教學流程設計（理實一體化）教師姓名系部專業授課對象課程名稱UML軟件建模授課時間使用教材UML軟件建模任務驅動教程計劃學時10學時教學形式及地點教學目標知識目標能力（技能）目標素質目標理解基于UML的分析設計與系統建模熟練設計UML模型學會建立數據庫和數據表學會構建模塊級多層架構學會根據類圖創建類與編寫類代碼實現所需的功能學會根據系統界面類圖設計程序界面學會根據用例圖、類圖、順序圖、活動圖等UML圖編寫程序代碼學會測試模塊增強學生對軟件開發全流程的興趣培養嚴謹的編程思維和解決實際問題的信心。教學內容模塊9UML軟件模型的實現【任務9-1】設計圖書管理系統“用戶登錄”模塊的UML模型【任務9-2】建立圖書管理系統“用戶登錄”模塊的數據庫和數據表【任務9-3】實現圖書管理系統“用戶登錄”模塊的軟件模型【任務9-4】設計圖書管理系統“修改密碼”模塊的UML模型，并實現該模型重點難點及解決方法重點難點：根據類圖創建類與編寫類代碼實現所需的功能根據系統界面類圖設計程序界面根據用例圖、類圖、順序圖、活動圖等UML圖編寫程序代碼解決方法：1、逐一對類圖元素講解代碼映射，布置分層練習，從基礎類編寫到復雜類關系實現。2、用原型工具演示界面轉化，展示多端適配案例，分析交互效果實現方法。3、繪制綜合流程圖串聯多圖，引導學生標注各圖關鍵信息，明確代碼實現路徑。4、組織學生交叉檢查代碼與UML圖，根據反饋優化邏輯，教師針對性指導共性問題。教學方法任務驅動教學法、分組討論法、自主學習法、探究式訓練法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設計主要流程1．知識點引入回顧UML基礎概念，點明軟件模型實現核心，引出圖書管理系統模塊建模與實現知識要點。2．案例導入展示圖書管理系統登錄與改密界面，提問操作流程，激發興趣，導入UML模型實現任務。3．案例分析剖析登錄驗證、密碼修改流程，拆解對應UML圖繪制、數據庫設計及代碼實現關鍵要素。4．專題輔導針對密碼加密、模型與數據庫交互等難題，結合實例講解，突破UML軟件模型實現難點。教師活動學生活動分析講解案例，應用知識點,培養學生的自我學習能力和創新革新能力選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發問；歸納、總結5．任務實施教師活動學生活動示范登錄模塊UML建模全流程，演示數據庫表創建與字段設置要點。分析業務需求，動手設計UML模型，完成數據庫表和代碼初步編寫。巡視指導，針對類圖關系錯誤、代碼邏輯混亂等問題一對一解答。小組探討密碼加密算法、查詢優化等問題，共尋解決方案。匯總密碼加密、模型交互等共性難題，集中講解解決方案與技巧。對照規范檢查模型、數據庫與代碼，結合反饋優化完善作品。6．總結點評抽查記成績，教師總結點評。總結學生在任務實施中的表現，表揚優秀小組和個人，指出常見問題并強調改進方法，布置課后作業，要求學生進一步完善任務成果。7．課后任務安排教學后記（對課程設置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）拆分復雜任務，預留更多課堂實操與討