小學三節活動方案一、活動背景“三節”即節糧、節水、節電，是深入貫徹落實習近平總書記關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費重要批示精神，加強生態文明教育，推進綠色發展理念在校園落地生根的重要舉措。在小學階段開展“三節”活動，有助于培養學生良好的行為習慣和道德品質，增強學生的社會責任感和環保意識，促進學生全面發展。二、活動目標1.知識與技能目標讓學生了解糧食、水、電的重要性，掌握節糧、節水、節電的基本知識和方法。培養學生觀察、思考、實踐操作等能力，提高學生解決實際問題的能力。2.過程與方法目標通過開展形式多樣的活動，引導學生積極參與，親身體驗“三節”的意義和價值。在活動過程中，培養學生的團隊合作精神、創新意識和自主學習能力。3.情感態度與價值觀目標激發學生珍惜糧食、節約用水、節約用電的情感，養成良好的節約習慣。增強學生的環保意識和社會責任感，樹立正確的價值觀和消費觀。三、活動時間[具體活動時間區間]四、活動對象全體小學生五、活動內容與安排（一）節糧活動1.主題班會活動時間：第[X]周班會課活動內容：班主任播放一段關于糧食生產過程的視頻，讓學生直觀了解糧食來之不易。組織學生討論身邊浪費糧食的現象，并引導學生思考如何節約糧食。開展“節糧小妙招”分享會，鼓勵學生分享自己知道的節約糧食的方法。活動要求：每位學生積極參與討論，發表自己的看法。記錄下學生分享的節糧小妙招，整理成班級節糧小貼士。2.“光盤行動”實踐活動活動時間：第[X]周午餐時間活動內容：在學校食堂張貼“光盤行動”宣傳標語，營造節約糧食的氛圍。安排志愿者在食堂監督學生就餐情況，提醒學生適量取餐，避免浪費。開展“光盤之星”評選活動，每周評選出表現優秀的學生，給予表揚和獎勵。活動要求：志愿者認真履行監督職責，及時提醒學生。學生積極響應“光盤行動”，養成節約糧食的好習慣。3.糧食種植體驗活動活動時間：第[X]周周末活動地點：學校勞動實踐基地活動內容：組織學生到勞動實踐基地種植糧食作物，如小麥、玉米等。邀請農業專家為學生講解糧食種植知識和技巧，指導學生進行種植操作。學生定期觀察糧食作物的生長情況，記錄并分享自己的觀察心得。活動要求：學生遵守勞動實踐基地的規章制度，愛護農作物。認真記錄觀察結果，撰寫觀察日記。（二）節水活動1.節水知識講座活動時間：第[X]周活動地點：學校會議室活動內容：邀請水利專家為學生舉辦節水知識講座，介紹水資源現狀、節水的重要性和方法。通過圖片、視頻等形式展示水資源浪費的危害，增強學生的節水意識。設立互動環節，解答學生關于節水的疑問。活動要求：學生認真聽講，做好筆記。積極參與互動，提出自己的問題和想法。2.校園節水行動活動時間：第[X]周第[X]周活動內容：在校園內張貼節水宣傳海報，提醒師生節約用水。開展校園用水設施排查活動，檢查水龍頭、水管等是否存在漏水現象，及時維修。組織學生成立節水監督小組，在課間和放學后檢查教室、衛生間等區域的用水情況，發現浪費行為及時制止。活動要求：節水監督小組認真履行職責，做好記錄。全體師生積極配合，共同營造節水校園環境。3.家庭節水實踐活動時間：第[X]周周末活動內容：布置家庭節水實踐作業，讓學生和家長一起制定家庭節水計劃，并在周末實施。要求學生記錄家庭一周的用水量，對比實施節水計劃前后的用水量變化，分析節水效果。開展“家庭節水小能手”評選活動，鼓勵學生在家庭中積極宣傳節水知識，帶動家庭成員共同節水。活動要求：學生認真完成家庭節水實踐作業，如實記錄用水量變化。家長積極配合學生開展活動，共同養成節水好習慣。（三）節電活動1.節電主題宣傳活動時間：第[X]周活動內容：利用校園廣播、宣傳欄等宣傳陣地，宣傳節電知識和方法，如隨手關燈、合理使用電器等。制作節電宣傳手冊，發放給學生和家長，普及節電常識。開展節電標語征集活動，鼓勵學生創作節電標語，張貼在教室、走廊等地方。活動要求：宣傳內容要簡潔明了，易于理解。學生積極參與標語征集活動，發揮創意。2.教室節電行動活動時間：第[X]周第[X]周活動內容：組織學生開展“教室節電從我做起”活動，要求學生在離開教室時隨手關燈、關電腦、關投影儀等電器設備。設立教室節電管理員，負責監督教室電器設備的使用情況，及時提醒同學節電。定期統計教室用電量，對比活動前后的用電量，評估節電效果。活動要求：節電管理員認真履行職責，做好記錄。全體學生養成良好的節電習慣，自覺節約用電。3.電器節能調查與實踐活動時間：第[X]周周末活動內容：布置電器節能調查作業，讓學生觀察家中常用電器的功率、使用時間等信息，并計算出每月的耗電量。引導學生思考如何合理使用電器，降低能耗，如合理設置空調溫度、及時拔掉充電器等。開展“家庭電器節能小妙招”分享會，讓學生和家長交流節能經驗。活動要求：學生認真完成調查作業，準確記錄電器信息。積極參與分享會，學習他人的節能經驗。六、活動評估1.學生表現評估觀察學生在活動中的參與度、表現情況，如是否積極發言、認真實踐等。根據學生在活動中的表現，如節糧、節水、節電的實際行動，評選出“三節小標兵”，給予表彰和獎勵。2.活動效果評估通過對比活動前后學校、家庭的糧食浪費量、用水量、用電量等數據，評估活動的實際效果。收集學生和家長對活動的反饋意見，了解活動的滿意度和改進建議。七、活動保障1.組織保障成立以校長為組長，各班主任為成員的“三節”活動領導小組，負責活動的策劃、組織和協調工作。明確各成員的職責，確保活動順利開展。2.資源保障學校提供必要的活動經費，用于購買宣傳資料、獎品等。充分利用學校的廣播、宣傳欄、勞動實踐基地等資源，為活動開展提供支持。3.安全保障在開展活動過程中，如糧食種植體驗、勞動實踐等活動，要確保學生的安全。提前對活動場地、工具等進行檢查，排除安全隱患。對學生進行安全教育，提高學生的安全意識，避免發生意外事