教學(xué)、宣傳資料、視頻播放、實(shí)地演練等。課堂教學(xué)可以通過(guò)專家講解、案例分析等方式，系統(tǒng)地傳授安全知識(shí)；宣傳資料可以通過(guò)圖文并茂的形式，讓人們更容易理解和記憶；視頻播放可以通過(guò)生動(dòng)形象的案例，增強(qiáng)教育效果；實(shí)地演練可以讓人們親身體驗(yàn)，提高應(yīng)急處理能力。

5.安全教育的實(shí)施

安全教育的實(shí)施需要多方共同努力，包括政府部門(mén)、學(xué)校、企業(yè)、家庭等。政府部門(mén)可以制定相關(guān)政策，提供資金支持，組織各類安全教育活動(dòng)；學(xué)校可以開(kāi)展安全課程，組織安全演練；企業(yè)可以加強(qiáng)對(duì)員工的安全培訓(xùn)；家庭可以加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育。通過(guò)多方合作，形成安全教育合力，共同提高人們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

第二章國(guó)慶假期常見(jiàn)安全隱患

1.交通安全隱患

國(guó)慶假期，很多人會(huì)選擇出行旅游或者探親訪友，道路交通流量會(huì)大幅增加。這時(shí)候，交通事故的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)相應(yīng)提高。常見(jiàn)的交通安全隱患包括超速行駛、酒駕、疲勞駕駛、不遵守交通信號(hào)燈等。這些行為不僅危害自身安全，也威脅著他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此，在出行前，大家要確保自己處于良好的精神狀態(tài)，不開(kāi)車、不喝酒，遵守交通規(guī)則，文明出行。

2.旅游安全風(fēng)險(xiǎn)

國(guó)慶假期是旅游旺季，各大旅游景點(diǎn)都會(huì)迎來(lái)大量游客。人多擁擠的地方，容易發(fā)生踩踏、意外摔倒等事故。此外，一些戶外旅游活動(dòng)，如登山、漂流等，也存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)。比如，登山時(shí)可能會(huì)遇到天氣突變、迷路等危險(xiǎn)；漂流時(shí)可能會(huì)遇到水流湍急、船只碰撞等意外。因此，在參加旅游活動(dòng)時(shí)，要選擇正規(guī)旅行社，了解行程安排，做好安全準(zhǔn)備，并時(shí)刻注意自身安全。

3.食品安全問(wèn)題

國(guó)慶假期，人們聚會(huì)聚餐的機(jī)會(huì)增多，食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)也隨之加大。常見(jiàn)的食品安全問(wèn)題包括食物儲(chǔ)存不當(dāng)、烹飪不徹底、誤食過(guò)期食品等。這些問(wèn)題都可能導(dǎo)致食物中毒，給人們的身體健康帶來(lái)危害。因此，在購(gòu)買食品時(shí)，要選擇正規(guī)渠道，注意查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；在儲(chǔ)存食品時(shí)，要保持清潔衛(wèi)生，避免交叉污染；在烹飪食品時(shí)，要徹底煮熟，避免生食。

4.消防安全風(fēng)險(xiǎn)

國(guó)慶假期，家庭用電、用火、用氣量增加，消防安全風(fēng)險(xiǎn)也隨之提高。常見(jiàn)的消防安全隱患包括亂扔煙頭、私拉亂接電線、使用大功率電器等。這些問(wèn)題都可能導(dǎo)致火災(zāi)事故的發(fā)生。因此，在日常生活中，要養(yǎng)成良好的消防安全習(xí)慣，不亂扔煙頭，不私拉亂接電線，合理使用電器設(shè)備，并定期檢查家中的消防設(shè)施，確保其完好有效。

5.自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)

國(guó)慶假期期間，部分地區(qū)可能會(huì)遇到暴雨、臺(tái)風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害。這些災(zāi)害可能會(huì)對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成威脅。因此，在預(yù)報(bào)有惡劣天氣時(shí)，要提前做好防范措施，避免外出；如果已經(jīng)外出，要盡快尋找安全場(chǎng)所躲避；如果遇到緊急情況，要及時(shí)撥打求助電話，尋求幫助。

第三章國(guó)慶假期安全教育的內(nèi)容

1.交通安全知識(shí)普及

要讓大家知道，開(kāi)車不能喝酒，喝酒不能開(kāi)車，這是鐵律。開(kāi)車時(shí)不能打手機(jī)，不能疲勞駕駛，這些都會(huì)影響判斷力，容易出事。過(guò)馬路要走斑馬線，看紅綠燈，不能闖紅燈，不能在馬路上追逐打鬧。坐車要系好安全帶，小朋友要坐兒童座椅，不能在車?yán)飦y動(dòng)，更不能把頭手伸出窗外。

2.旅游安全注意事項(xiàng)

去人多的地方旅游，要看好自己的人和孩子，不能隨便走丟。在景區(qū)走路要小心，注意腳下，不要擁擠，防止被擠倒踩傷。玩水上項(xiàng)目要注意安全，聽(tīng)從工作人員的指導(dǎo)，不會(huì)游泳的不要去玩漂流、跳水這些項(xiàng)目。晚上出去要結(jié)伴，盡量在燈光明亮、人多的地方走，不要去偏僻的地方。

3.食品衛(wèi)生安全常識(shí)

吃東西前要洗手，準(zhǔn)備食物的時(shí)候也要洗干凈手。買的食物要看清楚生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，過(guò)期的不吃。家里做的菜要燒熟煮透，特別是肉和雞蛋，不能吃半生不熟的東西。水果要洗干凈再吃，不要隨便吃路邊攤的零食，那些東西衛(wèi)生沒(méi)有保障。剩菜剩飯要妥善保存，吃之前要熱一熱，不能直接吃。

4.消防安全知識(shí)講解

家里不能亂扔煙頭，特別是沙發(fā)上、床上的，那些地方容易著火。不能私拉電線，電線的接頭要包好，不能露在外面。大功率的電器不能同時(shí)使用，比如空調(diào)和電暖器一起開(kāi)，容易燒壞電路。家里要常備滅火器，知道怎么用。發(fā)現(xiàn)火情不要慌，要趕緊打119報(bào)警，如果火勢(shì)不大，可以嘗試用滅火器撲滅，但一定要確保自身安全。

5.自然災(zāi)害防范措施

下雨天出門(mén)要穿雨衣，走路要小心，防止滑倒，不要去低洼的地方，防止被洪水淹到。如果遇到臺(tái)風(fēng)，要關(guān)好門(mén)窗，收好陽(yáng)臺(tái)上容易飛出去的東西，比如花盆、廣告牌。遇到地震要趕緊躲在桌子下面或者承重墻角，保護(hù)好自己的頭部，等地震停了再安全撤離。記住，遇到任何自然災(zāi)害，都要保持冷靜，想辦法尋求安全。

第四章國(guó)慶假期安全教育活動(dòng)的形式與內(nèi)容

1.舉辦安全知識(shí)講座

可以請(qǐng)警察、消防員、醫(yī)生等專業(yè)人士來(lái)給咱們講講國(guó)慶期間可能會(huì)遇到的安全問(wèn)題，比如怎么過(guò)馬路才安全、怎么防止被騙、遇到火災(zāi)怎么逃生、食物中毒了怎么辦等等。用大白話講清楚，還可以舉一些真實(shí)的例子，讓大家聽(tīng)得懂，記得住。這樣講完之后，大家再有什么不明白的，也可以當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)，專家會(huì)一一解答。

2.開(kāi)展安全主題班會(huì)

學(xué)校可以在國(guó)慶放假前，組織學(xué)生開(kāi)個(gè)安全主題班會(huì)。老師可以帶著大家一起看一些安全教育視頻，視頻里可以有一些模擬場(chǎng)景，比如一個(gè)人在馬路上被車撞了，或者一個(gè)人在景區(qū)走丟了，然后告訴大家正確的做法。還可以玩一些安全知識(shí)小游戲，比如“安全知識(shí)搶答”，讓大家在玩兒中學(xué)到知識(shí)。這樣比光講大道理效果好多了。

3.設(shè)計(jì)安全知識(shí)宣傳欄

可以在社區(qū)、學(xué)校、車站等人多的地方，設(shè)置一個(gè)安全知識(shí)宣傳欄。上面用圖文并茂的方式，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，寫(xiě)一些通俗易懂的文字，介紹國(guó)慶期間的安全注意事項(xiàng)，比如交通安全、消防安全、防騙技巧等。大家有空的時(shí)候可以看看，提高一下警惕。還可以留一些聯(lián)系方式，告訴大家遇到緊急情況找誰(shuí)。

4.組織安全模擬演練

比如在家里，可以模擬一下著火了該怎么辦，一個(gè)人人要怎么用濕毛巾捂住口鼻，低著頭沿著墻壁快快跑出去；另一個(gè)人要趕緊拿起家里的滅火器，對(duì)著火源根部噴。還可以模擬一下如果在外面走丟了，應(yīng)該怎么向別人求助，要找穿著制服的工作人員，比如警察叔叔、保安叔叔，或者告訴他們自己爸爸媽媽的電話。通過(guò)實(shí)際操作，印象會(huì)更深刻。

5.制作安全教育手冊(cè)

可以編印一些安全教育的手冊(cè)，發(fā)給大家，特別是發(fā)給學(xué)生帶回家給爸爸媽媽看。手冊(cè)里可以包含國(guó)慶期間常見(jiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)方法、應(yīng)急電話等內(nèi)容。設(shè)計(jì)上要簡(jiǎn)單明了，文字要盡量口語(yǔ)化，方便大家閱讀和理解。這樣大家平時(shí)在家的時(shí)候，也可以隨時(shí)翻翻看，提醒自己注意安全。

第五章國(guó)慶假期安全教育活動(dòng)的實(shí)施步驟

1.確定活動(dòng)目標(biāo)和受眾

在開(kāi)始組織活動(dòng)之前，首先要想清楚，這次活動(dòng)到底想讓大家學(xué)到什么，達(dá)到什么樣的效果？是希望大家都能知道過(guò)馬路要看紅綠燈，還是希望大家都能記住火災(zāi)時(shí)怎么逃生？同時(shí)，也要明確活動(dòng)是給誰(shuí)看的，是給小朋友、大人、還是全家一起？不同的對(duì)象，講的內(nèi)容和用的方式都不一樣。比如，給小朋友講，就要多用故事、游戲；給大人講，就可以多講一些實(shí)際遇到的騙術(shù)、事故。

2.制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃

想好了目標(biāo)和受眾，就要制定一個(gè)具體的活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃里要寫(xiě)清楚，什么時(shí)候開(kāi)始搞活動(dòng)，搞幾天，每天干什么，在哪里搞，誰(shuí)來(lái)做，需要準(zhǔn)備什么東西，比如宣傳單、視頻、場(chǎng)地、獎(jiǎng)品等等。還要考慮可能遇到的問(wèn)題，比如天氣不好怎么辦，人太少怎么辦，有沒(méi)有備用方案。計(jì)劃越詳細(xì)，活動(dòng)搞起來(lái)就越順暢。

3.準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料和場(chǎng)地

根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，把需要的東西都準(zhǔn)備齊全。要是搞講座，就要提前聯(lián)系好講的人，準(zhǔn)備好話筒、投影儀；要是搞演練，就要準(zhǔn)備好滅火器、急救藥箱，還要提前找好場(chǎng)地，確保安全；要是發(fā)宣傳冊(cè)，就要印好足夠的冊(cè)子。場(chǎng)地也要提前看好，如果是在室外，要看看天氣怎么樣，如果是在室內(nèi)，要看看地方夠不夠大，能不能坐下多少人。

4.多渠道發(fā)布活動(dòng)信息

想讓更多的人知道這個(gè)安全教育活動(dòng)，就要想辦法把消息告訴大家。可以在學(xué)校門(mén)口、社區(qū)公告欄貼海報(bào)，可以在廣播里說(shuō)，可以在微信群里發(fā)消息，還可以請(qǐng)社區(qū)工作人員、樓長(zhǎng)幫忙通知鄰居。信息要寫(xiě)得簡(jiǎn)單明了，告訴大家活動(dòng)是什么，時(shí)間在哪里，讓大家都能方便地參加。

5.落實(shí)活動(dòng)組織和人員分工

活動(dòng)搞起來(lái)，總得有人負(fù)責(zé)吧？這時(shí)候就要把任務(wù)分清楚。誰(shuí)負(fù)責(zé)簽到，誰(shuí)負(fù)責(zé)維持秩序，誰(shuí)負(fù)責(zé)播放視頻，誰(shuí)負(fù)責(zé)回答問(wèn)題，誰(shuí)負(fù)責(zé)拍照記錄……每個(gè)人都要知道自己的職責(zé)是什么，確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。如果是個(gè)大活動(dòng)，還可以分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一部分，這樣效率更高。組織者自己也要全程跟著，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。

6.現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行與互動(dòng)

活動(dòng)正式開(kāi)始的時(shí)候，組織者要全程在場(chǎng)，確保活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行。要引導(dǎo)大家注意聽(tīng)講，或者在觀看視頻、進(jìn)行演練的時(shí)候保持安靜。可以多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如提問(wèn)、搶答、讓大家實(shí)際操作一下滅火器，這樣大家參與度會(huì)高，學(xué)到的知識(shí)也記得更牢。現(xiàn)場(chǎng)還要安排好人員，及時(shí)處理可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，比如有人不舒服，或者場(chǎng)地太擁擠。

7.活動(dòng)效果評(píng)估與反饋收集

活動(dòng)結(jié)束之后，不能就完了，還要看看效果怎么樣。可以通過(guò)問(wèn)大家感覺(jué)怎么樣，有沒(méi)有學(xué)到東西，或者讓大家做個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試來(lái)了解。也可以收集大家提出的意見(jiàn)和建議，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。這些信息對(duì)以后搞安全教育活動(dòng)非常有幫助。如果發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)某個(gè)安全問(wèn)題還不太了解，下次就可以重點(diǎn)講講這個(gè)。

第六章加強(qiáng)家庭與社會(huì)協(xié)同教育

1.家庭是安全教育的第一課堂

安全教育不能光靠學(xué)校或社區(qū)搞活動(dòng)，家里才是孩子每天待的地方，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響最大。所以，家長(zhǎng)平時(shí)就要多留心，看好自己的小孩，特別是年紀(jì)小的，不要讓他們一個(gè)人亂跑。吃飯前要洗手，出門(mén)要告訴家長(zhǎng)去哪里，晚上睡覺(jué)要把窗戶關(guān)好，這些小事都要養(yǎng)成習(xí)慣。家長(zhǎng)自己也要做榜樣，比如開(kāi)車不喝酒，過(guò)馬路走斑馬線，不亂扔垃圾，這些行為孩子看在眼里，會(huì)跟著學(xué)。

2.社區(qū)參與營(yíng)造安全氛圍

社區(qū)是大家共同的家園，安全離不開(kāi)每個(gè)居民的參與。社區(qū)可以組織一些活動(dòng)，比如請(qǐng)消防員教大家怎么用滅火器，怎么逃生；或者搞個(gè)健康講座，告訴大家怎么注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。還可以在小區(qū)里多貼一些安全提示，比如“小心地滑”、“請(qǐng)勿燃放煙花爆竹”等等。大家平時(shí)看到不安全的地方，比如井蓋壞了、電線裸露了，要主動(dòng)跟物業(yè)或者社區(qū)反映，一起把小區(qū)弄得安全些。

3.學(xué)校與家庭的溝通配合

學(xué)校放假前講的安全知識(shí)，家長(zhǎng)要配合著在家里再提醒一遍。比如老師講了交通安全，家長(zhǎng)就要在出門(mén)前再叮囑孩子注意看車；老師講了防拐騙，家長(zhǎng)就要教孩子記住家人的電話，遇到陌生人不要跟走。反過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)如果在生活中遇到了什么安全問(wèn)題，也可以跟學(xué)校溝通，讓老師在課堂上教孩子們?cè)趺磻?yīng)對(duì)。學(xué)校和家長(zhǎng)多聊聊，信息互通，安全教育的效果會(huì)更好。

4.利用媒體資源擴(kuò)大教育覆蓋面

現(xiàn)在手機(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)都挺普及的，可以利用這些媒體來(lái)宣傳安全教育。比如電視臺(tái)可以播放一些安全教育的動(dòng)畫(huà)片或者節(jié)目，讓小朋友在看電視的時(shí)候也學(xué)到東西。可以在廣播里每天說(shuō)一句安全提示。還可以制作一些安全知識(shí)的小視頻，發(fā)到網(wǎng)上，讓大家隨時(shí)隨地都能看到。這樣不光是大人小孩，連平時(shí)不太出門(mén)的老年人也能接觸到安全知識(shí)，擴(kuò)大了教育的范圍。

5.建立長(zhǎng)效安全教育機(jī)制

安全教育不是一次兩次活動(dòng)就能解決問(wèn)題的，應(yīng)該形成一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的習(xí)慣。比如每年放假前都搞安全教育活動(dòng)，平時(shí)也定期更新社區(qū)的安全宣傳欄。還可以建立舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)大家發(fā)現(xiàn)安全隱患就報(bào)告。把安全教育融入到日常生活中，變成一種習(xí)慣，這樣才能真正讓大家的安全意識(shí)一直提起來(lái)，過(guò)一個(gè)又一個(gè)平安的國(guó)慶假期。

第七章應(yīng)急處置與自救互救技能培訓(xùn)

1.學(xué)習(xí)基本的應(yīng)急求助方法

萬(wàn)一遇到緊急情況，比如自己或者家人突然生病了，或者遇到小偷了，或者發(fā)生火災(zāi)了，要第一時(shí)間知道該打什么電話。比如急救電話是120，火警是119，報(bào)警是110，這些號(hào)碼要記清楚。打電話的時(shí)候，要說(shuō)清楚自己在哪里，發(fā)生了什么事，有多少人需要幫助，聽(tīng)對(duì)方的指示說(shuō)清楚情況。平時(shí)也可以了解一下附近的醫(yī)院、警察局、消防站在哪里，知道怎么走，萬(wàn)一需要去的話能快點(diǎn)到達(dá)。

2.掌握簡(jiǎn)單的自救技能

比如學(xué)學(xué)如果遇到火災(zāi)了，怎么用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎下腰低著頭往外跑，因?yàn)榭拷孛娴目諝獗容^好。學(xué)學(xué)如果在家聞到煤氣味，或者發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏了，千萬(wàn)不能開(kāi)燈、打電話、打火，要趕緊開(kāi)窗通風(fēng)，然后關(guān)閉煤氣總閥，到室外安全的地方去打電話報(bào)警。再比如學(xué)學(xué)如果在家摔倒骨折了，怎么簡(jiǎn)單固定一下受傷的部位，比如用書(shū)本、木板墊在下面，防止傷情加重。這些小技能關(guān)鍵時(shí)刻能救自己一命。

3.學(xué)習(xí)基本的互救技巧

安全不僅僅是保護(hù)自己，有時(shí)候也要幫幫別人。比如學(xué)學(xué)怎么判斷一個(gè)人是不是中暑了，中暑的人會(huì)覺(jué)得頭暈、惡心、發(fā)燒，這時(shí)候要趕緊把他搬到陰涼通風(fēng)的地方，讓他躺下休息，喝點(diǎn)涼開(kāi)水或者淡鹽水。如果遇到有人突然暈倒了，可以先檢查他有沒(méi)有呼吸，如果沒(méi)呼吸就要馬上開(kāi)始做心肺復(fù)蘇，這個(gè)可以在網(wǎng)上學(xué)視頻，或者參加培訓(xùn)知道怎么做。學(xué)會(huì)這些，萬(wàn)一遇到緊急情況，就能幫上大忙。

4.進(jìn)行模擬演練鞏固技能

光說(shuō)不練假把式，學(xué)過(guò)的技能一定要通過(guò)演練來(lái)鞏固。可以在家模擬一下火災(zāi)逃生，看看從臥室到門(mén)口需要多久，跑出去是走樓梯還是電梯（電梯火災(zāi)時(shí)一般不能走）。可以和鄰居一起演練一下遇到煤氣泄漏怎么辦，怎么關(guān)閉閥門(mén)，怎么通知其他人。對(duì)于心肺復(fù)蘇這種操作，如果條件允許，可以找專業(yè)的人教教，然后自己在家對(duì)著假人或者大腿練習(xí)按壓的力度和頻率。多練幾次，遇到真事就不會(huì)慌了。

5.增強(qiáng)心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)危機(jī)

遇到緊急情況，人很容易慌張害怕，腦子一片空白。所以除了學(xué)技能，還要鍛煉自己的心理素質(zhì)。可以平時(shí)看看一些應(yīng)急處理的書(shū)籍或者視頻，了解可能發(fā)生的情況和應(yīng)對(duì)方法，增加一點(diǎn)心理準(zhǔn)備。遇到事情的時(shí)候，先努力讓自己冷靜下來(lái)，深呼吸幾次，想清楚該怎么做。記住，慌亂解決不了問(wèn)題，只有冷靜才能找到最好的辦法。保持鎮(zhèn)定，才能更好地保護(hù)自己和幫助別人。

第八章國(guó)慶假期安全教育的效果評(píng)估與改進(jìn)

1.活動(dòng)后收集反饋意見(jiàn)

安全教育活動(dòng)搞完了，不能就當(dāng)做了事就完了。要想知道活動(dòng)效果怎么樣，是不是大家滿意，就要收集大家的意見(jiàn)。可以通過(guò)發(fā)問(wèn)卷、設(shè)置意見(jiàn)箱、或者在活動(dòng)結(jié)束時(shí)直接問(wèn)問(wèn)大家的方式來(lái)進(jìn)行。問(wèn)問(wèn)大家覺(jué)得哪些內(nèi)容有用，哪些方式比較好，有沒(méi)有什么建議。收集到的意見(jiàn)越具體越好，比如有人會(huì)說(shuō)“講座太長(zhǎng)了，中間應(yīng)該讓小朋友活動(dòng)一下”，有人會(huì)說(shuō)“演練的時(shí)候場(chǎng)面應(yīng)該再真實(shí)一點(diǎn)”。

2.分析活動(dòng)效果數(shù)據(jù)

如果活動(dòng)中有涉及到一些可以量化的東西，比如參加了多少人，或者做了個(gè)安全知識(shí)的小測(cè)試，分?jǐn)?shù)提高了多少，這些數(shù)據(jù)要好好分析一下。如果參加的人數(shù)很多，說(shuō)明活動(dòng)吸引人；如果測(cè)試分?jǐn)?shù)提高了，說(shuō)明大家確實(shí)學(xué)到了東西。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，可以看出哪些活動(dòng)形式效果好，哪些內(nèi)容大家最感興趣，哪些方面還有待提高。

3.評(píng)估安全意識(shí)變化

安全教育的最終目的是提高大家的安全意識(shí)，減少事故發(fā)生。所以，光看活動(dòng)本身效果不行，還要看看大家的安全意識(shí)有沒(méi)有真的提高。可以通過(guò)觀察來(lái)判斷，比如活動(dòng)后大家過(guò)馬路是不是更注意看紅綠燈了，坐車是不是更自覺(jué)系安全帶了，出門(mén)是不是更小心看管好自己的東西和小孩了。也可以在活動(dòng)后的一段時(shí)間再做個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，問(wèn)問(wèn)大家還記得哪些安全知識(shí)。

4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

每次活動(dòng)結(jié)束后，都要認(rèn)真總結(jié)一下，這次做得好的地方有哪些，哪些地方?jīng)]做好，為什么會(huì)這樣。比如，如果發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于消防安全的知識(shí)掌握得還不夠，可能就是演練環(huán)節(jié)不夠逼真，或者講解的時(shí)候不夠深入。如果發(fā)現(xiàn)參加活動(dòng)的人不多，可能就是宣傳不夠到位，或者活動(dòng)時(shí)間安排得不合適。把這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)記下來(lái)，下次改進(jìn)的時(shí)候就有方向了。

5.制定持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃

根據(jù)反饋意見(jiàn)、數(shù)據(jù)分析、效果評(píng)估和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要制定一個(gè)下一步怎么做的計(jì)劃。哪些活動(dòng)形式要保留，哪些要改進(jìn)，哪些內(nèi)容需要加強(qiáng)，下一次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、宣傳方式該怎么調(diào)整。最好是形成一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，比如每年國(guó)慶前都搞一次安全教育活動(dòng)，并且每次都根據(jù)上次的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，讓安全教育工作越來(lái)越做得好，讓大家越來(lái)越安全。

第九章加強(qiáng)對(duì)特殊群體的安全教育

1.關(guān)注兒童的安全教育需求

小孩子好奇心重，又活潑好動(dòng)，是安全風(fēng)險(xiǎn)里比較容易受到傷害的群體。對(duì)他們進(jìn)行安全教育，要特別注重方式方法，要用他們能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，講一些他們身邊容易遇到的安全問(wèn)題。比如，怎么防止被陌生人帶走，遇到壞人了怎么辦，過(guò)馬路要注意什么，玩耍的時(shí)候不能去哪些危險(xiǎn)的地方。可以通過(guò)講故事、做游戲、看動(dòng)畫(huà)片的方式，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)安全知識(shí)。還要教他們記住爸爸媽媽的電話號(hào)碼，知道怎么求助。

2.重視老年人的安全防護(hù)

老年人年紀(jì)大了，身體不如年輕人靈活，反應(yīng)也慢一些，容易出現(xiàn)摔倒、走失等安全問(wèn)題。對(duì)他們進(jìn)行安全教育，要重點(diǎn)提醒他們注意日常生活中的小事。比如，走路要慢一點(diǎn)，在家里的地面不要放障礙物，穿合腳的鞋子，做飯的時(shí)候人不要離開(kāi)灶臺(tái)。還要提醒他們防范一些常見(jiàn)的騙術(shù)，比如陌生人來(lái)敲門(mén)說(shuō)送東西、說(shuō)家里出事了等等，不要輕易相信，更不要給錢。子女也要多關(guān)心老人，定期檢查老人的居住環(huán)境，提醒他們注意安全。

3.關(guān)注殘障人士的安全需求

身體有殘疾或者感官有障礙的人士，在安全方面有特殊的需求。比如視力障礙的人士，需要學(xué)會(huì)使用盲杖，注意避讓障礙物，熟悉經(jīng)常去的地方的環(huán)境。聽(tīng)力障礙的人士，可能需要特殊的警報(bào)裝置，比如震動(dòng)報(bào)警器，或者在關(guān)鍵位置設(shè)置視覺(jué)提示。對(duì)于這些群體，要提供專門(mén)的安全指導(dǎo)和輔助設(shè)備，幫助他們更好地保護(hù)自己。社區(qū)和相關(guān)的服務(wù)機(jī)構(gòu)要了解轄區(qū)內(nèi)殘障人士的情況，為他們提供必要的安全幫助和關(guān)懷。

4.加強(qiáng)對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)與教育

有些農(nóng)村地區(qū)，父母因?yàn)楣ぷ髟虺Ｄ暝谕猓⒆恿粼诩矣蔂敔斈棠陶疹櫍@就是留守兒童。這些孩子缺乏父母的直接監(jiān)管，安全風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)更高。對(duì)留守兒童的安全教育，一方面要加強(qiáng)對(duì)孩子的直接教育，教他們一些基本的安全常識(shí)和自救方法。另一方面，更要加強(qiáng)對(duì)監(jiān)護(hù)人的宣傳，提高爺爺奶奶等隔代監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)能力，讓他們知道怎么看好孩子，防止孩子發(fā)生意外或者受到傷害。學(xué)校和社會(huì)也要多關(guān)心留守兒童，多提供一些安全保障。

5.提升特殊群體的應(yīng)急能力

對(duì)于兒童、老年人、殘障人士和留守兒童這些特殊群體，一旦遇到地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害或者突發(fā)事件，他們的自救能力可能比較弱。因此，安全教育不僅要教他們預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)，還要特別加強(qiáng)應(yīng)急能力的培訓(xùn)。比如，教小孩子怎么在家長(zhǎng)的指導(dǎo)