規劃人生，成就未來——大學生如何規劃職業生涯性格是命，職業是運！

人們常說：性格決定命運。其實，這句話只說對了一半。一個人的命運始終是由其性格和他所選擇的職業來共同決定的。兩個性格相同的人如果選擇了不同的職業，其命運也注定不同。因此，性格是命，職業是運，性格與職業的組合，才真正構成了一個人的命運。性格是支點，職業是杠桿！支點與杠桿同等重要！職業生涯規劃，任何時候都不算晚，立即行動吧！職業開展的特點不可逆轉性可規劃性階段性“勝任力〞的內含所謂勝任力是指在特定工作崗位、組織環境和文化氣氛中有優異成績者所具備的任何可以客觀衡量的個人特質。何謂“職業生涯規劃〞是指個人開展與組織開展相結合，在對個人和內部環境因素進行分析的根底上，確定一個人的事業開展目標，并選擇實現這一事業目標的職業或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動方案，制定出根本措施，使自己的事業得到順利開展，并獲取最大程度的事業成功。當代大學生對職業規劃的認知結果：76.6%的大學生對“如何規劃自己的職業生涯”毫無頭緒或僅有初步了解！狀態一：毫無概念狀態二：了解一點狀態三：比較熟悉狀態四：深入了解大學生職業選擇的誤區從眾心理/羊群效應經驗至上論和信心過度先入為主安于現狀總想證明過去的決策是正確的尋求支持形式決定答案職業生涯規劃的意義確立人生的方向，提供奮斗的策略塑造充實自我準確評價個人特點和強項評估個人目標和現狀的差距準確定位職業方向重新認識自身價值并使其增值發現新的職業機遇增強職業競爭力將個人、事業與家庭聯系起來如何規劃職業生涯自我規劃“五步法〞SWOT分析法Casve循環職業＝行業＋職位本錢收益分析法〔出國、讀研、就業與創業〕要素綜合分析法宏觀微觀分析法〔行業分析〕whatareyou?（我是誰？）whatyouwant?（我想做什么？）whatcanyoudo?（我能做什么？）whatcanyousupportyou?（環境支持或允許我做什么？）whatcanyoubeintheend?（我的職業與生活規劃是什么？）第一步第二步第三步第四步第五步職業生涯自我規劃“五步法〞知己、知彼，擇優選擇職業目標和路徑，并用高效行動去達成職業目標！客觀認識自我評估職業機會確定職業目標和路徑終生學習高效行動與時俱進靈活調整SWOT自我評估法將與你密切相關的各種主要內部優勢因素〔Strengthes〕弱點因素〔Weaknesses〕時機因素〔Opportunities〕威脅因素〔Threats〕通過調查羅列出來，并依照一定的次序按矩陣形式排列起來，然后運用系統分析的方法，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論〔如對策等〕。構造SWOT矩陣內部優勢S劣勢W外部機遇O挑戰T大學生的主要生涯任務及特征探索期〔15-24歲〕：對自我的認知和職業的探索階段。特征表現為：開始在課堂、工作實踐中嘗試，并有意的收集相關的信息，嘗試性的開始選擇并開展相關的技能。在這個階段，職業偏好開始出現，并逐步形成一兩種具體的職業選擇。這個階段的開展任務是使職業偏好逐漸具體化、特定化并實現職業偏好。大學生職業生涯規劃四階段大一：生涯探索期大二：生涯規劃大三：生涯/就業能力提升期大四：就業準備期大一：生涯探索期主要內容理念導入；自我認知如職業興趣、價值觀、能力、個性特質、開展意愿等；專業與職業探索；勞動力市場信息等大二：生涯規劃期主要內容職業定位；目標設定；行動/深造方案；生涯決策大三：生涯/就業能力提升期主要內容大四：就業準備期主要內容就業觀念與心態；就業技能包括求職面試技巧、簡歷制作、職場禮儀等；實習、社會實踐、社工、志愿者活動；就業信息收集與生涯安置；職前適應；心理素質提升；社會支持系統的建設與應用等職業生涯規劃書的內容〔一〕自我評估〔二〕環境評估〔三〕職業定位〔四〕方案執行〔五〕反響修正五局部缺一不可1

自我評估步驟：認真審視并思考你的測評報告了解有關的測評理論及知識對照自我認識與測評結果的異同分析與測評結果形成差距的原因確定自我評估結果個人特質包括2

環境評估環境評估家庭影響學校因素就業因素家庭影響父母的標榜作用或指示作用家庭教育家族文化家庭的社會關系家庭經濟情況父母及親友的希望學校因素專業校風老師的影響同學的影響在校參加的社會活動學校在同行中的地位及社會認可度所學東西的側重點與同學相比的固有特長就業因素所讀專業與喜歡職業的關系現今就業的大環境競爭對手和行業職位需求分析心儀職業或行業的前景及對大學生的要求心儀工作的典型工作情況自己對該工作的客觀評價3

職業定位職業選擇＝S[(eE+bB+cC)+(fF,mM)+(lL+aA)+(pP×gG×tT×II)]

S＝性別E＝一般經濟狀態B＝家庭背景，種族C＝機遇F＝朋友，同伴群體M＝婚姻狀況L＝一般的學習和教育A＝后天習得得特殊技能P＝生理特征G＝認知或特殊天賦能力T＝氣質和人性I＝興趣和價值觀第一階段案例的廣泛搜集具有清晰的成長軌跡典型性確實符合“優秀〞的定義必須具有現實針對性第二階段案例的深層次挖掘競爭優劣勢分析成長軌跡分析執行和反響分析多角度分析挑戰常規概念第三階段確定清晰的思路問題及外部環境分析定位策略及優化執行和反響我最喜歡最擅長的技能對于身體技能，我擁有：對于智力技能，我擅長：對于人際關系，我擅長：地理環境列出你居住過的所有的地方列出每個地方你過去不喜歡或者至今不喜歡的原因按你認為的重要度將所有原因排列好將你的親人及朋友的意見列出選擇自己感興趣的三個地方綜合以上確實定你職業的歸屬地最大興趣什么能引起你的強烈興趣？什么能激發我的活力？我喜歡與人還是物打交道？我天生對什么比較敏銳？我遇見或在書中獨到的人物當中，誰的工作是我最喜歡的？最大興趣你喜歡的專業或興趣是什么？這些興趣對我意味著什么領域？在這個領域我最喜歡選擇什么職位？什么職業提供了這樣的時機，讓我在喜歡的領域從事喜歡的職位？什么公司雇傭選擇這種職業的人，同時也能滿足我特有的價值觀最喜歡與之共事的人RIASEC聚會最重視的價值與目標最喜歡的工作條件你不能容忍的工作條件噪音太大管制太多必須從早上6點鐘開始工提高工作效率的關鍵因素4

方案執行方案執行終極方案長期方案短期方案突擊方案制定方案SMART的原那么Specific具體的可實施的行動方案Measurable可度量的〔數量，質量〕Achiebab