小學故事背誦活動方案一、活動背景故事作為一種生動有趣的文學形式，對小學生的語言發展、思維拓展、品德培養等方面都具有重要意義。通過開展故事背誦活動，能夠激發學生對文學的興趣，提高他們的語言表達能力、記憶力和想象力，同時也有助于傳承和弘揚優秀的文化傳統。二、活動目標1.激發學生對故事的興趣，培養學生熱愛閱讀、熱愛文學的良好習慣。2.提高學生的語言表達能力，使學生能夠準確、流利、有感情地講述故事。3.增強學生的記憶力和想象力，豐富學生的知識儲備和精神世界。4.促進學生之間的交流與合作，營造積極向上的校園文化氛圍。三、活動時間[具體活動時間區間，例如：XX年X月X日XX年X月X日]四、參與對象全體小學生五、活動內容1.故事選材經典童話故事：如《白雪公主》《灰姑娘》《小紅帽》等，這些故事具有廣泛的影響力，情節生動，語言優美，適合小學生閱讀和背誦。中國傳統民間故事：如《司馬光砸缸》《曹沖稱象》《精衛填?！返龋ㄟ^學習這些故事，讓學生了解中國悠久的歷史文化。勵志成長故事：如《小馬過河》《丑小鴨》《小毛蟲》等，能夠激勵學生勇敢面對困難，樹立正確的人生觀和價值觀?？破展适拢喝纭遏敯嘣熹彙贰稅鄣仙跣‰u》《阿基米德與皇冠》等，在故事中融入科學知識，培養學生對科學的興趣。2.背誦要求準確背誦：學生要能夠準確無誤地背誦所選故事，包括字詞的讀音、語句的順序等。流利背誦：背誦過程中要流暢自然，不能出現明顯的停頓和磕絆。有感情背誦：根據故事的情節和角色特點，運用恰當的語調、語速、語氣進行背誦，表現出故事的情感色彩。3.展示形式班級初賽：每個班級組織學生進行故事背誦初賽，選拔出表現優秀的學生參加年級復賽。年級復賽：各年級對初賽選拔出的學生進行復賽，評選出一、二、三等獎若干名，并推薦優秀學生參加學校決賽。學校決賽：學校組織決賽，通過現場展示的方式，評選出全校的故事背誦小達人，并進行表彰和獎勵。線上展示：利用學校官方網站、微信公眾號等平臺，對優秀學生的故事背誦視頻進行展示，擴大活動影響力。六、活動流程1.活動準備階段（第12周）成立活動領導小組，負責活動的策劃、組織和協調工作。制定活動方案，明確活動目標、內容、流程和要求。收集故事素材，整理成故事集，供學生選擇背誦。召開動員大會，向全體師生宣傳活動的意義和目的，激發學生的參與熱情。2.班級初賽階段（第34周）各班級語文教師組織學生進行故事背誦初賽，學生自主選擇故事進行準備。初賽形式可以多樣化，如個人背誦、小組背誦、配樂背誦等。教師對學生的表現進行評價，根據背誦的準確性、流利性和感情表達等方面進行打分，選拔出35名優秀學生參加年級復賽。3.年級復賽階段（第56周）各年級統一組織復賽，復賽地點可以選擇在年級會議室或多媒體教室。復賽采用現場背誦的方式，學生提前抽取故事題目，準備1015分鐘后進行背誦展示。邀請年級語文教師組成評委團，按照統一的評分標準進行打分，評選出一、二、三等獎若干名。對復賽中表現優秀的學生進行表彰和獎勵，并頒發獎狀和獎品。4.學校決賽階段（第78周）學校組織決賽，決賽地點選擇在學校禮堂。決賽前，學校為入圍決賽的學生提供專業的指導和培訓，幫助他們進一步提高故事背誦水平。決賽當天，學生按照抽簽順序依次進行現場背誦展示，每位學生背誦時間為1520分鐘。邀請學校領導、語文骨干教師和家長代表組成評委團，對學生的表現進行綜合評價，評選出全校的故事背誦小達人。舉行隆重的頒獎典禮，對獲獎學生進行表彰和獎勵，邀請學校領導為獲獎學生頒發榮譽證書和獎品。5.活動總結階段（第910周）對活動進行全面總結，分析活動中取得的成績和存在的問題，總結經驗教訓。召開活動總結大會，對表現優秀的班級、教師和學生進行表彰和獎勵，同時對活動中涌現出的先進事跡進行宣傳和推廣。將活動過程中的優秀故事背誦視頻、學生作品等資料進行整理歸檔，建立活動檔案，為今后的類似活動提供參考和借鑒。七、活動評價1.評價標準準確性（40分）：故事內容背誦準確無誤，無錯別字、語病和停頓錯誤。流利性（30分）：背誦過程流暢自然，語速適中，無明顯停頓和磕絆。感情表達（30分）：能夠根據故事的情節和角色特點，運用恰當的語調、語速、語氣進行背誦，表現出故事的情感色彩。2.評價方式教師評價：在班級初賽、年級復賽和學校決賽過程中，由語文教師按照評價標準對學生的表現進行現場打分評價。學生自評和互評：在班級初賽中，可以組織學生進行自評和互評，讓學生相互學習和借鑒，提高評價能力。家長評價：邀請家長參與活動評價，通過觀看學生的故事背誦視頻，對學生的表現進行評價和反饋。八、活動獎勵1.個人獎勵學校決賽：一等獎：頒發榮譽證書和精美獎品（如書籍、文具等），并在學校官方網站、微信公眾號等平臺進行宣傳報道。二等獎：頒發榮譽證書和獎品，在學校內進行表揚。三等獎：頒發榮譽證書和紀念品。年級復賽：一等獎：頒發榮譽證書和獎品。二等獎：頒發榮譽證書和學習用品。三等獎：頒發榮譽證書和小禮品。班級初賽：對表現優秀的學生頒發“故事背誦小能手”獎狀，給予表揚和鼓勵。2.團體獎勵設立“優秀組織獎”，對在活動組織過程中表現出色的班級進行表彰，頒發獎狀和獎品。評選標準主要包括班級學生參與率、活動組織有序性、學生成績優秀率等方面。九、活動預算1.故事集印刷費用：[X]元2.獎狀、獎品費用：[X]元3.活動宣傳費用：[X]元4.其他費用（如場地布置、設備租賃等）：[X]元總預算：[X]元十、注意事項1.故事選材要符合小學生的年齡特點和認知水平，確保故事內容積極健康、富有教育意義。2.活動過程中要注重學生的主體地位，充分發揮學生的主動性和創造性，鼓勵學生自主選擇故事、自主準備、自主展示。3.教師要加強對學生的指導，幫助學生掌握故事背誦的技巧和方法，提高學生的背誦水平。同時，要關注學生的心理狀態，及時給予鼓勵和支持，增強學生的自信心。4.活動組織要嚴謹