小學特色周活動方案一、活動主題“多彩校園，魅力特色周”二、活動目的通過開展特色周活動，豐富學生的校園生活，培養學生的綜合素質和創新能力，展示學校的辦學特色和師生的精神風貌，營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。三、活動時間[具體活動時間，例如：第X周周一至周五]四、活動對象全體師生五、活動內容及安排（一）藝術風采周1.活動目標培養學生的審美情趣和藝術素養，提高學生的藝術表現力和創造力，展示學生的藝術才華。2.具體安排周一：繪畫比賽主題：“我的夢想家園”參賽對象：一至六年級學生要求：繪畫形式不限，色彩豐富，畫面整潔，具有一定的想象力和表現力。評選方式：各班級初選后，推選5幅優秀作品參加學校評選，學校將評選出一、二、三等獎若干名，并頒發獎狀和獎品。周二：書法展覽內容：展示學生的硬筆書法和軟筆書法作品參展對象：一至六年級學生要求：硬筆書法作品字體規范，書寫工整；軟筆書法作品字體美觀，筆法流暢。布置方式：在學校宣傳欄和教學樓走廊展示優秀書法作品，供全校師生欣賞。周三：手工制作展示主題：“創意手工，點亮生活”參展對象：一至六年級學生要求：學生利用各種材料，制作出具有創意和美感的手工作品，如剪紙、折紙、陶藝、衍紙等。布置方式：在學校操場或室內大廳設置手工制作展示區，將學生的優秀作品進行集中展示，并安排學生現場講解作品的創意和制作過程。周四：文藝匯演節目形式：歌曲、舞蹈、小品、相聲、朗誦等參演對象：全體學生要求：節目內容積極向上，富有童趣，能夠展現學生的才藝和精神風貌。組織安排：各班級提前準備節目，經過班級選拔后，推選優秀節目參加學校文藝匯演。學校將邀請專業評委進行評選，評選出一、二、三等獎若干名，并頒發獎狀和獎品。周五：藝術之星評選評選標準：在藝術風采周活動中，表現突出，在繪畫、書法、手工制作、文藝表演等方面有優異成績的學生。評選方式：由各班級班主任推薦，學校藝術組審核，評選出本周的“藝術之星”，并在學校宣傳欄進行表彰。（二）科技探索周1.活動目標激發學生對科學技術的興趣和熱愛，培養學生的創新思維和實踐能力，提高學生的科學素養。2.具體安排周一：科普講座主題：“探索科學奧秘”主講人：邀請科技館專家或學校科學教師擔任內容：介紹科學領域的前沿知識和有趣的科學現象，激發學生的好奇心和求知欲。參與對象：全體學生周二：科技小制作比賽主題：“創意無限，科技飛揚”參賽對象：三至六年級學生要求：學生利用廢舊物品或簡單材料，制作出具有一定科技含量的小作品，如小發明、小創造、小機器人等。評選方式：各班級初選后，推選3件優秀作品參加學校評選，學校將評選出一、二、三等獎若干名，并頒發獎狀和獎品。周三：科學實驗展示內容：展示學生在科學課上完成的有趣實驗，如物理實驗、化學實驗、生物實驗等。展示對象：三至六年級學生要求：學生在展示過程中，要清晰地講解實驗原理和步驟，展示實驗現象。布置方式：在學校實驗室或教室設置科學實驗展示區，將學生的實驗作品和實驗器材進行展示，并安排學生現場演示實驗過程。周四：科技知識競賽參賽對象：四至六年級學生內容：涵蓋物理、化學、生物、天文、地理等方面的科技知識。形式：筆試評選方式：根據競賽成績，評選出一、二、三等獎若干名，并頒發獎狀和獎品。周五：科技之星評選評選標準：在科技探索周活動中，表現突出，在科技小制作、科學實驗、科技知識競賽等方面有優異成績的學生。評選方式：由各班級班主任推薦，學校科技組審核，評選出本周的“科技之星”，并在學校宣傳欄進行表彰。（三）體育健身周1.活動目標增強學生的體質，培養學生的體育興趣和運動習慣，提高學生的團隊協作能力和競爭意識。2.具體安排周一：體育趣味運動會項目設置：接力比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等參賽對象：全體學生組織方式：以班級為單位參加比賽，每個班級至少報名參加3個項目。評選方式：根據比賽成績，評選出團體總分一、二、三等獎若干名，并頒發獎狀和獎品。周二：體育技能展示內容：展示學生在體育課上學到的體育技能，如籃球、足球、乒乓球、武術等。展示對象：一至六年級學生要求：學生要熟練掌握所學體育技能，動作規范，具有一定的表現力。布置方式：在學校操場設置體育技能展示區，將學生的體育技能展示進行集中展示，并安排學生現場表演。周三：親子體育活動項目設置：親子跳繩、親子踢毽子、親子接力等參與對象：學生和家長組織方式：由學校統一組織，各班級班主任負責通知家長參加。評選方式：根據活動表現，評選出優秀親子組合若干名，并頒發獎狀和獎品。周四：體育知識講座主題：“運動與健康”主講人：邀請體育專家或學校體育教師擔任內容：介紹體育鍛煉的重要性、運動損傷的預防和處理方法等知識。參與對象：全體學生周五：體育之星評選評選標準：在體育健身周活動中，表現突出，在體育趣味運動會、體育技能展示、親子體育活動等方面有優異成績的學生。評選方式：由各班級班主任推薦，學校體育組審核，評選出本周的“體育之星”，并在學校宣傳欄進行表彰。（四）傳統文化周1.活動目標傳承和弘揚中華優秀傳統文化，增強學生的民族自豪感和文化自信心，培養學生的良好品德和行為習慣。2.具體安排周一：傳統文化主題班會主題：“了解傳統文化，傳承民族精神”參與對象：全體學生內容：各班級通過主題班會的形式，介紹中華優秀傳統文化的內涵和價值，如傳統節日、民間藝術、歷史典故等。要求：主題班會要形式多樣，內容豐富，能夠激發學生對傳統文化的興趣。周二：經典誦讀比賽內容：誦讀中華經典詩詞、散文、論語等。參賽對象：一至六年級學生要求：誦讀要聲音洪亮，富有感情，能夠展現經典文化的魅力。評選方式：各班級初選后，推選3名優秀選手參加學校評選，學校將評選出一、二、三等獎若干名，并頒發獎狀和獎品。周三：傳統手工藝體驗項目設置：剪紙、刺繡、編織、陶藝等參與對象：一至六年級學生組織方式：邀請民間手工藝人或學校美術教師進行現場指導，學生親身體驗傳統手工藝的制作過程。布置方式：在學校美術教室或手工制作室設置傳統手工藝體驗區，將學生的作品進行展示。周四：傳統禮儀展示內容：展示古代禮儀，如拜師禮、成人禮、婚禮等。展示對象：三至六年級學生要求：學生要身著傳統服飾，按照禮儀規范進行展示，展現中華傳統禮儀的莊重和典雅。布置方式：在學校操場或室內大廳設置傳統禮儀展示區，進行現場展示。周五：傳統文化之星評選評選標準：在傳統文化周活動中，表現突出，在經典誦讀、傳統手工藝體驗、傳統禮儀展示等方面有優異成績的學生。評選方式：由各班級班主任推薦，學校德育組審核，評選出本周的“傳統文化之星”，并在學校宣傳欄進行表彰。六、活動組織與分工1.活動領導小組組長：[校長姓名]副組長：[副校長姓名]成員：各部門負責人、各年級組長、各班主任職責：全面負責活動的策劃、組織、協調和指導工作，確保活動順利開展。2.工作小組藝術組組長：[藝術組組長姓名]成員：音樂、美術教師職責：負責藝術風采周活動的組織和實施，包括繪畫比賽、書法展覽、手工制作展示、文藝匯演等活動的策劃、指導和評選工作。科技組組長：[科技組組長姓名]成員：科學教師職責：負責科技探索周活動的組織和實施，包括科普講座、科技小制作比賽、科學實驗展示、科技知識競賽等活動的策劃、指導和評選工作。體育組組長：[體育組組長姓名]成員：體育教師職責：負責體育健身周活動的組織和實施，包括體育趣味運動會、體育技能展示、親子體育活動、體育知識講座等活動的策劃、指導和評選工作。德育組組長：[德育組組長姓名]成員：各年級組長、班主任職責：負責傳統文化周活動的組織和實施，包括傳統文化主題班會、經典誦讀比賽、傳統手工藝體驗、傳統禮儀展示等活動的策劃、指導和評選工作，以及“藝術之星”“科技之星”“體育之星”“傳統文化之星”的評選和表彰工作。后勤組組長：[后勤組組長姓名]成員：后勤工作人員職責：負責活動所需物資的采購、場地布置、設備維護等后勤保障工作。七、活動宣傳1.制作活動宣傳海報在學校宣傳欄、教學樓走廊、校門口等顯著位置張貼活動宣傳海報，介紹活動的主題、時間、內容和要求，營造濃厚的活動氛圍。2.利用校園廣播進行宣傳通過校園廣播，每天定時播放活動的相關信息，如活動進展情況、優秀作品展示、學生獲獎情況等，讓全體師生及時了解活動動態。3.發布活動新聞稿活動期間，安排專人負責撰寫活動新聞稿，及時向學校官網、微信公眾號、家長群等平臺發布活動信息，展示學校的活動成果，擴大活動影響力。八、活動預算活動預算主要包括以下幾個方面：1.物資采購費用：如繪畫工具、書法用品、手工制作材料、體育器材、傳統手工藝制作材料等，預計[X]元。2.獎品費用：用于購買獎狀、獎品等，預計[X]元。3.宣傳費用：如制作宣傳海報、印刷活動資料、發布新聞稿等，預計[X]元。4.場地布置費用：如裝飾活動現場、搭建舞臺等，預計[X]元。5.專家講座費用：邀請科技館專家、體育專家、民間手工藝人等進行講座或指導，預計[X]元。6.其他費用：如水電費、設備租賃費等，預計[X]元。總預算：[X]元九、活動評估1.設立評估指標活動參與度：統計各班級學生參與活動的人數和項目數量，評估活動的覆蓋面和學生的參與積極性。活動效果：通過觀察學生在活動中的表現、作品質量、比賽成績等，評估活動對學生綜合素質的提升效果。師生滿意度：通過問卷調查、現場訪談等方式，了解師生對活動的滿意度和意見建議。2.定期進行評估在活動期間，工作小組要定期對活動開展情況進行評估，及時發現問題并進行調整和改進。活動結束后，要全面總結活動經驗，撰寫活動總結報告，為今后開展類似活動提供參考。十、注意事項1.安全第一活動前要對場地、設備、器材等進行安全檢查，確保活動安全進行。活動過程中，要加強對學生的安全教育