小麥生長記種植活動是幼兒親近大自然，感受植物生長，培養勞動意識，收獲快樂體驗最直接有效的方式，在我園農耕活動大背景下，每個班都分到兩塊種植地，我們大班承包了水田，曾經，孩子們在這塊水田上種植了水稻，現在，和孩子們討論后，我們決定種小麥磨面粉。可是，初次接觸小麥，在毫無經驗的情況下，一切都會那么順利嗎？種植篇俗話說：“寒露到霜降，種麥莫慌張；霜降到立冬，種麥莫放松。”在寒露來臨后，霜降來臨之前，我們大一班小朋友決定種植小麥啦！今天我們邀請了徐昊宇媽媽、周思淇奶奶、張漢飛奶奶來到班上教孩子們認識種植小麥的工具以及怎樣種植小麥。張漢飛奶奶說“種植小麥之前要用鐮刀將田里的雜草清除干凈，再用打孔器將田里打上小洞種植小麥。”這個打孔器我們這里叫“杵窩窩”，是種植小麥、豆類農作物時的一種很便利的農具。洞打好了，在家長們的帶領下，孩子們開始學習種植小麥。一個洞里放4—5棵種子，每排洞兩排為一列，中間留一定的間隔，為后期成長的小麥留下空間。小麥放在洞里后要及時用剛打孔出的泥團將洞口蓋住，這樣小麥就種植好了。護理篇2021年10月18日陰雖然天氣越來越冷，但這絲毫不影響小麥的生長，今天中午，孩子們發現小麥發芽了。一排排小小的、嫩嫩的、像豆芽一樣的麥芽鉆出土來，給這片原本荒蕪的田地帶來了生機。2021年10月21日晴種子回歸土地的那一刻，它瘋狂地吸收土地給予的養分，破土而出，不斷地長高、長壯。短短兩天的時間，田地里突然多了一排排的綠色麥苗在迎風飄揚，肆意的向孩子們展示著它的風采！小麥施肥通過咨詢有經驗的老人，他們說：“小麥苗長出來后就要給它進行第一次施肥，這樣它才會越長越好”。于是，孩子們戴著手套開始給小麥苗施肥，劉汐墨說：“老師，這個肥料長的圓圓的，好像小湯圓呀！”任嫚郗說：“老師，肥料的氣味好難聞呀！”。測量麥苗為了便于測量及觀察，孩子們決定用現場枯樹枝測量，每次都在樹枝上做記號，如果小麥超過做的記號就說明它長高了。除草隨著麥苗慢慢長大，麥田里的小草也愈發茂盛，于是，孩子們開始了除草活動。從10月到1月，小麥越長越高，小麥苗的顏色從嫩綠色變成翠青色，小麥苗的底部開始發黃，孩子們說是因為小草在吸收它的營養，因此，每次餐后散步，孩子們總是要到麥田里開始除草活動，但小麥底部發黃的麥苗越來越多，通過詢問保安爺爺，孩子們又開始了二次施肥，直到放假，小麥的變化除了葉子顏色以及高度，無任何改變，下學期小麥會是什么樣的呢？新學期，新變化2022年2月，新學期開學，麥田里的麥苗有了莖桿，但小草也長得越發旺盛，單用手是無法除盡草的，這時剛好是教孩子們使用鐮刀的時機。看！小麥長麥穗啦！2022年2月28日，餐后散步時，小麥田里傳來一聲驚叫“老師，老師，快看！小麥長麥穗啦！”所有小朋友全都圍了過去，“哇，真的是麥穗，小麥長麥穗啦！”這一時刻，整個校園都知道我們的小麥田開始長麥穗了。隨著第一株麥穗的出現，孩子們發現，基本每隔兩天就會有新的麥穗出現，直至3月中旬放假回來，整個麥田全部結穗了。畫麥穗繪畫是留住美景的有效方法之一，孩子們在小麥田近距離觀察小麥后決定用水墨畫的方式畫出眼中的麥穗。小麥為什么倒了清明放假回來，孩子們發現小麥田里的部分小麥全都倒了！這是誰干的呢？孩子們爭先恐后地表達自己的想法。結合孩子們回家的調查結果、預設解決方案以及劉汐墨帶來的棍子和繩子，大家決定先把小麥扶起來固定。走到大門口，葉芷含問我“老師，我們可不可以把稻草人搬過去，我奶奶說過可以用稻草人趕小鳥”。于是，大門口的稻草人被孩子們征用了。護麥行動來到小麥田，孩子們分組行動，有的給稻草人系長袋子；有的在小麥田四周插樹枝系繩子；有的剪袋子；有的…護麥過程中孩子們遇到很多問題，但是總能自己想辦法解決。泥土太硬樹枝插不進去怎么辦？陳枳宣就近撿了一個小石頭砸樹枝，方法果真有效，大家分分效仿，石頭越來越大，在保證自己安全的前提下，孩子們真的將樹枝牢牢固定在泥土里。樹枝不夠怎么辦？種植田附近有很多掉落的樹枝，挑選又粗又直的樹枝作為固定支架。護麥行動結束，孩子們問我“老師，我們的小