重慶市小區工作者考試試題

一、選擇單項題

1、社會工作又可稱為（）0

A.社會服務B.社會福利C.社會安全網絡D.社會保障

2、社會工作是一種（）0

A.自發助人活動B.營利活動C.專業助人活動D.提供物質救濟的活動

3、矯治服務是指（）。

A.針對監獄中的犯人的社會工作B.針對小區中的犯罪人員的社會工作

C.針對監獄和小區中犯罪人員的社會工作D.針對犯罪人員家眷的社會工作

4、社會工作專業對服務對象的基本功能之一一增進服務對象正常生活是指（）。

A.為貧困家庭提供所需物資B.讓個人及家庭可以承擔起基本社會責任

C.讓人們過上好日子D.讓公民獲得權力

5、“增進人與社會環境的互相適應”的含義是（）。

A.在環境中處理個人的問題

B.個人的問題產生于環境中

C.個人的問題是個人與環境互動的成果

D.個人的社會性問題與環境有關，個人的生理問題與環境無關

6、社會工作的基本對象是指（）。

A.由于個人、社會或自然原因而陷于生活極度困難的群體B.所有的社會組員

C貧困人員D.遭受多種困難的人員

7、社會工作對象的擴大是指（）。

A.社會工作服務的人數增長了B.社會工作服務于全體社會組員

C.弱勢群體的人數擴大了D.貧困群體擴大了

8、下列哪一項是社會工作專業的要素？（）

A.社會工作專業價值觀B.救濟物資C.心理輔導D.社會政策

9、下列哪一項不是社會工作者的直接服務的角色？（）

A.服務提供者B.支持者C.倡導者D.資源爭取者

10、老年人社會服務是指（）o

A.照顧老年人B.治療老年性疾病C.老人贍養

D.用社會工作理念和措施協助老人處理其面臨問題的服務

11、社會工作者的政策影響人角色是指社會工作者能（）o

A.影響政策B.決定政簧C.制定政策D.公布政策

12、社會工作者的研究者角色是指社會工作者是（）o

A.研究人員B.兼職做研究C研究助理來源：D.對服務對象的研究評估

13、社會工作專業的心理健康服務是指（）。

A.心理征詢B.心理治療

C.聚焦于人與環境互動的心理問題D.精神疾病的治療

14、醫療社會工作是指（）0

A.在醫療機構內開展的社會工作B.醫生或護士開展的社會工作

C.針對病人的社會工作D.針對醫護人員的社會工作

15、“社會工作價值觀”是（）。

A.社會工作實踐的靈魂

B.社會工作實踐的措施

C.馬克思主義基本原理

D.個人價值的集中體現

16、（）是社會工作價值觀的理論基礎。

A.共產主義B.科學發展觀C.人道主義D.宗教思想

17、社會工作對于“服務’的理解是（）o

A.社會工作者的謀生手段

B.社會工作者應當超越個人利益為他人提供專業服務

C木職工作以外的志愿活動

D.類似于宗教的慈善活動

18、原則意味著（）。

A.任何狀況下社會工作者都不能向第三方透露服務對象的隱私資料

B.社會工作者不能向第三方透露服務對象的所有資料

C.一般未經服務對象容許，社會工作者不能向第三方透露服務對象的隱私資料

D.社會工作服務只能在秘密狀態下進行

19、"不批判”原則是指（）o

A.社會工作者對服務對象的錯誤行為不進行公開批判

B.社會工作者對服務對象的言行聽之任之

C.社會工作者對服務對象的言行進行鼓勵和表揚

D.社會工作者對服務對象的言行和價值觀不進行指責，也不強迫他們接受其他價值觀

20、對社會工作專業來說，“尊重”是（）0

A.一種老式禮節B.同情服務對象

C.理解并設法滿足服務對象需求的實踐過程D.不干涉服務對象的生活

21、根據羅夫曼的分類法，為處理特定的社會問題，而完畢的詳細工作稱為（）o

A.過程目的B.任務目的C.分派資源目的D.提高素質目的

22、服務對象的“自決權’意味著（）<>

A.社會工作者不對服務對象的行為進行任何干涉

B.服務對象在事關自身利益的決策中起到主導作用

C社會工作者完全可以出于善意替代服務對象進行重要決策

C.所有服務對象都必須自我決策

23、在人的畢生中有這樣一種時期，它是自我辨識與認定的重要時期，在此時期發展不利者，將

阻礙后來人生各時期心理社會危機的克服，這一時期也被稱作人生發展的關鍵期。這個時期是

（）。

A.嬰兒期B.小朋友期C.青少年期D.老年期

24、我國《憲法》、《未成年人保護法》、《防止未成年人犯罪法》規定未滿（）周歲的男女為未

成年人。

A.16B.18C.20D.22

25、可以發展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務屬于（）o

A.發展性的青少年社會工作B.防止性的青少年社會工作

C.治療性的青少年社會工作D.開創性的青少年社會工作

26、防止性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對某些潛在的、阻礙青少年社會功

能有效發揮的條件和情景進行（）的過程。

A征詢與服務B.干預和治療C.拓展與輔導D初期發現和控制

27、社會工作一直強調人與環境的關系，在青少年成長的微觀、中觀、宏觀的環境中，（）的影

響力無疑是最大的。

A.同輩群體B.家庭C.學校D.社會

28、青少年個案服務計劃的基本指導和理論基礎是（）<>

A.社會工作價值觀B.社會工作理論模式C.社會工作技巧D.社會工作理念

29、強調運用小組過程及小組動力去影響服務對象的態度和行為的社會工作措施是（）o

A.個案措施B.小組措施C.小區措施D.社會工作行政措施

30、社會工作者在小組工作之前必須制定小組工作計劃書，在每次小組活動結束后必須及時撰寫

（）o

A.小組活動評估匯報B.小組活動記錄C.組員考勤表D.組員鑒定表

31、不為任何物質酬勞，不受私人利益的驅使，不受法律的強制，基于道義、新年、良知、同情

心和責任感而從事公益事業，為改善社會而提供服務、奉獻個人的時間及精神的人員是（）。

A.社會工作者B.小區志愿者C小區服務員D小區經理人

32、以構造導向的角度分析問題，則認為個人不是問題產生的原因，是小區環境、制度、政策影

響了人們社會功能的正常發揮，因此要從（）的角度去調整多種關系。

A.小區環境B.社會制度C.社會構造D.社會政策

33、根據青少年發展需要及青少年政策規定，制定青少年服務發展規劃和對應政策的工作屬于

（）o

A.青少年社會工作研究B.青少年社會工作行政

C.青少年福利工作D.青少年教育工作

34、每個青少年均有獨特的成長經歷，每個人看待環境變化也均有獨特的反應與調適方式。社會

工作者應根據青少年的不一樣狀況制定（）的服務計劃。

A.多樣化B.專業化C.個別化D.靈活化

35、由于存在"代溝”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發生親子沖突，社會工作者通過對父母的專

業輔導和對孩子的介入，調解親子關系。這種工作措施是一種（）o

A.家庭暴力介入B.婚姻關系輔導C.處理特殊困難D.代際沖突輔導

36、青少年在發展階段對他人的評價尤其敏感，社會工作的價值理念也是把（）放在第一位。

A.尊重B洞理C.個別化D.接納

37、治療性青少年社會工作的一項重要內容是（）0

A.矯正服務B.控制室教育C.賠償式教育D.學歷教育

38、人們常常把國家規定的退休年齡作為老年期的開始，我國政府規定老年人的年齡為（）o

A.50歲以上B.55歲以上C60歲以上D.65歲以上

39、根據對老年期的劃分，70~79歲的老人被稱為（）。

A.低齡老年人B.中齡老年人C.高齡老年人D老齡老年人

40、老年期是疾病多發期，（）是老年人最為關注和最渴望滿足的需要。

A.健康維護B.經濟保障C.就業休閑D.居家安全

41、影響老人的情緒和情感的重要問題是（）o

A.抑郁癥B.癡呆癥C.譜妄D.焦急癥

42、小組工作有個重要原則就是"小組中說的事留在小組中"，指的是（）。

A.尊重自決權B.平衡小組和個人所負的責任

C.尊重保密權D.干預小組動力

43、下列不屬于老年社會工作措施的是（）。

A.個案工作B.小組工作C.養老機構照顧D.小區建設

44、下列不屬于老年小組工作特點的是（）。

A.在預估階段要尤其注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況，尤其是要注意老人的身心狀況,

由于這常常是老人能否參與介入行動的晴雨表

B.在制定計劃階段要充足吸取老人參與，即便是身體孱弱的老人，也但愿能盡量掌控自己的事情

C老人由于其身心健康狀況，在小組中的體現也許比較被動，頭腦中滿是個人問題，這使老人小

組工作的節奏要比年輕人的小組慢許多。對小組帶領著來說，能看到組員點滴的進步十分重要，

這樣就不會遲遲看不到明顯成效而灰心

D.在評估階段要重視老人的主觀評論。評估階段的測量工具和指標要包括主客觀兩個方面，老人

的主觀評價很重要。結案后的追蹤對于開展老年人個案工作十分重要

45、下列不屬于老年小區照顧特點的是（）0

A.在介入階段要定期追蹤進展狀況。老人也許會由于身體方面發生變化或者生活里有其他變故而

難以貫徹制定好的計劃，及時追蹤則可以根據變化了的狀況調整計劃。此外，老人問題的處理常

常波及到第三方或者更多方，某些老年服務對象自己也許難以做協調工作，需要社會工作者出面

處理

B.小區照顧正在由服務導向型向需求導向型轉變，即不是由機構根據自己的觀點來決定提供什么

樣的服務，而是基于服務對象的需求來提供服務

C,與微觀層面的服務不一樣，小區照顧波及到宏觀層面的需求評估

D.通過需求評估，服務的目的群體及其所需的服務得以明確，接下來就是制定老人小區照顧方案。

小區照顧方案一般都是綜合性的，兼顧小區中不一樣狀況的老人的需要

46、老年社會工作的重要內容首先指的是（）o

A.身體健康方面的服務B.認知與情緒問題的處理

C.精神問題的處理D.社會支持網絡的建立

47、以女性主義為指導思想開展的以婦女為對象的社會工作是（）。

A,老年社會工作B.小朋友社會工作C.家庭社會工作D.婦女社會工作

48、不屬于婦女社會工作中針對下崗女工的工作內容是（）0

A.協助失業女工度過錯業切期的心理調適期

B.協助失業女工建立社會支持網絡

C.調整失業女工就業觀念

D.農村地區婦女的掃盲班

49、社會工作者就是要發現和尋找、探索和運用優勢與資源，協助工作對象到達自己的目的，實

現他們的夢想，勇敢地面對生命中的挫折和不幸。這是社會工作所持有的（）。

A.劣勢視角B.優勢視角C.宏觀視角D.微觀視角

50、由小區居民和小區組織構成的、在小區居民需要時能起到支持作用的社會關系網絡是（）。

A.小區支持網絡B.小區組織網絡C.家庭支持網絡D.小區行政網絡

51、（）是社會工作重要的工作措施之一，重要由社會工作者通過有目的的小組活動和組員之間

的互動，協助小組組員共司參與集體活動，從中獲得小組經驗。

A.小組工作B.個案工作C.小區工作D.社會工作行政

52、重視個人的社會適應問題，認為人的行為是在社會環境以及與人際交往中逐漸受影響和學習

得來的。在小組中培養合適的環境，可以協助組員防止個人產生違反社會常規的價值觀和行為。

這種小組被稱為（）o

A.發展性小組B.支持性小組C.防止性小組D.學習性小組

53、社會工作者在運用小組工作措施開展婦女工作時，要防止（）o

A.協助參與小組的婦女到達并發明一種能互助的小組

B.理解小組組員，善于運用小組

C.協助小組組員到達自助的狀態，使小組自動發揮作用

D.使小組組員過度依賴社會工作者，不能形成小組的內在動力

54、針對婦女建立的小區社會支持網絡中，圍繞服務對象的需求，組織若干志愿者與服務對象建

立聯絡，以便提供及時的協助。這種支持網絡被稱作（）o

A.婦女自助互助支持網絡B.婦女志愿者支持網絡

C.小區緊急支援網絡D.小區需求支持網絡

55、針對婦女建立的小區社會支持網絡中，協助有類似需求或需要的服務對象建立互助小組，使

她們能以自助助人的方式互相支持，這樣的支持網絡是（）。

A.婦女自助互助支持網絡B.婦女志愿者支持網絡

C,小區緊急支援網絡D.小區需求支持網絡

56,王女士是一位單親母親，和自己上高一的兒子生活在一起。讓王女士焦急的事情諸多，一是

自己工作不穩定，收入低，家里生活困難；二是和兒子的溝通越來越少，母子倆常常吵架。社會

工作者理解狀況后，簡介王女士認識了某些其他的單親母親，并構成一種小組，小組組員之間互

相交流和支持，一起討論有關單親母親的話題。王女士參與了幾次小組活動后，焦急的情緒緩和

不少。請問這樣的小組類型是（）。

A.發展性小組B.支持性小組C.防止性小組D評估性小組

57、上題中，社會工作者為王女士和其他單親母親建立了一種小區社會支持網絡。這種支持網絡

屬于（）o

A.婦女自助互助支持網絡B.婦女志愿者支持

C.小區緊急支援網絡D.小區需求支持網絡

58、小張和丈夫是大學同學，畢業后結婚已經，有一種女兒。但小張的丈夫大男人主義嚴重，還

重男輕女。夫妻常常吵架，小張不敢吭聲，由于只要小張稍有不一樣意見，丈夫就會拳腳相加。

小張找到社會工作者祈求協助。在協助小張的過程中，社會工作者不符合社會工作專業規定的做

法是（）o

A.勸小張為了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默

B.采用家庭治療的措施，對小張及其丈夫進行輔導

C.采用危機介入的措施，制止家庭暴力的發生

D.協助小張建立小區支持網絡

59、章芳、李梅等20多位婦女是某紡織廠的女工。由于企業生產不景氣宣布破產，這些女工一

夜之間失去了工作，她們一籌莫展，痛苦不堪。她們來到所在小區尋求協助，社會工作者一面協

助她們聯絡小區服務中心的轉業轉崗培訓，一面也針對她們碰到的詳細問題提供社會工作專業服

務。社會工作者應當防止的做法是（）。

A.通過小組和個案措施，協助女工度過錯業初期的心理調適期

B.協助女工建立科學的職涯和生涯規劃

C對下崗失業女工也許碰到的家庭、婚姻、子女教育等問題進行征詢和輔導

D.忽視失業女工的心理特點，不接納她們的問題和需求

60、在上題的案例中，為了深入協助這些下崗女工，社會工作者又為下崗女工們建立了小組，使

她們運用小組組員之間的互動力量自己處理問題，發揮自己的潛能和樹立起信心，互相支持。這

樣的小組一般是（）。

A.發展性小組B.支持性小組C.防止性小組D治療性小組

61、世界衛生組織（WHO）根據不一樣的殘疾對人的（A）和社會功能影響的不一樣狀況，把殘

疾分為三類：損傷（Impairment）>能力缺失（Disablility）和殘障（Handicap）<,

A.生理功能B.心理功能C.運動功能D.勞動功能

62、殘疾人社會工作的主線目的是增強殘疾人的（）0

A.生理功能B.心理功能C運動功能D.勞動功能

63、我國殘疾人藝術團組員、殘疾運動員在國際上獲得的成就，闡明殘疾人的潛在能力是巨大的，

殘疾人工作者要協助殘疾人實現其人生價值。這段話表明的是殘疾人的（）。

A.職業發展需要B.社會交往需要C.接受教育需要D.價值實現需要

64、防止傷害后出現殘疾是（）。

A.一級防止B.二級防止C.三級防止D.四級防止

65、實踐經驗證明可減少殘疾發生率70%的是（）。

A.一級防止B.二級防止C.三級防止D.四級防止

66、下列（）不屬于我國目前采用的康復模式與機制。

A.世界衛生組織模式B.小區服務模式C.家庭病床模式D.個體小組模式

67、應用文化教育及技能教育等對殘疾人進行康復工作是指（）。

A.醫療康復B.教育康復C.職業康復D.社會康復

68、下列屬于職業康復的是（）。

A.提供需要特殊安頓的就業機會

B.使用方法律、法規和多種政策協助殘疾人保護自己的合法權益免受侵害

C.保障殘疾人的生存權利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有適合其生存

的必需條件

D.協助殘疾人獲得經濟自立能力或得到社會保障

69、職業康復的工作程序可以歸納為四個環節，即（）o

A.職業評估、職業征詢、職業培訓和就業指導

B.職業評估、職業征詢、熾業培訓和社會保障

C.職業評估、職業征詢、職業培訓和消除偏見

D.職業評估、職業征詢、職業培訓和自強自立

70、下列不屬于殘疾人社會工作原則的是（）。

A.人是有能力或者有潛力的B.殘疾人的問題不是其自身的問題

C.工作重點應有社會原因視角D.政府的推進作用

71、下列不屬于殘疾人社會工作重要措施的是（）o

A.個案工作措施B.小組工作措施C小區工作措施D.機構照顧工作措施

72、殘疾人工作模式應當把殘疾視為一種社會建構，干預的重點要考慮社會原因。殘疾人問題的

處理重要取決于社會，取決于社會消除阻礙殘疾人參與社會生活的環境、態度和政策殘疾，其所

描述的是（）。

A.殘疾人工作的歷史與文化視角B.工作重點應有社會原因視角

C確信殘疾人有權掌控自己的生活D.相信殘疾人自身的幸福感

73、從社會的角度，采用多種有效措施為殘疾人發明一種適合其生存、發明、發展、實現自身價

值的環境，并使殘疾人享有與健全人同等的權利，到達全面參與社會生活的目的，是指（）0

A.醫療康復B.教育康復C.職業康復D.社會康復

74、矯正社會工作在某些國家和地區也稱為（）。

A.感化工作B.教育工作C.改造工作D.監管工作

75、（）不屬于矯正社會工作的功能。

A.監管功能B.矯正功能C.服務功能D.教育功能

76、涵蓋生活照顧、經濟支持、疾病醫治、心理輔導、就學就業指導、家庭關系調適等內容的矯

正社會工作服務，重要指的是（）o

A.監管功能B.矯正功能C.服務功能D.教育功能

77、在矯正過程中，矯正對象往往體現的敏感、神經質、情緒不穩、反應過度、對人對事多疑、

偏激等，這是指矯正對象（）o

A.具有自卑消沉的心理特性B.具有沖動好斗的人格特性

C.具有嚴重脫節的社會特性D.具有困難重重的生活特性

78、下列哪項不屬于矯正對象的需要？（）

A.基本生存條件的保障需要B.教育、就業權益的保障需要

C.再社會化的服務需要D.監管的需要

79、下列哪項不屬于矯正社會工作的價值理念？（）

A.接納B.可塑性C個別化D.監管

80、矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務也稱為（）。

A.更生保護B,監督保護C.監管保護D.事后保護

81、小區矯正中的社會工作間接措施是（）。

A.個案工作措施B.小區工作措施C小組工作措施D.監督工作措施

82、小區矯正是一種重視理論與實際緊密結合的、波及面廣、政策性強、講求操作的社會工作實

務領域，綜合了眾多專業學科的理論、知識和措施，其健康發展，需要加強這些理論、知識和措

施的研究，指的是（），

A.社會工作研究在小區矯王中的運用B.社會工作行政在小區矯正中的運用

C.小區工作措施在小區矯正中的運用D.個案工作措施在小區矯正中的運用

83、將小區矯正的政策法規變成詳細的針對矯正對象的社會服務，又將服務經驗上升到理論層面

以影響政策法規的修訂，是指（）o

A.社會工作研究在小區矯王中的運用B.社會工作行政在小區矯正中的運用

C小區工作措施在小區矯正中的運用D.個案工作措施在小區矯正中的運用

84、挖掘小區志愿力量，共同參與小區矯正工作是指（）o

A.社會工作研究在小區矯正中的運用B.社會工作行政在小區矯正中的運用

C小區工作措施在小區矯正中的運用D.個案工作措施在小區矯正中的運用

85、下列屬于社會工作行政在小區矯正中的運用的是（）o

A.挖掘小區志愿力量，共同參與小區矯正工作

B.開展小區教育，培養小區居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣

C.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環境

D.將社會政策變為社會服務的活動

86、針對矯正對象過去與不良團伙有千絲萬縷聯絡、缺乏健康社會網絡支持的現象，可以設計并

實行以交真朋友、走自新路為主體的小組輔導項目，屬于（）。

A.針對矯正對象帶有共性的問題和困惑設計小組活動的主題

B.從矯正對象的特點出發選擇小組工作實行模式

C.小組活動的時間安排宜以矯正工作的制度規定相結合

D.善于從矯正對象中發現和培育小組工作的領導

87、下列不屬于優撫安頓社會工作工作內容的是（）0

A.優待B.撫恤C?安頓D.小區矯正

88、安頓社會工作可認為安頓對象提供的服務是（）o

A.提供住房B.提供醫療保險C.指定就業D.協助他（她）們自主自立

89、安頓社會工作中，安頓對象重要是指（）。

A.小朋友B.老年人C.退伍士兵D殘疾人

90、安頓對象對社會工作者的重要需求表目前哪個方面？（）

A.為其提供就業權益保障B.展開心理治療C.進行能力拓展D.提供政策分析

91、優撫安頓社會工作可以運用的多種工作措施中，不包括（）。

A.個案工作B.心理征詢工作C.小組工作D.小區工作

92、優撫社會工作的內容不包括（）。

A.協助優撫對象適應機構內新的生活B.協助老年優撫對象適應晚年生活

C.協助傷殘軍人的康復與融入社會D.提高軍人各項待遇

93、下列哪項內容不是安頓社會工作的總體目的的根據？（）

A.《退伍義務兵安頓條例》B.《志愿兵退伍安頓暫行措施》

C.《中華人民共和國婚姻法》D.《中華人民共和國兵役法》

94、優撫社會工作與老式雙擁工作最大的區別是（）o

A.協助優撫對象排解困難B.防止優撫對象“減能”的出現

C.協助優撫對象享有福利待遇D.生活照顧

95,社會工作者在安頓社會工作中要防止的工作態度是（）。

A.安慰B.鼓勵C.憐憫D.承認

96、國家對無工作的革命傷殘人員，發給其（）。

A.傷殘撫恤金B.定期撫恤金C.一次性撫恤金D.傷殘保障金

97、死亡撫恤采用的是一種（）撫恤形式。

A.政治B.物質C.貨幣D.組織

98、優撫社會工作個案措施介入的措施不包括（）。

A.安慰B.鼓勵C.同情D.承認

99、社會工作者在小區工作中的角色不包括（）。

A.協調者B.權益保護者C.領導者D.牽線搭橋者

100.建立都市居民最低生活保障是我國（)的需要，

A.建設小康社會B.反貧困C.均貧富D.實行科教興國

101.社會救濟的特性不包括（）。

A.社會救濟的長期性B.權利義務的非直接對應性

C.救濟對象的限制性D.救濟手段的多樣性

102、《都市最低生活保障條例》堅持國家與社會幫扶相結合，鼓勵（）的方針。

A.生產自救B.勞動自救C.親朋好友互助D.最佳不依托政府

103、都市居民申請最低生活保障，由戶主向（）提出書面申請。

A.派出所B.社會救濟事務管理所C.街道辦事處D.物業委員會

104,下列貧困救濟領域個案措施描述不對的的是（）。

A.個案工作措施可認為貧困者提供差異化的、面對面的、有針對性的個人服務

B.個案工作要有統一的工作措施、程序和環節，要規范化、系統化

C個案工作措施能有效地協助救濟對象緩和貧困所帶來的精神和心理問題

D.在個案工作的過程中，救濟對象不是被動地接受協助

105、小區工作措施在貧困救濟中的關注點是（）0

A.協助救濟對象建立和發展社會支持網絡B.協助救濟對象處理工作問題

C.協助救濟對象處理心理問題D.協助救濟對象處理家庭矛盾

106、對流浪乞討人員最重要的工作方式是（）o

A.個案工作B.外展工作C.小組工作D.小區工作

107、為流浪乞討人員提供全天候救濟的地點是（）0

A.救濟站B.救濟車C救濟亭D.收容所

108、對于流浪小朋友、《小朋友權利公約》倡導（），

A.由政府集中管理B.有機構負責小朋友成長

C.回歸家庭和小區D由學校負責

109、流浪小朋友從相對封閉的機構式救濟走向主流社會的過渡形式是（）0

A.家庭寄養B.福利院C類家庭D.救濟站

110.貧困救濟工作中，就業輔導的短期方略是（）0

A.給救濟對象安排某些簡撲的工作B.激發救濟對象不停學習

C.增長救濟對象技能D.從事理想收入水平的工作

Ills下列救濟機構，屬于24小時開放式接待救濟形式的是（）。

A.巡回救濟車B.福利院C.救濟站D.收容所

112、對流浪小朋友提供回歸主流社會階段的服務不包括（）o

A.類家庭B.政府教育C.家庭寄養D.教育培訓

113、貧困救濟政策的目的是使貧困人口得到（）。

A.政治權利B.必要的其木生活資料C.醫療保障D.自由

114、家庭社會工作是以家庭為本的社會工作介入，即動員社會及家庭（）,增進家庭正常運

轉及發展的社會福利與服務。

A.資金B.人力C?資源D.關系

115、我國正處在家庭變革時期，都市及部分農村正在形成（）的家庭服務模式。

A.基本相似B.不一樣特色C.日趨一致D.模糊多變

116、從我國社會工作專業發展的角度看，對從事家庭社會工作的工作人員，（）0

A.不需要通過專門的培訓B.可按其自身的愛好決定與否需要培訓

C.需要進行專門的培訓D.必須通過專業的學歷教育

117.我國社會經濟的發展、人口流動的頻繁、人們活動地區的擴大，帶來了家庭構造的變化,

下面不屬于變化特點的是（）。

A.小型化B.簡樸化C.多樣化D.單一化

118、現代家庭的功能中心轉移，家庭功能從基本的生存型功能轉向為（）。

A.消費型功能B.享有型功能C.生活型功能D.發展型功能

119、家庭暴力是基于不平等的性別權力關系所致，家暴干預更需要（）的人來做。

A.身強力壯B.熱心腸C人緣廣泛D.有關專業人士

120、中國實行的是以（）為主、與其他形式相結合的養老形式。

A.家庭養老B.國家養老C社會養老D.集體養老

121、下列家庭社會工作項目中，（）不屬于提供物質性的服務種類。

A.都市最低生活保障B.小區親子活動頒發獎品

C.家庭衣食住行的家務服務D.家庭醫療健康服務

122、為處理影響政府計劃生育號召的農村獨子或雙方戶家庭的特殊困難，國家人口計生委與財

政部撥專題資金對年滿（）周歲的夫婦基于獎勵扶助，使他們可以安度晚年。

A.50B.55C.60D.65

123、在我國，有些夫妻雙方由于思想感情、性格、生理、社會等方面的原因產生矛盾和糾紛，

導致婚姻失調。由有關單位出面（）,以維護家庭的穩定，減少破碎家庭的出現。這是具有中國

特色的婚姻工作手法。

A.支持B.調解C.批評D.裁決

124、通過講座、宣傳、娛樂性活動、知識競賽等方式提高家庭和家庭組員防止和處理家庭問題

的能力，從而強化家庭功能，增進家庭人際關系的協調，增進友好小區與友好社會的構建。其目

的是提高家庭生活質量，加強家庭文化建設。此類家庭社會工作被稱為（）o

A.家庭協助B.生活服務C.家庭生活教育D.家庭問題培訓

125、家庭心理輔導不一樣于行政教育的工作措施，它強調心理輔導師與求援者之間的平等關系,

要把握（）的原則。

A.嚴格控制B.助人自助C積極配合D.來去自由

126、社會工作措施的選用應當針對家庭的需要，綜合運用于家庭工作之中。家庭的問題是多樣

的，社會工作者的工作手法也應當是（）。

A.多元的B.復雜的C.簡樸的D一致的

127、在家庭社會工作的中，最具專業特色的是（）o

A.個案工作措施B.小組（團體）工作措施C小區工作措施D.家庭治療法

128、家庭治療理論認為每個家庭組員的行為都是與家庭、與家庭其他組員互動的成昊。個人的

問題也許是家庭的問題，個人有困擾也許是由于家庭有困擾。故家庭治療以（）作為治療的單

位，著重點在于家庭組員,司的互動關系和溝通問題。

A.整個家庭B.家庭組員C家庭關鍵組員D.家庭問題組員

129、運用社會工作的理論、措施與技術，為正規或非正規教育體系中的全體學生尤其是處境困

難學生提供專業服務的工作稱為（）0

A.團體社會工作B.老年社會工作C青年社會工作D.學校社會工作

130、學校社會工作者的重要服務領域是（）0

A.小區B.學校C.家庭D.社會機構

131、某學生對學習的認識存在偏見，情緒體現消極，行為上遠離學習活動，該生的行為問題屬

于（）。

A.厭學行為B.逃學行為C.身心障礙D.學習焦急

132、假如不只是一種學生遭遇相似的困擾問題，他們的家長也往往具有類似的特質與共同的需

要，學校社會工作者往往會采用（）提供服務。

A.個案工作措施B.小組工作措施C.小區工作措施D.社會工作行政

133、學校社會工作是學校領域的一種專業服務，其目的是（）o

A.到達學校教育的目的B.為全體學生服務

C為由苦難的學生服務D.為國家培養全國發展的人才

134、對于那些問題相對嚴重、狀況比較特殊、不便于通過小組或小區措施予以處理的狀況，學

校社會工作者往往采用什么措施提供服務？（）

A.個案工作措施B.小組工作措施C.小區工作措施D.社會工作行政

135、學校社會工作者為學生提供個案服務時，一定要遵照（）原則。

A.自愿B.自覺C.自主D.自由

136、有些學校將某類學生、具有某種特點的學生標定為個案工作的對象，由此放棄對他們的教

育和管理，將這些學生打入另冊特殊處理。這種不恰當的做法在社會工作領域被稱為（）。

A.個別化B.特殊化C.另類化D.貼標簽

137、借以檢討個案工作過程的得失，作為后來改善的參照的工作環節被稱作（）<>

A.總結B.評估C評價D.檢查

138、對故意愿參與小組的學生可以進行個別會談，理解學生個體的需求和目的，從而進行選擇。

這個過程被稱作（）。

A.甄選B.會談C.面試D.理解需求

139、由于小組工作與其他工作措施相比較有更大的不穩定性和情境性，因此規定小組工作計劃

要具有（）。

A.靈活性B,穩定性C情境性D.變化性

140、當一種人對另一種人有所期望卻沒有得到預期的反應時，兩人之間的溝通就是一種（）o

A.互補溝通B.交錯溝通C曖昧溝通D.單向溝通

141、面向整個小區與所有小區居民開展工作、側重小區全面發展的工作措施是（）c

A.小組工作B.個案工作C.小區工作D.社會行政

142、我國都市居民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾自治組織是（）o

A.街道辦事處B.居民委員會C.小區服務中心D.小區工作站

143、根據我國政府1954年頒布的《街道辦事處組織條例》，街道辦事處的性質是（）。

A.一級政府B.非政府組織C.政府的代辦機構D.政府的派出機構

144、在街道辦事處的領導與扶持下，為當地居民和單位提供公益服務的非營利性社會服務機構

是（）。

A.小區工作站B.小區服務中心C.居民委員會D.物業企業

145、在現階段我國都市小區，小區社會工作人員包括專職小區工作者、社會工作者和（）o

A.小區志愿者B.小區外來人員C.駐區單位領導D.小區一般居民

146、通過社會工作專業訓練并通過社會工作職業資格考試，以社會工作的措施為小區居民提供

專業服務的專業人員是（）?

A.社會工作者B.小區志愿者C.小區服務員D小區經理人

147、不為任何物質酬勞，不受私人利益的驅使，不受法律的強制，基于道義、信念、良知、同

情心和責任感而從事公益事業，為改善社會而提供服務、奉獻個人的時間及精神的人員（）o

A.社會工作者B.小區志愿者C.小區服務員D.小區經理人

148、小區服務中，針對本來的民政福利對象如孤老殘幼、精神病人、烈軍屬等服務是（）o

A.經營性服務B.商業服務C.福禾『性服務D專業服務

149、在我國都市小區中，以保障居民基本生活為目的，科學、合理地確定最低生活保障原則，

對其家庭組員的人均收入低于最低生活原則的家庭予以差額補助的是（）o

A.社會保障制度B.最低生活保障制度C.優撫安頓制度D.社會福利制度

150、運用社會工作的理論和措施，對小區范圍內的違法犯罪人員以及刑滿釋放人員提供專業服

務，實現矯正其思想和行為，防治再次違法犯罪的目的的是（）。

A.法制教育B.人民調解C.小區矯正D.維持秩序

151、由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使血多家庭發生親子沖突，社會工作者通過對父母的專業

輔導和對孩子的介入，調解親子關系。這種工作措施是一種（）。

A.家庭暴力介入B.婚姻關系輔導C處理特殊困難D.代際沖突輔導

152、由專業的社會工作者將居民個人或家庭的背景資料進行整頓和分類管理，理解居民的現實

需求和潛在需求，進行動態跟蹤，隨時評估。這種工作措施是（）o

A.居民個案管理B.小區檔案管理C小區計劃制定D.小區項目管理

153、重視小區居民個人的發展，在知識、態度、行為、價值觀等方面發揮個人的潛能和積極性,

協助居民體會制度上的不完善或不公平，學習匯集集體的力量，發明公平的社會秩序。包括以上

這些特點的小區教育被稱作（）。

A.解放式教育B.控制式教育C.賠償式教育D.學歷教育

154、在健康照顧體系內實行的社會工作，目的是協助那些受到實際的和潛在的疾病或者傷害的

服務對象、家庭和群體，增強、增進、維持和恢復其社會功能。這種社會工作屬于（）o

A.團體社會工作B.個案社會工作C.小區矯治D.醫務社會工作

155、醫務社會工作者在確定病人的問題是屬于社會工作者的責任范圍之后，要理解病人的基本

資料、患病及治療通過、病人家眷的態度、病人的態度以及對社會工作者的期待和規定等。這個

工作過程屬于（）。

A.接案B.結案C.計劃D.評估

156、當先前的目的已經到達，或者病人和家庭顯然有能力自己處理問題，或者其他問題不屬于

社會工作者的服務范圍時，社會工作者已經做了轉介或妥善安排。這個工作過程屬于（）。

A.結案B.評估C.計劃D.接案

157、某小朋友醫院常常在小區開展大型活動，有義診，有宣傳健康和衛生知識的講座，有醫護

人員和小區居民的聯誼會等。這些活動得到了小區的認同和居民群眾的歡迎。這種工作措施是

（）。

A.小組工作B.小區工作C.個案工作D.群眾工作

158、張大爺患病數年，近來身體每況愈下，醫院出具了病危告知書，家里人也都很著急，很痛

苦。社會工作者來到張大爺家里，協助家人做好心理上的準備以及準備某些物品，也輔導家人怎

樣做好最終的照顧，并為家人講解也許出現的狀況等。后來張大爺很安靜地走了，家里人也如事

先安排的同樣處理有關的事情。在這個案例中，社會工作者提供的是一種什么服務（）。

A.臨終關懷與哀傷輔導B.危機介入C.家庭治療D.外展服務

159、某些病人入院后，由于被診斷為癌癥或是由于車禍受傷有嚴重的后遺癥。對這些病人及其

家眷要開展工作時，需要運用如下措施（）o

A.危機干預B.心理社會評估和干預C.臨終關懷與哀傷鋪導D.出院計劃

160、醫院社會工作者到小區開展活動，或者到學校去開展教育性的活動，協助學校和學生理解

某些患病的學生的狀況，改善學校的管理；或者組織某些病兒參與夏令營活動，協助他們適應同

輩關系。這種活動一般被稱作（）。

A.危機干預B.心理社會評估和干預C.外展服務D.出院計劃

161、小麗16歲患精神分裂癥，目前已經20多歲了，一直呆在家里。社會工作者理解到了這個

狀況后開始和小麗及其家人接觸。社工和小麗的家人一起討論小麗的特點和長處。小麗曾經學過

打字，有一定的基礎。社工協助小麗聯絡機構，讓她慢慢接受培訓。小麗后來找到一份社會服務

機構的兼職做。小麗的情緒和狀態有了很大的變化，家里人也感到很快樂。這個案例中，社會工

作者提供的服務是一種（）o

A.危機干預B.外展服務來源C出院計劃D.職業有關服務

162、曲師傅被診斷得了胃癌，情緒低落，對生活喪失信心。一天他在公園散步時碰到某些人坐

在一起聊天說笑。曲師傅在旁邊觀測了一會兒，才懂得這是一種名叫抗癌小組的在聚會。有人給

曲師傅簡介了小組狀況，這些組員都身患癌癥，不過他們都很堅強，勇敢地面對生活和病痛，不

定期地道公園聚會，交流經驗，分享心得。曲師傅很受觸動，心里面也慢慢活起來。由師傅碰到

的小組是一種什么類型的小組（）o

A.學習小組B.自助小組C.培訓小組D.愛好小組

163、醫務社會工作者在針對病人的服務中，不應當承擔的角色是（）。

A.診斷者B.教育者C控制者D.協調者

164、張芳有個患孤單癥的兒子，張芳把所有的精力都放在兒子身上。她對自己的丈天公婆很故

意見，覺得自己付出太多，而丈夫一家人對孩子照顧不周。家人之間常常吵架，張芳感到很無助

和疲憊。社會工作者理解了這一家人的狀況后，開始積極地介入。他為張芳及其家里人進行輔導,

讓大家彼此體現自己的感受。張芳也慢慢地懂得丈夫和婆婆并不是如自己所想的那樣，家人逐漸

互相理解，一起參與到孩子的治療和生活中。這個案例中，社會工作者所做的工作是（）o

A.危機干預B.家庭治療C.心理社會評估和干預D.外展服務

165、醫務社會小組工作的過程有四個階段，其中對工作目的的到達、活動的設計以及工作人員

的技巧進行評估的是（）o

A.計劃階段B.組織階段C.進行階段D.結束階段

166、醫院社會工作中，對志愿者的特點總結不精確的是（）o

A.自動自發B.奉獻時間C.重要的是精神上的滿足D.重視物質的鼓勵

167、醫療社會工作者有許多功能，其中“協助病人及其家眷在行為、態度、情緒和環境方面的變

化，包括社會適應方面的征詢、危機感、心理輔導與社會資源方面的征詢“屬于哪一類（）。

A.診斷與評估B.征詢與輔導C.倡導工作D.協調

168.社會工作實務過程的第一步、也是整個助人過程的基礎和起點是（）0

A.評估B.預估C.接案D.計劃

169.治療性溝通是指（）。

A.理解服務對象的問題和需要

B.交流雙方對服務對象的問題的見解

C.簡介社會工作機構的功能

D.通過人與人的交流、溝通，到達一種人對其他人進行協助的目的

170.面談中做好傾聽最重要的方面是（）。

A.社會工作者通過身體傳達的對服務對象的專注，以及從態度上所傳達的內心的專注

B.理解對方所傳達的內容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思索，鼓勵其

宣泄，協助其澄清自己的想法

C全神貫注地傾聽服務對象所體現的內容及其所使用的言辭，爭取可以復述

D.傾聽時不光要"聽二還要有“參與與服務對象互動，對服務對象的論述予以合適的回應

171.在社會工作程序中預估處在（）o

A.接案之前B.接案后，正式展開服務之前

C.計劃之后，介入之前D.介入服務后，評估之前

172.在制定服務計劃階段，定義目的是指（）。

A.解釋目的的詞義

B.已經解釋清晰的目的

C.將目的界定清晰，以詳細、可操作的指標定義目的.以利目的的執行

D.對社會工作者和服務對象共同選擇確定的目的，清晰闡釋其意義

173.廣義的小朋友社會工作是一種事先補救性工作，它是以（）為對象。

A.所有小朋友B.處在特殊困難境地的小朋友

C.情緒或行為偏差的小朋友D.殘疾的小朋友

174.收養服務是根據法律通過正常手續確立撫養關系的一種方式，下列不屬于收養服務對象的

是（）。

A.無人撫養的棄嬰

B.未婚媽媽無力或不愿撫養的子女

C.因戰亂、生病或意外事件所導致破碎家庭的小朋友

D.在家庭中被虐待的小朋友

175.可以發展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務屬于（）。

A.發展性的青少年社會二作B.防止性的青少年社會工作

C.治療性的青少年社會工作D,開創性的青少年社會工作

176.防止性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對某些潛在的、阻礙青少年欄會功

能有效發揮的條件和情景進行（D）的過程。

A.征詢與服務B.干預與治療C.拓展與輔導D.初期發現和控制

177.虐待老人指的是惡意看待老年人，在身體上、（）、性方面或經濟方面對老年人楂成非人道

看待或剝削。

A.情感或心理上B.行為上C.家庭關系上D.言語上

178.老年人小區照顧方案的設計需要有明確的介入目的、介入對象、介入內容、預期介入效果、

（）等。

A.工作方案B.介入范圍C.介入的人員D.工作成效的評估措施

179.殘疾人職業康復的工作可以歸納為四個環節，即（）0

A.職業征詢、職業培訓、就業指導、職業評估

B.職業評估、職業培訓、職業保障、就業指導

C.職業保障、職業征詢、職業培訓、就業指導

D.職業評估、職業征詢、職業培訓、就業指導

180.防止致殘性傷害和殘疾的發生，屬于（）。

A.一級防止B.二級防止C.三級防止D.四級防止

181.矯正對象面臨困難重重的生活壓力，為其提供（）的條件，既是基本人權的體現，也是對

其實行矯正計劃的前提。

A.基本生存B.教育發展C.勞動就業D.再社會化

182.由于矯正對象是某些曾對社會和他人導致傷害的人.其行為在法律和道德的范圍內是受到

懲罰和訓斥的，一般人對他們很難接受，因而（）這一價值理念在矯正社會工作領域顯得尤為重

要。

A.幫教B.案主自決C.自由D.接納

183.不管他們過去的行為多么嚴重地損害了他人和社會，進入社會工作領域，矯正對象同樣是

（）o

A.正常人B.罪犯C.害人者D.受助者

184.社會上有許多人用“江山易改、稟性難移”.“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者，這跟社會工

作中有關人的（）信念相背。

A.穩定性B.人道性C.可塑性D.積極性

185.主管安頓社會工作的是（）o

A.衛生部門B.民政部門C.部隊D.干休所

186.在貧困救濟中.下列不屬于社會工作者在社會構造調整層面上的社會工作的是（）o

A.參與貧困救濟制度的設計、修訂與實行

B.改善救濟對象勞動就業的環境

C.倡導救濟