初中生題庫及答案語文

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）B.驪歌（lí）熾痛（zhì）C.嗥鳴（háo）亙古（gèn）D.訕笑（xiān）瞬息（shùn）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.懊悔屏嶂B.鋒芒必露鞠躬盡瘁C.攛掇參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁3.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）A.他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“提高”）C.我們一定要發揚和繼承中華民族的優良傳統。（將“發揚”和“繼承”互換位置）D.為了防止不再發生類似的事故，學校采取了很多安全措施。（刪去“不”）5.下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌。C.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。D.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。6.下列詩句節奏劃分有誤的一項是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.應傍/戰場開D.斷腸人/在天涯7.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的是（）A.絕處逢生B.滔滔不絕C.絕無僅有D.猿則百叫無絕8.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的是（）A.學而時習之B.知之者不如好之者C.兩狼之并驅如故D.友人慚，下車引之9.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄海》描繪了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表達了詩人開闊的胸襟和統一中國建功立業的抱負。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。C.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》通過對暮春景色的描寫，表達了詩人對友人的牽掛和同情。D.《天凈沙·秋思》描繪了一幅深秋晚景圖，表達了游子對家鄉的思念之情，其中“小橋流水人家”一句以樂景寫哀情。10.下列對課文內容理解不正確的一項是（）A.《春》通過對春天的景物描寫，抒發了作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》圍繞“溫晴”這一特點，描繪了濟南冬天的山、水美景。C.《秋天》描繪了農家生活的三個畫面：農家豐收圖、霜晨歸漁圖、少女思戀圖。D.《皇帝的新裝》揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行，同時也告訴人們，要保持一顆天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，讀音和字形全對的有（）A.靜謐（mì）抖擻（sǒu）B.貯蓄（zhù）澄清（chéng）C.粗獷（kuàng）蒞臨（lì）D.吝嗇（lìnsè）棱鏡（léng）2.下列句子中，修辭手法判斷正確的有（）A.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復、擬人）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（比喻、擬人）D.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻、擬人）3.下列文學常識表述正確的有（）A.老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現代作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。B.朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，散文家、詩人、學者。代表作有散文集《背影》等。C.曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。D.李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，被后人譽為“詩仙”。他的詩歌風格豪放飄逸、意境奇妙。4.下列關于課文內容的理解，正確的有（）A.《雨的四季》通過對雨在四季中的不同特點的描繪，抒發了作者對雨的喜愛之情。B.《散步》通過描寫一家三代人散步時，出現分歧，最終相互理解、相互關愛的平常小事，頌揚了中華民族尊老愛幼的傳統美德。C.《金色花》通過描寫孩子變成金色花與母親嬉戲的情景，表達了孩子對母親的熱愛和依戀。D.《荷葉·母親》通過對荷葉遮蔽紅蓮的描寫，歌頌了母愛的偉大。5.下列詞語中，能體現人物美好品質的有（）A.和藹可親B.大公無私C.兢兢業業D.見利忘義6.下列句子中，表達清晰、表意明確的有（）A.他經常回憶過去的往事。B.他的寫作水平明顯提高了。C.他的家鄉是江蘇南京人。D.他完成了一次又一次的艱巨任務。7.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著詩人的思鄉之情，如“露從今夜白，月是故鄉明”。B.柳樹常與離別有關，如“昔我往矣，楊柳依依”。C.大雁常常象征著游子的思鄉之情或傳遞書信，如“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”。D.梅花象征著高潔的品格，如“零落成泥碾作塵，只有香如故”。8.下列關于名著《朝花夕拾》的說法，正確的有（）A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅唯一一部回憶性散文集。B.書中的《阿長與〈山海經〉》塑造了一個善良樸實、迷信嘮叨，但又十分疼愛魯迅的保姆形象。C.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。D.《藤野先生》回憶了作者在日本留學時的學習生活，贊揚了藤野先生正直熱忱、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質。9.下列關于文言文實詞含義理解正確的有（）A.“吾日三省吾身”中“省”是“反省”的意思。B.“不亦說乎”中“說”通“悅”，是“愉快”的意思。C.“飯疏食，飲水”中“飯”是“吃”的意思。D.“博學而篤志”中“篤”是“堅定”的意思。10.下列關于修辭手法作用的表述，正確的有（）A.比喻可以使抽象的事物具體化，使深奧的道理淺顯化。B.擬人可以使事物更加生動形象，富有感染力。C.排比可以增強語勢，表達強烈的感情。D.夸張可以突出事物的特征，增強表達效果。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“他像一只小鳥一樣快樂。”這句話運用了比喻的修辭手法。（）2.《論語》是儒家經典著作之一，是孔子及其弟子言行的記錄。（）3.“東臨碣石，以觀滄海”中的“臨”是“靠近”的意思。（）4.“遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星”運用了比喻的修辭手法。（）5.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）6.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”運用了排比的修辭手法。（）7.曹操的《觀滄海》是一首樂府詩。（）8.“未若柳絮因風起”中“未若”是“不如”的意思。（）9.《從百草園到三味書屋》中的“百草園”和“三味書屋”都是作者童年生活的地方。（）10.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”運用了擬人的修辭手法。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《春》的主要內容。答：描繪了春天盼春、繪春、贊春三個部分。繪春部分依次寫了春草、春花、春風、春雨、迎春等景色，展現春天美景，表達作者對春天的喜愛與贊美。2.說說《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話的含義。答：只學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考卻不學習就會疑惑不解。強調學習與思考要相結合。3.分析《秋天》中“秋天棲息在農家里”一句的妙處。答：“棲息”一詞將秋天人格化，生動形象地寫出秋天在農家停留，體現出農家生活的閑適，表達出秋天的寧靜與豐收的喜悅。4.概括《皇帝的新裝》中皇帝的形象特點。答：皇帝愚蠢、虛偽、自欺欺人、愛慕虛榮。他一心追求漂亮衣服，被騙子欺騙還在眾人面前裸體游行，丑態百出。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認為《雨的四季》中寫冬雨的部分有些多余，你怎么看？答：不多余。冬雨是四季雨的一部分，寫冬雨能完整呈現雨在不同季節的特點。冬雨的描寫給人寧靜、悠遠之感，豐富了文章內容，也表達出作者對雨的喜愛是貫穿四季的。2.《散步》中“我”在面對母親和兒子的分歧時，最終選擇走大路，這體現了怎樣的家庭觀念？答：體現了尊老的家庭觀念。“我”考慮到母親年事已高，陪伴她的時日可能不多，所以優先滿足母親的意愿，凸顯對長輩的尊重與關愛，也展現家庭的和睦。3.結合《金色花》和《荷葉·母親》，談談兩首詩在表達情感上的異同。答：相同點：都表達對母親的愛。不同點：《金色花》以孩子變成金色花與母親嬉戲的方式，用活潑俏皮的語言表達；《荷葉·母親》借荷葉遮蔽紅蓮，用飽含深情的筆觸歌頌母愛的偉大。4.對于《從百草園到三味書屋》中作者對百草園和三味書屋的情感，你有怎樣的理解？答：作者對百草園充滿喜愛與懷念，那里有快樂的童年回憶。對三味書屋雖有枯燥學習的一面，但也有對知識的追求，對老師的尊敬，總體也是充滿情感，兩處都是其成長中重要的地方。答案一、單項選擇題1.C2.C3.C4.D5.B6.C7.A8.C9.C1