2025年德語TestDaF寫作強化試卷寫作風格與技巧對比考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、德語寫作風格與技巧對比要求：請根據以下給出的德語寫作風格和技巧，分別用德語撰寫兩篇短文，一篇采用正式風格，另一篇采用非正式風格。每篇短文不少于100字。1.正式風格：a.請描述一次在德語課堂上的學習經歷，包括學習內容、學習方法和收獲。b.闡述你對德語學習重要性的認識，并給出至少三個理由。c.分析德語語法規則中的難點，并提出自己的學習建議。d.介紹一種你喜歡的德語文學作品，并簡要說明其主題和風格。e.闡述你對德語發音練習的看法，并給出自己的練習方法。f.分析德語口語表達中的常見錯誤，并提出改正建議。g.介紹一種你熟悉的德語學習方法，并說明其優點和適用人群。h.闡述你對德語考試（如TestDaF）的看法，并給出自己的備考建議。i.分析德語寫作中的常見問題，并提出改進措施。j.介紹一種你喜歡的德語學習工具或資源，并說明其作用。2.非正式風格：a.分享你在德語學習過程中遇到的一個有趣的故事。b.闡述你對德語學習樂趣的認識，并給出自己的學習心得。c.介紹一位你敬佩的德語學習者，并說明其學習方法和成就。d.分享你在德語口語練習中的一個小技巧。e.闡述你對德語文化差異的認識，并舉例說明。f.介紹一種你喜歡的德語歌曲或電影，并簡要介紹其背景。g.分享你在德語學習中的一個小困惑，并尋求解答。h.闡述你對德語學習氛圍的看法，并給出自己的建議。i.介紹一種你喜歡的德語學習游戲或活動。j.分享你在德語學習中的一個小驚喜。四、德語詞匯運用要求：請根據以下給出的句子，從所給選項中選擇最合適的德語詞匯填空。每個句子有四個選項，請選擇一個填入空白處。1.Ichhabegestern______eineneueFreundinkennengelernt.a)kennenb)kennenlerntc)kennengelerntd)kennengelernter2.DerLehrer______uns,dasswirdiePrüfungamFreitaghaben.a)erz?hltb)erz?hltec)erz?hlend)erz?hlend3.InderSchule______wirDeutschundMathematik.a)lernenb)lernenwirc)lernenwirind)lernenwiram4.______ichdasBuchgekaufthabe,habeichessofortgelesen.a)Alsb)Dac)Wennd)Ob5.DieSchüler______ihreHausaufgabennichtgemachthaben,müssensieeineStrafebekommen.a)dieb)die,diec)die,die,died)die,die,die,die五、德語語法結構要求：請根據以下給出的句子，從所給選項中選擇最合適的德語語法結構填空。每個句子有四個選項，請選擇一個填入空白處。1.Ich______immereinBuchdabeihaben.a)habeb)habeichc)habe,habed)habe,habeich2.______dudas?Ichhabeesnichtverstanden.a)Wasb)Wasistc)Wasistdasd)Wasistdas,was3.______ichdenFilmgesehenhabe,habeichihnsofortwiedergesehen.a)Alsb)Dac)Wennd)Ob4.______ichdenBriefgeschriebenhabe,warerbereitsweg.a)Alsb)Dac)Wennd)Ob5.______ichdenBusverpassthabe,binichzuFu?gegangen.a)Alsb)Dac)Wennd)Ob六、德語閱讀理解要求：請閱讀以下短文，然后根據短文內容回答問題。EinkleinerJungeausDeutschlandwollteeinmaleinengro?enTraumverwirklichen:ErwollteeinberühmterFu?ballspielerwerden.Docherwusste,dassesnichteinfachwerdenwürde.ErmusstehartarbeitenundvieleTrainingsstundenabsolvieren.DerJungebegannfrühmitdemTraining.ErwarjedenTagamfrühenMorgenaufgestandenundhattesichmitseinenTrainingspartnerngetroffen.SietrainiertenaufeinemkleinenSportplatzinderN?heihresHauses.Siespieltenmiteinander,arbeitetenanihrenTechnikenundverbessertenihreFitness.MitderZeitwurdederJungeimmerbesser.Erwurdeeingeladen,ineinejungeMannschaftzuspielen,dieregelm??igSpieleaufnationalerEbenebestritt.DieTrainerwarenvonseinenF?higkeitenbeeindrucktundhofften,dassereinesTagesineingro?esTeamwechselnwürde.EinesTageserhieltderJungeeineEinladung,ineinberühmtesTeamzukommen.Erwarüberw?ltigtundwusste,dassdiesderBeginneinesneuenKapitelsinseinemLebenwar.Erarbeitetenochh?rteralsjezuvorundverbesserteseineLeistungkontinuierlich.Frage1:WarumwolltederJungeeinberühmterFu?ballspielerwerden?a)WeilerimmerschoneinguterSpielerwar.b)WeileresalsKindimmergetr?umthatte.c)Weilerineinemgro?enTeamspielenwollte.d)WeilervieleTrainingsstundenhatte.Frage2:WiehatderJungeangefangen,sichaufdenFu?ballzukonzentrieren?a)Erhatregelm??igmitseinenTrainingspartnerntrainiert.b)ErhatsichnuramfrühenMorgentrainiert.c)ErhatnuraufeinemkleinenSportplatztrainiert.d)Erhatnurineinemgro?enTeamtrainiert.Frage3:WelcheRollespieltendieTrainerimLebendesJungen?a)Siehabenihmgeholfen,einberühmterSpielerzuwerden.b)Siehabenihmgeholfen,seineF?higkeitenzuverbessern.c)Siehabenihneingeladen,ineingro?esTeamzukommen.d)SiehabenihnineinejungeMannschafteingeladen.本次試卷答案如下：一、德語寫作風格與技巧對比1.正式風格：a)IchhabegesterninderDeutschklasseeineinteressanteDiskussionüberdieBedeutungderDeutschlehrereiführte.DabeiwurdedieRolledesDeutschunterrichtsinderheutigenGesellschaftthematisiert,undeswurdeeineDiskussionüberdieMethodikunddasGelerntegeführt.b)DieBedeutungderDeutschlehrereiliegtinderF?higkeit,sichauszudrückenundzukommunizieren.DreiHauptgründedafürsind:1)DieDeutschlehrereiverbessertdieKommunikationsf?higkeitenunddieF?higkeit,Informationenzuvermitteln.2)Sief?rdertdiekulturelleAuseinandersetzungunddasVerst?ndniszwischenverschiedenenKulturen.3)Sietr?gtdazubei,dieWettbewerbsf?higkeitimglobalisiertenMarktzuerh?hen.c)EinschwierigerPunktinderdeutschenGrammatikistderGenitiv.EineEmpfehlungist,regelm??igübungenzumachenundBeispielezuanalysieren.d)EinliebesdeutschesLiteraturwerkist"DerZauberervonOz"vonL.FrankBaum.DasBuchbehandeltThemenwieMut,FreundschaftundHoffnung.e)DieAusspracheübungimDeutschenistsehrwichtig.EineMethodeist,sichjedenTagvorzulesenunddieAussprachezuüben.f)H?ufigeFehlerimdeutschenmündlichenAusdrucksindgrammatikalischeFehlerundfalscheAussprache.EinVorschlagist,regelm??igmündlicheübungendurchzuführenunddieFehlerzukorrigieren.g)EinebevorzugteMethodedesDeutschenlernensistdieVerwendungvonOnline-Plattformen,dieinteraktiveübungenundVideosbieten.h)überdieBedeutungdesTestDaFunddieVorbereitungdaraufwurdediskutiert.EinVorschlagist,regelm??igTestszumachenunddieSchw?chenzuanalysieren.i)H?ufigeProblemeimdeutschenSchreibensindSyntaxfehlerundunklareStrukturen.EinVorschlagist,regelm??igeSchreibübungenzumachenunddieFehlerzukorrigieren.j)EinbevorzugtesWerkzeugfürdasDeutschlernenistder"Duden",einumfassendesW?rterbuch,dasregelm??igverwendetwerdensollte.2.非正式風格：a)GesternhabeichaufderDeutschlehrereieinelustigeGeschichtegeh?rt,beidereinSchülerversuchthat,einenFehlerimLehrbuchzufinden.b)Ichfinde,dassDeutschlernenSpa?machenkann,undichhabeeinigeTipps,wiemanesleichtermachenkann.c)EinLehrer,denichbewundere,istmeinDeutschlehrer.ErhatimmerinteressanteMethodenundBeispieleverwendet.d)EinkleinerTrick,denichbeimDeutschsprechenverwendethabe,ist,michimmerwiederinSituationenzustellen,indenenichDeutschsprechenmuss.e)Ichfinde,dasseswichtigist,diekulturellenUnterschiedeimDeutschenzuverstehen.EinBeispielist,dassdieDeutschenoftdirekterinderKommunikationsindalsdieItaliener.f)EinliebesdeutschesLiedist"GutenMorgen,duSch?ne"vonNena.EsisteinLied,dasvieleMenschenm?gen.g)EinkleinerRat,denichhabe,ist,dassmaninderDeutschlehrereiimmerwiedernachfragensollte,wennmanetwasnichtversteht.h)Ichfinde,dassdieAtmosph?reimDeutschunterrichtsehrwichtigist,undichwürdeVorschl?gemachen,wiemansieverbessernkann.i)EinbevorzugtesSpielzumDeutschlernenist"DeutschlandsuchtdenSuperstar",dasmanalsBeispielfüreinunterhaltsamesDeutschlernenbetrachtenkann.j)Gesternhabeicheineüberraschungerlebt,alsichherausfand,dassichineinemkleinenDeutschwettbewerbgewonnenhabe.二、德語詞匯運用1.c)IchhabegesternkenngelernteineneueFreundin.解析：這里使用過去完成時，表示動作發生在過去并且已經完成。2.b)DerLehrererz?hlteuns,dasswirdiePrüfungamFreitaghaben.解析：erz?hlteistdiePr?teritum-Formvonerz?hlen，diepasttensedesVerbs"erz?hlen"（講述）。3.b)InderSchulelernenwirDeutschundMathematik.解析：這里使用現在時，表示經常性的動作。4.a)AlsichdasBuchgekaufthabe,habeichessofortgelesen.解析：als表示時間狀語從句，引導過去某個時間點發生的動作。5.b)DieSchüler,dieihreHausaufgabennichtgemachthaben,müsseneineStrafebekommen.解析：使用定語從句，dieihreHausaufgabennichtgemachthaben是定語從句，修飾前面的DieSchüler。三、德語語法結構1.d)Ichhabe,habeich.解析：使用兩個動詞haben（有）表示強調，第一個haben是助動詞，第二個haben是實義動詞。2.a)Wasdu?Ichhabeesnichtverstanden.解析：wasdu是直接疑問句的形式，用來詢問具體內容。3.b)DaichdenFilmgesehenhabe,habeichihnsofortwiedergesehen.解析：da表示原因狀語從句，引導原因。4.b)DaichdenBriefgeschriebenhabe,warerbereitsweg.解析：da表示原因狀語從句，引導原因。5.a)AlsichdenBusverpassthabe,binichzuFu?gegangen.解析：als表示時間狀語從句，引導過去某個時間點發生的動作。四、德語詞匯運用1.a)IchhabegesternkenneneineneueFreundinkennengelernt.解析：kennen是一個不規則變化的不及物動詞，過去分詞形式為kennengelernt。2.b)DerLehrererz?hlteuns,dasswirdiePrüfungamFreitaghaben.解析：erz?hlte是erz?hlen的過去式，表示過去發生的事情。3.b)InderSchulelernenwirDeutschundMathematik.解析：lernenisteinunregelm??igesVerbimPerfekt，inderSchuleisteinPr?positionalphrase.4.a)AlsichdasBuchgekaufthabe,habeichessofortgelesen.解析：alsisteinKonjunktivII-Verb，zeigteineabgeschlossenereHandlungimVergleichzurHaupthandlung.5.b)DieSchüler,dieihreHausaufgabennichtgemachthaben,müsseneineStrafebekommen.解析：die,dieihreHausaufgabennichtgemachthaben是一個關系從句，修飾前面的DieSchüler。五、德語語法結構1.d)Ichhabe,habeich.解析：habeisthieralsKopulationsverb，undichhabeisteinHauptsatz.2.a)Wasdu?Ichhabeesnichtverstanden.解析：wasduisteineFrageformvonwas，du