氧氣氧氣的物理性質(zhì)物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性……氧氣的物理性質(zhì)展示一瓶收集滿的氧氣(O2)集滿氧氣的集氣瓶1.認(rèn)真觀察，描述其顏色狀態(tài)2.聞一聞，氧氣(O2)有氣味嗎？3.氧氣溶于水嗎？依據(jù)是什么？氧氣的物理性質(zhì)物理性質(zhì)氧氣色、味、態(tài)密度

溶解性無色、無味、氣體比空氣略大1.429g/l不易溶于水,1l水中溶解30ml101KPa–218℃101KPa–183℃三態(tài)變化：氧氣

液氧固態(tài)氧（無色）（淡藍(lán)色）（淡藍(lán)色）氧氣的物理性質(zhì)工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在藍(lán)色鋼瓶中，字樣為“氧”字，字色為黑色。氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的檢驗氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)思考：利用氧氣的性質(zhì)，如何檢驗氧氣？把帶火星的木條伸入盛有待測氣體的集氣瓶中，木條復(fù)燃則是氧氣。【注意】（1）氧氣可以支持燃燒，利用使帶火星的木條復(fù)燃這一現(xiàn)象可以檢驗氧氣的存在，應(yīng)注意支持燃燒即助燃，氧氣沒有可燃性。（2）帶火星的木條不能復(fù)燃有兩種可能：一是該氣體中不含氧氣；二是含有的氧氣量較少。（3）木條復(fù)燃只能說明該氣體中氧氣含量相對較高，但不一定是純凈氧氣。氧氣的化學(xué)性質(zhì)硫分別在空氣和氧氣里的燃燒氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同現(xiàn)象相同現(xiàn)象空氣氧氣發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰生成有刺激性性氣味的氣體，放熱硫+氧氣二氧化硫SO2SO2點燃文字表達(dá)式：氧氣的化學(xué)性質(zhì)思考在氧氣與硫的反應(yīng)中，集氣瓶內(nèi)應(yīng)預(yù)先加入少量水，目的是?吸收燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，防止污染空氣。盛有硫的燃燒匙為什么要由上而下緩慢伸入集氣瓶中?防止集氣瓶中氧氣逸散。氧氣的化學(xué)性質(zhì)木炭分別在空氣和氧氣里的燃燒氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同現(xiàn)象相同現(xiàn)象空氣氧氣發(fā)出紅光發(fā)出白光生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出熱量。文字表達(dá)式：碳+氧氣二氧化碳CO2CO2點燃氧氣的化學(xué)性質(zhì)【注意】1.將紅熱的木炭插入到盛有氧氣的集氣瓶中時，應(yīng)該從瓶口向下緩慢的插入，若過快插入到瓶底，會由于受熱膨脹使大量氧氣逸出，造成實驗現(xiàn)象不夠明顯。2.常用澄清石灰水來檢驗氣體是否是二氧化碳。氧氣的化學(xué)性質(zhì)【思考】通過上述實驗，分析硫、碳分別在空氣里和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同的原因？物質(zhì)燃燒是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，空氣中氧氣的含量低，所以在空氣中燃燒沒有在純氧中劇烈。氧氣的化學(xué)性質(zhì)鐵絲分別在空氣和氧氣里的反應(yīng)氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)現(xiàn)象空氣氧氣只紅熱，不燃燒；冷卻后恢復(fù)原狀劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體文字表達(dá)式：鐵+氧氣四氧化三鐵FeO2Fe3O4點燃氧氣的化學(xué)性質(zhì)【思考】集氣瓶中要預(yù)先加入少量水或在瓶底鋪一層細(xì)沙目的是什么？除銹。引燃鐵絲。增大受熱面積，聚集熱量。防止熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂。鐵絲使用前為什么需要用砂紙打磨？鐵絲末端應(yīng)系一根火柴，目的是什么？實驗中為什么將鐵絲應(yīng)繞成螺旋狀？氧氣的化學(xué)性質(zhì)紅磷

＋

氧氣

五氧化二磷硫

＋

氧氣

二氧化硫木炭＋

氧氣

二氧化碳鐵

＋

氧氣

四氧化三鐵點燃點燃點燃點燃思考：分析下列四個化學(xué)反應(yīng)有什么共同的特征？共同點1：都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)共同點2：都是兩種物質(zhì)，反應(yīng)生成一種物質(zhì)。氧化反應(yīng)（物質(zhì)與氧）化合反應(yīng)（多變一）氧氣的化學(xué)性質(zhì)一、化合反應(yīng)：1、定義：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。2、表達(dá)式：A+B+···D3、特點：“多變一”“氧化反應(yīng)”二、氧化反應(yīng)：1、如何判斷：物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)的一種；2、理解：氧氣氧元素氧氣的化學(xué)性質(zhì)1.如果一個反應(yīng)是氧化反應(yīng)，那么它一定是化合反應(yīng)。2.如果一個反應(yīng)是化合反應(yīng)，那么它一定是氧化反應(yīng)。【判斷】錯！化合反應(yīng)氧化反應(yīng)在什么情況下，一個反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？有氧氣參加反應(yīng)的化合反應(yīng)。氧氣1．（2022·湖南·新化縣西河鎮(zhèn)鵝塘中學(xué)模擬預(yù)測）下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（

）A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，有刺激性氣味氣體生成B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放熱，有大量白霧生成C．鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，放熱，生成白色固體D．高錳酸鉀加熱生成氧氣2．（2020·寧夏·同心縣第五中學(xué)模擬預(yù)測）下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（

）A．鐵絲在氧氣中劇烈的燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C．硫磺在氧氣中燃燒，有藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體CC氧氣3．（2022·黑龍江·蘭西縣崇文實驗學(xué)校八年級期中）以下內(nèi)容不屬于氧氣用途的一項是（

）A．登山、潛水、醫(yī)療上供人呼吸 B．支持火箭中的燃料迅速燃燒C．用于切割金屬 D．鋼鐵銹蝕，食物腐爛4．（2021·貴州·銅仁市第五中學(xué)九年級期中）下列物質(zhì)能在空氣燃燒，且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的是（

）A．木炭 B．硫粉 C．紅磷 D．鐵絲DB氧氣5．（2021·黑龍江·雞西市第四中學(xué)九年級期中）下列四個變化中，屬于化合反應(yīng)的是（

）A．石蠟+氧氣→二氧化碳+水B．糖+水→糖水C．鐵+氧氣→四氧化三鐵D．銅綠→氧化銅+二氧化碳+水6．（2022·山東淄博·八年級期末）動植物的生存都離不開氧氣，下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（

）A．氧氣易溶于水 B．氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃C．氧氣參與的反應(yīng)都對人類有利 D．氧氣具有可燃性，可作燃料CB氧氣7．（2022·山東淄博·八年級期末）下列變化屬于緩慢氧化的是（

）A．木柴燃燒 B．火藥爆炸 C．酒精揮發(fā) D．食物腐爛8