家風家訓大班活動方案一、活動主題傳承優良家風，培育時代新人二、活動背景家風家訓是中華民族傳統文化的重要組成部分，是家庭教育的核心內容。良好的家風家訓對于幼兒的品德修養、行為習慣和價值觀的形成具有深遠的影響。在幼兒園開展家風家訓活動，有助于引導幼兒了解和傳承家庭美德，培養幼兒的社會責任感和家庭榮譽感，促進幼兒全面發展。三、活動目標1.認知目標：幫助幼兒了解家風家訓的含義和重要性，知道一些常見的家風家訓內容。2.情感目標：培養幼兒對家庭的熱愛和對長輩的尊重，激發幼兒傳承優良家風家訓的情感。3.行為目標：引導幼兒在日常生活中踐行家風家訓，養成良好的行為習慣和品德修養。四、活動時間[具體活動時間]五、活動地點大班教室及幼兒園相關活動區域六、參與人員大班全體幼兒及教師七、活動準備1.資料收集：收集有關家風家訓的故事、圖片、視頻等資料，制作成多媒體課件。2.環境布置：在教室張貼家風家訓的標語和圖片，營造濃厚的活動氛圍。3.道具準備：準備一些與家風家訓相關的道具，如家訓卡片、禮儀道具等。4.人員安排：明確教師在活動中的分工，確保活動順利進行。八、活動內容與形式1.家風家訓主題教育活動活動一：家風家訓我知道活動形式：通過多媒體課件展示、故事講述等方式，向幼兒介紹家風家訓的含義和重要性，讓幼兒了解一些常見的家風家訓內容。活動過程：教師播放一段關于家風家訓的視頻，引導幼兒觀察視頻中家庭成員的行為和對話，思考什么是家風家訓。教師結合視頻內容，向幼兒講解家風家訓的含義，如“家風是一個家庭或家族長期以來形成的風氣、風格和風尚，家訓是長輩對晚輩的教誨和囑托”。教師講述一些著名的家風家訓故事，如諸葛亮的《誡子書》、曾國藩的家書等，讓幼兒感受家風家訓的魅力。教師引導幼兒討論自己家庭的家風家訓，鼓勵幼兒分享自己知道的家庭故事和長輩的教誨。活動二：家風家訓我傳承活動形式：通過角色扮演、手工制作等方式，讓幼兒親身體驗家風家訓的傳承，培養幼兒的行為習慣和品德修養。活動過程：教師創設一個家庭場景，讓幼兒分組進行角色扮演，模仿家庭成員之間的對話和行為，表現出良好的家風家訓。教師提供一些家訓卡片，讓幼兒選擇自己喜歡的家訓內容，制作成家訓書簽或家訓卡片，送給自己的家人，表達自己傳承家風家訓的決心。教師引導幼兒用繪畫的方式，描繪出自己心目中的家風家訓，然后在班級中展示，與同伴分享自己的想法。2.家風家訓實踐活動活動一：家庭禮儀小天使活動形式：鼓勵幼兒在家庭中踐行家風家訓，做一名家庭禮儀小天使，通過家長反饋和教師評價，促進幼兒良好行為習慣的養成。活動過程：教師向幼兒介紹一些家庭禮儀知識，如見面問好、禮貌待人、尊重長輩等，并引導幼兒在家庭中積極踐行。教師發放家庭禮儀小天使記錄卡，讓幼兒每天記錄自己在家庭中的禮儀行為，如主動向家人問好、幫助家人做力所能及的事情等。每周五，教師組織幼兒進行家庭禮儀小天使分享會，讓幼兒分享自己本周的禮儀行為和感受，教師給予表揚和鼓勵。教師與家長保持密切聯系，及時了解幼兒在家庭中的表現，鼓勵家長積極參與活動，共同促進幼兒良好行為習慣的養成。活動二：家風家訓進社區活動形式：組織幼兒走進社區，開展家風家訓宣傳活動，讓更多的人了解家風家訓的重要性，傳承優良傳統文化。活動過程：教師與社區工作人員聯系，確定活動時間和地點，組織幼兒準備宣傳資料和表演節目。活動當天，教師帶領幼兒來到社區廣場，向社區居民發放家風家訓宣傳資料，介紹家風家訓的含義和內容。幼兒分組進行家風家訓主題表演，如朗誦家風家訓詩歌、講述家風家訓故事等，吸引社區居民的關注和參與。教師引導幼兒與社區居民互動交流，了解他們對家風家訓的看法和感受，鼓勵居民分享自己家庭的家風家訓。活動結束后，教師組織幼兒進行活動總結，讓幼兒談談自己在活動中的收獲和體會，進一步加深對家風家訓的理解和認識。九、活動評估1.教師觀察：在活動過程中，教師觀察幼兒的表現，包括參與活動的積極性、對家風家訓的理解和掌握程度、在實踐活動中的行為表現等，及時給予指導和鼓勵。2.家長反饋：通過家長問卷調查、家長微信群等方式，收集家長對活動的反饋意見，了解家長對活動的滿意度和建議，以便對活動進行改進和完善。3.幼兒作品：收集幼兒在活動中制作的家訓書簽、繪畫作品等，通過對幼兒作品的分析，了解幼兒對家風家訓的理解和表達能力。4.活動總結：活動結束后，教師對活動進行全面總結，分析活動的優點和不足之處，總結經驗教訓，為今后開展類似活動提供參考。十、活動延伸1.在班級中設立家風家訓展示區，定期展示幼兒的家風家訓作品和活動照片，讓幼兒在日常生活中隨時受到家風家訓的熏陶。2.鼓勵幼兒將家風家訓帶回家，與家人一起分享和傳承，形成家園共育的良好氛圍。3.開展家風家訓主題親子活動，邀請家長參與到活動中來，與幼兒一起體驗家風家訓的魅力，增進親子關系。十一、注意事項1.活動內容要符合幼兒的年齡特點和認知水平，注重趣味性和互動性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習和成長。2.活動過程中要注意安全，確保幼兒的人身安全