排綢小學備課表課題體育、衛生保健基礎知識學科體育教學目標了解本年級的學習目的及考核、標準2、初步了解課間十分鐘休息的作用重難點培養學生,自覺遵守紀律的好習慣，培養學生學習積極性課型教學準備Ppt教學過程調查假期體育鍛煉情況對本學期課堂常規提出要求體育衛生基礎知識、田徑、體操、游戲、小球類、武術、韻活動和舞蹈、發展身體素質練習、選用教材要求：1、站隊聽鈴聲準時到操場指定位置集合，由體委整隊進行檢查。2、考勤、病、事假應向體育老師請假，未向老師請假也未到操場上課者，按1節曠課處理3、服裝、夏季，男、生一律穿短褲、球鞋；冬季，一律穿便裝，特殊情況聽老師安排。4、紀律嚴格遵守體育老師提出的要求，在指定區域內活動。教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題學科教學內容教學目標重難點課型教學準備教學過程教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題學科教學目標重難點身體上下肢的協調課型教學準備教學過程二、棍棒操要點：1、上舉手伸高、身體伸展2、半蹲、屈肘于胸前3、向前上方棒觸腳尖4、左右轉體腳不移動********************####################*要求:學生集合快整齊組織：學生成四路縱隊行進教法：教師口令學生練習要求：動作整齊、精神飽滿三、1放松練習2教師評定本課優缺點3收拾器材4師生再見教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題高抬腿跑學科教學目標1、改進跑的技術和跑時大腿高抬的能力2、培養學生學習積極性重難點跑與擺臂課型教學準備教學過程一、課的開始（時間2分）：1、體育委員整隊查點人數。2、師生問好，并宣布本節課內容。3、安排見習生見習。基本部分高抬腿跑二、要求；大腿高抬、重心1、教師講解示范1、學生觀察聽講2、兩腿交換高抬腿2、體會高重心3、斜支撐兩腿交換抬大腿蹬抬3、體會蹬抬腿4、原地高抬腿練習4、體會蹬伸5、行進間高抬腿56、加速跑練習6、改進跑的動作要求；練習步幅小、步頻快2教師小結3收器材4宣布下課教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題1、雙腳跳2、集體性游戲：擊鼓傳球學科教學目標鍛煉學生雙腳的彈跳能力；培養學生和諧的集體精神重難點課型教學準備教學過程基本部分：（一）雙腳跳（時間15分）教師活動：1、提示學生哪些動物用雙腳跳？引導學生模仿練習2、示范正確動作，講解練習的作用3、組織學生練習4、在學生練習時及時評價學生表現，組織學生觀摩學習學生的優秀表現學生活動：5、學生在小組長帶領下練習6、學生之間相互鼓勵加油7、相互比一比，跳一跳8、相互交流怎樣才能跳的更遠（二）集體性游戲擊鼓傳球（時間12分）：教師活動1、教師找幾個學生示范動作并講解規則要求2、教師指揮學生圍成圓形隊行學生活動3、學生在教師的帶領下走成圓形隊，4、找一人在中間擊鼓5、學生將球傳給相鄰同學，鼓停球停6、學生之間配合協調，傳接穩妥，體現集體精神7、按規則，換人擊鼓練習隊行變換：結束部分（4分鐘）：1、教師領學生走成一圓形，音樂《找朋友》，跑跳步放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節課目標3、師生互道再見下課。教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題后蹬跑（1）學科教學內容后蹬跑教學目標1、改進跑的后蹬技術，提高跑的后蹬能力，發展腿部力量2、鍛煉學生靈活的奔跑能力；3、培養學生堅忍不拔的毅力重難點充分蹬伸課型教學準備教學過程一、教師活動：1、跑前動員，講解練習的作用2、組織學生練習3、在學生練習時及時評價學生表現學生活動：4、學生在小組長帶領下練習5、學生之間相互鼓勵加油6、跑完后放松走200米7、相互交流練習中的感覺二、后蹬跑要求；擺動腿屈膝、積極向前抬擺教師活動1、教師找一組學生示范動作并講解規則要求2、教師指揮學生分4組練習學生活動3、學生在小組長的帶領下走成4路縱隊，自動前后站位。5、集合講出自己的快樂6、評價自己在后蹬跑時的的表現三、結束部分（4分鐘）：1、教師領學生走成一圓形，手拉手，四步放松腿部。（音樂，四步節奏）2、師生共同總結本課學習內容，預定下節課目標3、師生互道再見下課。教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題后蹬跑（2）學科教學內容后蹬跑教學目標改進跑的后蹬技術，提高跑的后蹬能力鍛煉學生靈敏協調素質，培養學生堅韌不拔的精神重難點擺動腿充分舒展課型教學準備教學過程一、課的開始（時間2分）：1、體育委員整隊查點人數。2、師生問好，并宣布本節課內容。3、安排見習生見習。二、教法：學練法：1、教師示范講解1、學生觀察理解2、弓箭步走練習2、體會后蹬、送髖3、雙腳交換跳轉3、體會蹬擺入小步幅跳4、10－15后蹬跑45、后蹬跑過渡到5實踐體會跑動中加速跑練習的蹬擺要求；蹬擺積極有力、上下肢協調師生共同總結本課學習內容，預定下節課目標師生互道再見下課。教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題1、立定跳遠學科教學內容1、立定跳遠教學目標鍛煉學生跳躍能力；培養學生集體主義精神重難點課型教學準備教學過程基本部分：（一）立定跳遠教師活動：1、提出練習的要求2、提示練習時要注意上肢的協同作用3、組織學生練習4、在學生練習時及時提醒學生注意正確動作5、組織學生觀摩跳的協調的同學動作學生活動：6、學生在教師指導下練習7、學生觀摩練習，比較自己的不足，相互學習8、集體在教師口令下練習（二）集體游戲擊鼓傳球：教師活動1、教師講解規則要求2、教師指揮學生圍成圓形隊3、指導學生游戲，據規則要求處理動作慢者（表演節目）學生活動4、學生在體委的帶領下走成圓形隊，5、找一人來開始，同學依次傳接球6、表演完節目再繼續游戲結束部分1、整理放松。2、小結、講評。3、宣布下次課內容；4、下課。體育器械：沙坑運動量預計：平均脈搏約120次/分教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題1、800米跑學科教學內容1、800米跑教學目標鍛煉學生耐力素質、靈敏協調素質；培養學生的合作意識重難點耐力課型教學準備教學過程（一）800米跑（時間15分）教師活動：1、提出跑步時的要求2、提示練習時要注意調整呼吸，合理應用體力3、組織學生練習4、在學生練習時及時鼓勵學生5、組織學生放松調整學生活動：6、學生在小組長帶領下練習7、學生之間相互鼓勵加油，堅持完成任務8、放松走200米（二）游戲單腳跳接力（時間12分）：教師活動1、教師找幾個學生示范動作并講解規則要求2、教師指揮學生站成4路縱隊3、及時提醒學生注意遵守規則和鼓勵學生加油奮進學生活動4、學生在組長的帶領下站好4路縱隊，5、游戲時相互鼓勵提醒6、用集體力量戰勝對手7、評價自己組在游戲中的長處和不足，第二次游戲時改進結束部分（4分鐘）：1、整理放松。2、小結、講評。3、宣布下次課內容；4、下課。體育器械：田徑場運動量預計：平均脈搏約120次/分教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題彎道跑技術學科教學目標學會彎道跑技術，增強學生體能。發展學生個性，培養運動的興趣和愛好，為終身體育活動打基礎。提高競爭意識與合作精神，培養創新精神。重難點克服離心力以及右臂的擺動課型教學準備教學過程一、課的開始（時間2分）：1、體育委員整隊查點人數。2、師生問好，并宣布本節課內容。3、安排見習生見習。游戲：抓尾巴（時間14分）：教師活動1、教師集體講解游戲時應該注意的問題，規則2、教師指出游戲重點3、教師指揮學生分組游戲學生活動4、學生聽清要求規則5、分組后，用跳繩當尾巴，畫好場地準備游戲6、在組長帶領下游戲7、游戲跑動中學生要躲閃靈活8、以同時間內抓到的尾巴多的隊為勝二、初步學會彎道跑技術，增強學生體能。（教師示范：1、提出練習的要求2、提示彎道時的右腿蹬地和擺臂的協調用力3、組織學生練習4、在學生練習時及時鼓勵學生5、找學生示做，學生觀摩學習（啟發學生思維，提問學生彎道跑的動作體驗。動作要領：上體向內傾斜，左腳掌外側著地，右腳掌內側著地，右臂擺動幅度大，左臂擺幅相對小。)三、結束部分（4分鐘）：1、整理放松。2、小結、講評。3、宣布下次課內容；4、下課。教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題彎道跑技術（2)學科教學目標1學會彎道跑技術，增強學生體能。2發展學生個性，培養運動的興趣和愛好，為終身體育活動打基礎。3提高競爭意識與合作精神，培養創新精神。重難點掌握彎道跑技術，克服離心力課型教學準備教學過程一、課的開始（時間2分）：1、體育委員整隊查點人數。2、師生問好，并宣布本節課內容。3、安排見習生見習。游戲貼膏藥：教師活動1、教師集體講解游戲時應該注意的問題2、教師指揮學生分4組游戲3、巡查學生練習情況，處理突發事件學生活動4、學生聽清要求，在組長的帶領下走成圓形隊，5、找2人來開始6、被捉到者換位繼續游戲7、游戲跑動中學生要注意躲閃，貼的及時，盡量全組和諧游戲二、基本掌握彎道跑技術，增強學生體能。1、組織學生練習2、通過彎道跑比賽5、找學生示做，學生觀摩學習充分體會動作要領：上體向內傾斜，左腳掌外側著地，右腳掌內側著地，右臂擺動幅度大，左臂擺幅相對小。)三、結束部分（4分鐘）：1、整理放松。2、小結、講評。3、宣布下次課內容；4、下課。教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題爬竿學科教學目標1、使學生初步掌握“三拍”爬竿的方法，發展上肢力量和靈敏素質2、改進學生跑的正確姿勢，發展快速跑的能力3、培養學生的相互合作的集體主義作風重難點拉臂引體課型教學準備教學過程一、課的開始（課堂常規）二、圍爬竿架站成六邊形教法：1、兩手握竿懸垂舉腿收復練習2、握竿夾竿單手交換握竿3、握竿屈臂引體向上4、有人托扶“三拍”爬竿法學練法：1、體會收腿2、體會雙腿夾竿3、體會拉臂引體4、體驗成功要求：正確估價自己的能力、注意安全教法；1、教師示范加速跑2、教師質疑；在加速時注意什么3、在地上畫標記練習4、按教師口令，信號練習5、教師提示跑姿學練法：1、觀察2、思考、答疑3、體會加速4、聽信好加速跑5、改進姿勢要求：跑時跑姿正三、結束部分1、整理放松。2、小結、講評。3、宣布下次課內容；4、下課。教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題1、50米快速跑學科教學目標使學生初步掌握快速跑的方法改進學生跑的正確姿勢，發展快速跑的能3、培養學生的相互合作的集體主義作風重難點前腳掌拔地課型教學準備教學過程基本部分：二、50米快速跑（時間15分）教師活動：1、提出練習的要求2、提示練習時要全身用力，擺臂正確，快速有力3、組織學生練習4、在學生練習時表揚學生5、評價學生練習的競爭精神學生活動：6、學生在統一口令下，4人一組練習7、學生之間相互鼓勵加油8、跑完一次，從兩邊返回，自動排好隊再練習一次穿插游戲：切西瓜結束部分1、整理放松。2、小結、講評。3、宣布下次課內容；4、下課。教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題做一個勇敢的好孩子學科教學目標1、知識目標：通過學習和討論加深學生對“勇敢”的認識。2、能力目標：培養學生的理解能力，培養學生養成勇敢面對困難的精神。3、情感目標：用辨證法的觀點理解“勇敢”，從而樹立正確的人生觀，形成良好的素質。重難點課型理論課教學準備教學過程1、認識、理解“勇敢”。結合問卷上的問題(1)你對勇敢的理解。（同學自由討論）(2)說一說你經歷的自認為勇敢的一件事。(3)教師根據同學們的理解與討論，闡述“勇敢”的定義。勇敢：勇敢就是不怕危險，不怕困難。有勇于敢為人先的精神或氣質。敢為人先不是每個人都具有的氣質，只有那些有勇氣的人，有勇氣敢為人先的人才能被稱作是勇敢的人。2、角色扮演：教師出示事先準備好的小品，請部分同學參與表演，大部分同學觀看并思考：你贊同他們的做法嗎?這些行為是“勇敢”的表現嗎?故事小品一：某個小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌。二、討論：如何學會“勇敢”，如何培養自己的“勇敢”，教師根據(1)自己獨處害怕時，分散精力，多想一些開心的事，這稱為分散法。(2)平時多看健康、有益的書籍和電視，并加強身體鍛煉，我們稱之為健康法。(3)戰勝困難要有勇氣、膽量、毅力和知識，我們稱它為綜合法。三、全課小結：我們每個小朋友都有勇敢一的面。任何一個人的勇敢精神都是從小培養的，人不是天生就勇敢的，所以你今天不勇敢或不很勇敢，不要緊，雖然今后在生活中我們會遇到很多復雜的人和事，在學習上也會遇到困難，但只要我們敢于面對，學好知識。教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題各種方式的單雙腳跳、蹲跳起學科教學內容各種方式的單雙腳跳、蹲跳起教學目標1、進一步掌握單腳跳方法，發展學生的上肢力量及身體的協調性2、通過各種練習，發展學生的上肢力量3、培養學生不怕苦和累，堅持到底作風重難點充分蹬伸課型教學準備教學過程一、課的開始（時間2分）：1、體育委員整隊查點人數。2、師生問好，并宣布本節課內容。3、安排見習生見習。二、組織；學生分成四組排成四路縱隊教法：1、2、原地單腳交換跳各10－15次3、單腳跳比賽接力4、做跳繩單腳交換跳接力學練法：1、體會單腳跳2、體會交換跳3、在游戲中練習4、體會跑動中交換跳三、結束部分1、整理放松。2、小結、講評。3、宣布下次課內容；4、下課。運動量預計：平均脈搏約120次/分教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題隊列：二路變四路學科教學內容隊列：二路變四路教學目標1掌握簡單的隊行變換方式；培養學生競爭意識重難點快、靜、齊課型教學準備教學過程一、課的開始（時間2分）：1、體育委員整隊查點人數。2、師生問好，并宣布本節課內容。3、安排見習生見習。二、基本部分：組織：如圖********************####################*教師逐節示范、提示方法2、學生模仿進行練習3、集體隨口令練習4、教師觀察做操情況及時指正要求；態度認真、模仿力強（一）隊列：二路變四路（時間14分）三、結束部分：1、教師領學生散點隊放松，音樂《草原就是我的家》2、師生共同總結本課學習內容，預定下節課目標3、師生互道再見下課。教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題50米往返跑學科教學目標技能目標：初步掌握50米*8往返跑的基本技術。健康目標：發展學生身體的協調能力、耐力及奔跑能力。情感目標：體驗成功的樂趣，能正確評價自己和他人重難點動作協調、呼吸有節奏課型教學準備教學過程一、1指定學生整隊、檢查人數，向教師報告2．師生互問好3．宣布課的內容、目標及要求4．檢查服裝及安排見習生，提示學生注意學練安全5．組織隊列（或集中注意力）練習組織學生進行熱身活動，充分的活動身體跟個關節。二、50米往返跑教學過程三、結束部分：1、教師領學生散點隊放松師生共同總結本課學習內容，預定下節課目標3、師生互道再見下課。教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題50米往返跑（2）測試學科教學目標健康目標：發展學生身體的協調能力、耐力及奔跑能力。情感目標：體驗成功的樂趣，能正確評價自己和他人重難點往返跑過程中課型教學準備教學過程一、課的開始（時間2分）：1、體育委員整隊查點人數。2、師生問好，并宣布本節課內容。3、安排見習生見習。二、基本部分：組織：如圖********************####################*1、學生進行練習兩次2、教師計時測試3、同學相互觀察4、教師觀察同學在跑的情況及時指正要求；態度認真、積極。5、分析在往返跑中的存在的哪些技術錯誤。三、結束部分：1、教師領學生散點隊放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節課目標3、師生互道再見下課。1、整理放松。2、小結、講評。3、宣布下次課內容；4、下課。體育器械：田徑場、計時器運動量預計：平均脈搏約120次/分教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題鉛球學科教學目標通過學習，使學生初步了解和掌握側向滑步推鉛球的基本知識、基本技術和基本技能。發展學生腰腹部力量及身體上下肢協調配合能力培養學生勇敢頑強，遵守紀律的良好習慣。重難點全身協調用力在最后用力時課型理論教學準備教學過程開始部分介紹鉛球起源：鉛球是田徑運動的投擲項目之一、它對增強體質，特別是發展軀干和上下肢力量有顯著的作用。男子鉛球比賽時7.26公斤的，女子比賽的鉛球為4公斤1896年，鉛球成為第一屆現代奧運會上投擲比賽正式項目。原地背向滑步（背對投擲方向，軀干和肩帶向右轉，上體前傾（根據腿部力量而定），體重在右腿上，左臂和左肩前伸并稍向內扣。推球動作同技術部分）圖片展示，動作分析，視頻播放，讓學生了解鉛球的場地、投擲方法結束部分總結分析這節課所學的教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題鉛球(2)學科教學目標1、通過學習，使學生初步了解和掌握側向滑步推鉛球的基本知識、基本技術和基本技能。2、發展學生腰腹部力量及身體上下肢協調配合能力3、培養學生勇敢頑強，遵守紀律的良好習慣。重難點滑步與最后用力相銜接課型教學準備教學過程一、側向滑步推鉛球的技術結構、動作要領1、預備姿勢：強調指出兩腳站位位置、重心位置及上體姿勢。2、滑步動作：擺動腿積極下壓，支撐腿主動后撤，降低身體重心，兩腿幾乎同時著地。3、最后用力：技術關鍵強調用力順序從下至上，右腿蹬伸、上體轉動，左腿支撐，抬頭挺胸，以胸帶肩，球出手時，手腕用力手指撥球。4、維持平衡：出球瞬間后，右腿和左腿交換，左腿后舉，降低重心，緩沖向前力量，使身體維持平衡。二、側向滑步推鉛球的教學步驟和手段：教學步驟：1、先完整示范動作，再邊講解邊示范。2、徒手模仿體會動作。3、側向滑步推鉛球分解練習。4、評價學生在練習過程中完成動作質量，有助于掌握正確動作技術。教學手段：1、講解動作要領和注意事項，再分解動作，邊講解邊示范。2、徒手握持球練習方法：①兩手交換拋接球。②原地向地迅速用力推球。4、教師對學生普遍存在的錯誤動作加以指導糾正。三、結束部分教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題游戲：圓周接力學科教學目標1、從興趣出發，培養學生的觀察力奔跑能力重難點課型教學準備教學過程課的開始：1、體育委員整隊查點人數。2、師生問好，并宣布本節課內容。3、安排見習生見習。基本部分：游戲：圓周接力動作要領：身體向圓周方向傾，右臂擺動幅度大于左臂；右腳前腳掌內側著地，左腳前腳掌外側著地。體會彎道跑技術。規則：學生沿圓周跑一圈后，以最先跑完的一組為勝。只能在圓周外側跑。（3）超越時必須從其外側（4）不得阻礙他人，跑完的同學自動排在本組后。（5）不得拋棒、誰掉棒誰撿棒。二、1、教師講解練習要求和內容2、組織學生練習3、巡回指導結束部分1、整理放松。2、小結、講評。3、宣布下次課內容；4、下課。教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題投擲實心球學科教學目標1、使學生初步了解和掌握投擲實心球的基本知識、基本技術和基本技能。2、發展學生腰腹部力量及身體上下肢協調配合能力3、培養學生勇敢頑強，遵守紀律的良好習慣。重難點出手和最后用力的協調課型教學準備教學過程課的開始：1、體育委員整隊查點人數。2、師生問好，并宣布本節課內容。3、安排見習生見習。基本部分：投擲實心球：教師活動1、教師提出練習要求，強調重點2、教師指揮學生成練習隊3、下達統一練習口令學生活動4、學生繼續成散開的四列橫隊，分排進行練習5、練習中掌握重點，用力協調6、集體投完，集體撿球7、練習完到后排保持好練習隊行學生活動：1、學生觀摩示范動作2、學生模仿練習4—6次3、學習其他同學動作，個人練習2—4次4、集體練習2—4次結束部分：1、整理放松。2、小結、講評。3、宣布下次課內容；4、下課。體育器械：壘球運動量預計：平均脈搏約120次/分教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題1投擲紙飛機2巨網捕魚學科教學目標積極參與游戲活動，發展跑的能力課型教學準備教學過程課堂常規基本部分游戲：解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學生分組。2、講解游戲的方法和規則，指定各組的名稱。3、組織學生進行游戲。4、向學生闡述這個游戲的作用。1投擲紙飛機2巨網捕魚教師活動：1、啟發學生制定游戲規則。2、組織學生嘗試游戲。3、啟發學生合理安排小組力量，組織學生比賽。學生活動：1、積極參與規則的制定。2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。3、合理地安排好每個隊員比賽次序，努力爭取比賽勝利。場地器材：校園、操場課后小結：教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題游戲：障礙賽跑學科教學目標積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法重難點安全課型教學準備教學過程一、游戲活動，積極參與學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。2、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數跳。3、聽口令進行柔韌練習。組織：六列橫隊、小組分散二、嘗試練習，體驗成功教師活動：組織學生進行障礙游戲，并作好小結。學生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。2、在小組長的帶領下調整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。3、總結自己一小組過障礙跑的情況。三、課后小結教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題上挑式和下壓式接力學科教學目標在合作學習中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。發展跑的能力。重難點準確迅速課型教學準備教學過程一、游戲活動，充分熱身課的開始：二、合作學習，掌握動作1、通過講解讓學生明白傳接棒在接力跑中的重要性。2、請一位學生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩地進行傳接棒，并指導小組長帶領學生進行嘗試練習。4引導學生做好小結和點評，引導學生評價自己小組在跑中的優勢和不足。5、了解傳接棒的重要性，仔細觀察了解動作過程，初步建立動作印象。6、提高動作的熟練性的同時能找到最適宜自己的傳接棒方法。7、積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽。8、積極參與點評，說出自己一小組在比賽中的優勢和不足。組織：小組均勻分配各人的站位場地器材：操場、接力棒六根三、課后小結：教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題籃球運球（1）學科教學目標學習簡單的運球動作；培養學生勇敢拼搏精神重難點運球奔跑課型教學準備教學過程一、準備活動部分（時間7分）：1、教師領學生一起根據音樂走跑成圓形。2、根據音樂各種步伐練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）二、基本部分：（一）籃球運球（時間14分）教師活動：1、示范并講解動作2、提示練習時要全身協調用力3、組織學生徒手模仿練習4、在學生練習時檢查糾正5、評價演示學生的動作學生活動：6、學生觀摩示范動作7、學生徒手模仿練習協調用力8、相互學習，每人練習2—4次9、分組練習每人2—4次結束部分（4分鐘）：1、教師領學生走成一圓形跑跳步放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節課目標3、師生互道再見下課。體育器械：錄音機一臺，籃球若干，墊子運動量預計：平均脈搏約120次/分練習密度預計：全課密度約28%基本部分密度約30%教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題韻律舞蹈學科教學目標1、在小組合作學習中掌握韻律舞蹈的基本動作。2、提高學生表現美的能力。重難點集體舞：我把祖愛在心上課型教學準備教學過程學習步驟：游戲活動，激發興趣1、師生問好。2、宣布本課學習內容，集體舞3、組織學生看光碟練習手指操活躍情緒。二、模仿練習、學習動作教師活動：1、播放光碟，讓學生了解整個動作過程。2、組織學生模仿練習，體驗基本動作。3、組織學生分組表演，熟練動作，體驗音樂的節奏。學生活動：1、認真觀看光碟，了解全套動作。2、聽音樂，跟光碟進行模仿練習，體驗動作，熟悉整套動作的過程。3、分小組練習后再進行分組模仿表演。組織：兩人一組場地器材：教室、光碟等電教設備課后小結：教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題籃球原地換手運球（2）學科教學目標發展學生全身協調性；提高學生控制球能力課型教學準備教學過程一、課的開始：1、體育委員整隊查點人數。2、師生問好，并宣布本節課內容。3、安排見習生見習。二、基本部分：（一）籃球原地交換手運球教師活動：1、示范并講解動作2、提示練習時要全身協調用力3、組織學生徒手模仿練習4、在學生練習時檢查糾正5、評價演示學生的動作學生活動：6、學生觀摩示范動作7、學生徒手模仿練習協調用力8、兩人一組相互學習，每人練習2—4次9、分組練習每人2—4次三、結束部分：1、放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節課目標3、師生互道再見下課。體育器械：錄音機一臺，籃球若干，墊子運動量預計：平均脈搏約120次/分教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題50米跑（測試）學科教學目標發展學生全身協調性；提高學生跑的能力在相互鼓勵中自信地完成考核任務重難點課型教學準備教學過程學習步驟：自主活動，充分熱身教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。提出準備活動的要求，巡視指導學生進行準備活動學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。2、自主地進行準備活動，把上下肢充分活動開組織：六列橫隊、自主分散二、了解標準，積極參考教師活動：1、講解50米跑的測試方法和標準。2、組織學生進行測試。3、統計成績，做好記錄，并對考核作出評價，提出要求。學生活動：1、認真了解50米跑的考核方法和考核標準，樹立信心。2、兩人一組進行考核，每人進行考核二次，努力跑出自己的最好成績。3、記錄成績，了解班級的整體考核情況。組織：分組考核場地器材：田徑場課后小結：教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題靈敏性游戲：貓捉老鼠學科教學目標發展學生靈敏性重難點課型教學準備教學過程一、課的開始：1、體育委員整隊查點人數。2、師生問好，并宣布本節課內容。3、安排見習生見習。二、靈敏性游戲：貓捉老鼠教師活動：1、師生講解動作2、找一組學生示做，并講規則3、組織學生練習4、在學生練習時檢查5、評價演示學生的動作學生活動：6、學生觀摩示范動作7、組長帶領學生游戲8、游戲中團結合作，和諧共處三、結束部分：1、教師領學生成散點隊放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節課目標3、師生互道再見下課。體育器械：錄音機一臺，運動量預計：平均脈搏約120次/分教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題投擲壘球（3)學科教學內容教學目標在復習中體驗出投擲壘球的快速揮臂動作重難點課型教學準備教學過程一、課的開始：1、體育委員整隊查點人數。2、師生問好，并宣布本節課內容。3、安排見習生見習。二、了解標準，積極參考教師活動：1、提出要求，組織學生集體練習原地側向投擲動作。2、組織學生一個個過關。3、示范上步投擲動作，提出要求后組織學生繼續練習。學生活動：1、按老師的要求和信號進行投擲練習。2、一個個進行投擲，了解自己的投擲情況。3、按老師提出的要求，進行上步投擲壘球。三、結束部分：1、教師領學生成散點隊放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節課目標3、師生互道再見下課。體育器械：壘球10個運動量預計：平均脈搏約120次/分教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題跳短繩學科教學目標發展學生速度素質、協調素質；重難點課型教學準備教學過程一、課的開始：1、體育委員整隊查點人數。2、師生問好，并宣布本節課內容。3、安排見習生見習。二、基本部分：跳短繩教師活動：1、提出練習要求2、指導學生散開隊行3、組織學生練習4、找學生示做，鼓勵學生5、組織學生模仿練習演示學生的動作學生活動：1、學生自己練習2、學生學習演示同學的動作3、加強練習4、學習同學們的創新動作三、結束部分：1、教師領學生成散點隊放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節課目標3、師生互道再見下課。體育器械：錄音機一臺，跳繩若干運動量預計：平均脈搏約120次/分教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題跳長繩學科教學目標在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴課型教學準備教學過程學習步驟：快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生常規訓練2、組織學生游戲：貼燒餅學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。3、分成兩組進行貼燒餅游戲，注意安全，充分活動。組織：六列橫隊、小組分散二、小組學練，互幫互助教師活動：1、提出分組練習要求：互幫互助，整體提高。2、組織學生分組學練，巡回指導，積極參與學生的練習中，不斷為學生設立新目標。3、組織小組比賽，分享進步的快樂。4、組織學生交流學習的體會、感受。學生活動：1、認真了解分組練習的要求，提高團隊意識。2、分成三個小組進行練習，體驗“8”字跳長繩的跑動路線和跳繩動作，做到跟得上，跳得穩，跑得快。3、積極參加小組的比賽，爭取好成績，并在比賽中表現出良好的互助風氣。4、積極交流，表達自己的學習感受。場地器材：操場、錄音機、長繩三根教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題跳短繩（2）學科教學目標發展學生彈跳能力；在跳繩活動中體驗合作課型教學準備教學過程學習步驟：游戲激趣，活躍身心組織學生常規做準備活動組織學生游戲：貼燒餅組織：六列橫隊、小組分散二、花樣跳繩、體驗合作學生活動：1、按老師要求進行不同姿勢的跳繩練習：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創意圖等。組織：自主分散，小組集中自主游戲，體驗快樂教師活動：1、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。2、組織學生布置場地。3、組織學生游戲，體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。4、組織學生交流：怎樣理解合作？學生活動：1、認真聽清場地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場地。2、每個小組按商量的要求布置好場地。3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。4、每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。組織：分組游戲場地器材：操場、錄音機、每人一繩教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題游戲：黃河長江學科教學目標積極參與游戲活動，發展跑的能力課型教學準備教學過程教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、組織學生進行大漁網游戲。3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。2、聽口令進行二路縱隊行進走。3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。組織：六列橫隊、小組分散二、黃河長江練反應教師活動：1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學生分組。2、講解游戲的方法和規則，指定各組的名稱。3、組織學生進行游戲。4、向學生闡述這個游戲的作用。學生活動：1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。2、明確游戲規則、明確自己一隊的代號。3、積極參與游戲，體驗快速起動。4、認真了解這個游戲對短跑的作用。場地器材：校園、操場教案檢查檢查時間排綢小學備課表課題繞物接力練奔跑學科教學目標發展學生創新思維；鍛煉學生配合協調、快速奔跑的能力重難點配合協調課型教學準備教學過程教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、組織學生進行大漁網游戲。3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。2、聽口令進行二路縱隊行進走。3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。組織：六列橫隊、小組分散三、繞物接力練奔跑教師活動：1、啟發學生制定游戲規則。2、組織學生嘗試游戲。3、啟發學生合理