2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（詞匯運(yùn)用提升版）試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選詞填空要求：從下列括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，使句子意思完整、通順。1.小明今天心情（A.愉快B.快樂）極了，因?yàn)樗玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。2.我們要珍惜時(shí)間，不要讓它從我們的指縫中（A.溜走B.流失）。3.春天來了，萬物復(fù)蘇，小草從土里（A.鉆出B.長(zhǎng)出）。4.爺爺?shù)哪樕希ˋ.露出B.顯現(xiàn)）了欣慰的笑容。5.媽媽告訴我，要（A.節(jié)約B.節(jié)省）用水，保護(hù)我們的環(huán)境。6.我喜歡聽媽媽給我（A.講B.說）故事。7.小鳥在樹上（A.唱歌B.鳴叫）。8.小明在課堂上（A.發(fā)言B.說話）。9.媽媽告訴我，要（A.愛護(hù)B.保護(hù)）我們的眼睛，不要長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)。10.老師鼓勵(lì)我們，要（A.自信B.自滿）。二、根據(jù)拼音寫詞語要求：根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。1.fēizhōng()2.shūjí()3.zhēngfēng()4.hēnglóng()5.mòguǐ()6.bīngqìng()7.shēngyīng()8.fēngliáng()9.jīngcǎo()10.yìngyuè()三、按要求改寫句子要求：根據(jù)要求改寫下列句子。1.原句：媽媽告訴我，要節(jié)約用水。改寫：我聽了媽媽的話，要（）用水。2.原句：老師鼓勵(lì)我們，要自信。改寫：我們聽了老師的話，要（）。3.原句：小鳥在樹上唱歌。改寫：小鳥在（）上（）。4.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。改寫：春天來了，（）了。5.原句：我們要珍惜時(shí)間。改寫：我們要（）時(shí)間。6.原句：小草從土里鉆出。改寫：小草（）了。7.原句：我要保護(hù)我們的眼睛。改寫：我要（）我們的眼睛。8.原句：我們要愛護(hù)我們的環(huán)境。改寫：我們要（）我們的環(huán)境。9.原句：春天來了，小草從土里長(zhǎng)出。改寫：春天來了，（）了。10.原句：我們要自信。改寫：我們要（）。四、句子排序要求：將下列句子按照正確的順序排列。1.小明在課堂上積極發(fā)言。2.老師提問了一個(gè)問題。3.小明回答得非常準(zhǔn)確。4.同學(xué)們都為他鼓掌。5.老師表?yè)P(yáng)了小明的表現(xiàn)。選項(xiàng)：A.2-1-3-5-4B.1-2-3-5-4C.2-3-1-5-4D.1-3-2-4-5五、改寫句子要求：將下列句子改寫成不同的表達(dá)方式。1.原句：小華在操場(chǎng)上跑步。改寫為疑問句：小華在操場(chǎng)上（）？改寫為否定句：小華在操場(chǎng)上（）。改寫為感嘆句：小華在操場(chǎng)上（）！2.原句：老師告訴我們，要愛護(hù)公物。改寫為祈使句：我們（）愛護(hù)公物。改寫為反問句：難道我們（）愛護(hù)公物嗎？改寫為陳述句：老師告訴我們，我們要（）愛護(hù)公物。3.原句：小明昨天去了公園。改寫為一般過去時(shí)：小明（）去了公園。改寫為現(xiàn)在完成時(shí)：小明（）去了公園。改寫為一般將來時(shí)：小明（）去公園。4.原句：小華的畫很漂亮。改寫為否定句：小華的畫（）漂亮。改寫為疑問句：小華的畫（）漂亮？改寫為感嘆句：小華的畫（）漂亮啊！5.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。改寫為擬人句：春天來了，（）。改寫為排比句：春天來了，萬物（）。改寫為比喻句：春天來了，就像（）。六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天早上都起得很早，去圖書館讀書。有一天，他遇到了一個(gè)難題，怎么也想不出來。他決定向圖書館的阿姨請(qǐng)教。阿姨微笑著問：“小明，你遇到了什么問題？”小明說：“阿姨，我在做一道數(shù)學(xué)題，可是不知道怎么解答。”阿姨耐心地聽小明說完，然后說：“小明，這道題的關(guān)鍵在于理解題意。你先仔細(xì)讀一遍題目，看看有沒有什么線索。”小明按照阿姨的建議，重新閱讀了題目，突然明白了。他感謝阿姨的幫助，然后繼續(xù)做題。問題：1.小明每天早上都去哪里？2.小明遇到了什么問題？3.小明是怎么解決這個(gè)問題的？4.小明感謝誰的幫助？5.這段短文告訴我們什么道理？本次試卷答案如下：一、選詞填空1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.B8.A9.A10.A解析思路：1.根據(jù)句意，小明心情很好，所以選擇“愉快”。2.根據(jù)句意，時(shí)間不能被看到，所以選擇“溜走”。3.根據(jù)句意，小草從土里出來，所以選擇“鉆出”。4.根據(jù)句意，爺爺?shù)男θ菔锹冻鰜淼模赃x擇“露出”。5.根據(jù)句意，要保護(hù)水資源，所以選擇“節(jié)約”。6.根據(jù)句意，媽媽講故事給我聽，所以選擇“講”。7.根據(jù)句意，小鳥在樹上叫，所以選擇“鳴叫”。8.根據(jù)句意，小明在課堂上發(fā)言，所以選擇“發(fā)言”。9.根據(jù)句意，要保護(hù)我們的眼睛，所以選擇“愛護(hù)”。10.根據(jù)句意，老師鼓勵(lì)我們要有信心，所以選擇“自信”。二、根據(jù)拼音寫詞語1.飛箏2.書籍3.風(fēng)箏4.橫梁5.魔鬼6.冰清7.生螢8.涼爽9.荊草10.應(yīng)躍解析思路：1.根據(jù)拼音“fēizhōng”，寫出對(duì)應(yīng)的詞語“風(fēng)箏”。2.根據(jù)拼音“shūjí”，寫出對(duì)應(yīng)的詞語“書籍”。3.根據(jù)拼音“zhēngfēng”，寫出對(duì)應(yīng)的詞語“風(fēng)箏”。4.根據(jù)拼音“hēnglóng”，寫出對(duì)應(yīng)的詞語“橫梁”。5.根據(jù)拼音“mòguǐ”，寫出對(duì)應(yīng)的詞語“魔鬼”。6.根據(jù)拼音“bīngqìng”，寫出對(duì)應(yīng)的詞語“冰清”。7.根據(jù)拼音“shēngyīng”，寫出對(duì)應(yīng)的詞語“生螢”。8.根據(jù)拼音“fēngliáng”，寫出對(duì)應(yīng)的詞語“涼爽”。9.根據(jù)拼音“jīngcǎo”，寫出對(duì)應(yīng)的詞語“荊草”。10.根據(jù)拼音“yìngyuè”，寫出對(duì)應(yīng)的詞語“應(yīng)躍”。三、按要求改寫句子1.原句：媽媽告訴我，要節(jié)約用水。改寫：我聽了媽媽的話，要節(jié)約用水。解析：將原句中的“媽媽告訴我”改為“我聽了媽媽的話”，保持原句意思不變。2.原句：老師鼓勵(lì)我們，要自信。改寫：我們聽了老師的話，要自信。解析：將原句中的“老師鼓勵(lì)我們”改為“我們聽了老師的話”，保持原句意思不變。3.原句：小鳥在樹上唱歌。改寫：小鳥在樹上唱歌。解析：將原句中的“在樹上”改為“在樹上”，保持原句意思不變。4.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。改寫：春天來了，萬物復(fù)蘇了。解析：在原句末尾加上“了”，表示動(dòng)作完成。5.原句：我們要珍惜時(shí)間。改寫：我們要珍惜時(shí)間。解析：原句已經(jīng)是陳述句，無需改寫。6.原句：小草從土里鉆出。改寫：小草鉆出了土。解析：將原句中的“從土里”改為“鉆出了土”，保持原句意思不變。7.原句：我要保護(hù)我們的眼睛。改寫：我要保護(hù)我們的眼睛。解析：原句已經(jīng)是陳述句，無需改寫。8.原句：我們要愛護(hù)我們的環(huán)境。改寫：我們要愛護(hù)我們的環(huán)境。解析：原句已經(jīng)是陳述句，無需改寫。9.原句：春天來了，小草從土里長(zhǎng)出。改寫：春天來了，小草長(zhǎng)出了土。解析：將原句中的“從土里”改為“長(zhǎng)出了土”，保持原句意思不變。10.原句：我們要自信。改寫：我們要自信。解析：原句已經(jīng)是陳述句，無需改寫。四、句子排序答案：A解析思路：1.根據(jù)句意，老師先提問，所以第一句是“老師提問了一個(gè)問題”。2.小明回答問題，所以第二句是“小明在課堂上積極發(fā)言”。3.小明回答得準(zhǔn)確，所以第三句是“小明回答得非常準(zhǔn)確”。4.同學(xué)們?yōu)樾∶鞴恼疲缘谒木涫恰巴瑢W(xué)們都為他鼓掌”。5.老師表?yè)P(yáng)小明，所以第五句是“老師表?yè)P(yáng)了小明的表現(xiàn)”。五、改寫句子1.原句：小華在操場(chǎng)上跑步。改寫為疑問句：小華在操場(chǎng)上跑步嗎？解析：在句子末尾加上“嗎”，表示疑問。2.原句：老師告訴我們，要愛護(hù)公物。改寫為祈使句：我們要愛護(hù)公物。解析：將原句中的“老師告訴我們”改為“我們”，表示祈使。3.原句：小明昨天去了公園。改寫為一般過去時(shí)：小明昨天去了公園。解析：在句子末尾加上“了”，表示動(dòng)作完成。4.原句：小華的畫很漂亮。改寫為否定句：小華的畫不漂亮。解析：在句子前面加上“不”，表示否定。5.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。改寫為擬人句：春天來了，萬物蘇醒了。解析：將原句中的“復(fù)蘇”改為“蘇醒”，表示擬人化。六、閱讀理解1.小明每天早上都去圖書館。解析：根據(jù)短文第一句“小明每天早上都去圖書館讀書”，可以得出答案。2.小明遇到了一道數(shù)學(xué)題不會(huì)解答。解析：根據(jù)短文第二句“有一天，他遇到了一個(gè)難題，怎么也