寢室衛生評比活動方案一、活動背景良好的寢室衛生環境對于學生的身心健康和學習生活有著重要的影響。為了營造整潔、舒適、文明的寢室氛圍，培養學生良好的生活習慣和團隊合作精神，特舉辦此次寢室衛生評比活動。二、活動目的1.提高學生對寢室衛生的重視程度，增強自我管理和自我約束能力。2.營造整潔、舒適、文明的寢室環境，促進學生身心健康發展。3.培養學生的團隊合作精神和集體榮譽感，增強班級凝聚力。三、活動主題“凈美寢室，溫馨家園”四、活動時間[具體活動時間區間]五、參與對象[學校名稱]全體學生寢室六、活動內容與要求1.寢室衛生標準地面干凈整潔，無垃圾、無污漬、無積水。桌面、窗臺、書架等擺放整齊，無雜物。床鋪平整，被子疊放整齊，床單干凈。衣物、鞋子等擺放有序，無亂掛亂放現象。衛生間清潔衛生，無異味，洗漱用品擺放整齊。寢室通風良好，空氣清新。2.評比方式本次評比分為定期檢查和不定期抽查兩種方式。定期檢查每周進行一次，由學生會生活部成員組成檢查小組，按照寢室衛生標準對各寢室進行檢查評分。不定期抽查由學生會生活部成員隨機抽取部分寢室進行檢查，檢查結果作為最終評比的參考依據。3.評分標準本次評比采用百分制，具體評分標準如下：地面（20分）：干凈整潔，無垃圾、無污漬、無積水得1620分；有少量垃圾或污漬得1115分；垃圾較多或污漬明顯得610分；地面臟亂差得05分。桌面、窗臺、書架等（20分）：擺放整齊，無雜物得1620分；有少量雜物得1115分；雜物較多得610分；桌面、窗臺、書架等雜亂無章得05分。床鋪（20分）：平整，被子疊放整齊，床單干凈得1620分；被子疊放較整齊，床單較干凈得1115分；被子未疊或床單較臟得610分；床鋪凌亂得05分。衣物、鞋子等（15分）：擺放有序，無亂掛亂放現象得1215分；有少量亂掛亂放現象得811分；亂掛亂放現象較多得47分；衣物、鞋子等隨意丟棄得03分。衛生間（15分）：清潔衛生，無異味，洗漱用品擺放整齊得1215分；有輕微異味或洗漱用品擺放較亂得811分；異味較重或洗漱用品雜亂無章得47分；衛生間臟亂差得03分。寢室通風（10分）：通風良好，空氣清新得810分；通風一般得57分；通風較差得24分；無通風得01分。七、活動流程1.活動宣傳通過學校廣播、宣傳欄、班級群等渠道宣傳本次寢室衛生評比活動的目的、內容、時間、要求等，提高學生的知曉率和參與度。制作活動海報，張貼在各寢室樓和教學樓顯眼位置，營造活動氛圍。2.報名階段以班級為單位，由班長負責組織本班學生寢室報名參加本次活動。各班級將報名寢室名單于[報名截止日期]前報送至學生會生活部。3.準備階段學生會生活部成員組成檢查小組，對檢查人員進行培訓，使其熟悉寢室衛生標準和評分方法。準備檢查所需的工具和表格，如檢查表、評分表、垃圾袋等。4.檢查評比階段定期檢查：每周[檢查時間]，檢查小組按照寢室衛生標準對各報名寢室進行逐一檢查，并按照評分標準進行評分，記錄檢查結果。不定期抽查：在定期檢查的基礎上，學生會生活部成員隨機抽取部分寢室進行不定期抽查，檢查結果作為最終評比的參考依據。匯總統計：每次檢查結束后，學生會生活部成員對檢查結果進行匯總統計，計算出各寢室的平均得分，并按照得分高低進行排名。5.表彰獎勵階段根據檢查評比結果，評選出若干個“文明寢室”、“優秀寢室長”和“衛生積極分子”，并進行表彰獎勵。召開表彰大會，對獲獎寢室和個人進行頒獎，頒發榮譽證書和獎品。通過學校廣播、宣傳欄等渠道對獲獎寢室和個人進行宣傳報道，樹立榜樣，激勵更多學生養成良好的生活習慣。6.活動總結活動結束后，學生會生活部對本次寢室衛生評比活動進行總結，分析活動中存在的問題和不足之處，提出改進措施和建議。撰寫活動總結報告，報送學校相關部門。八、獎項設置1.文明寢室一等獎[X]名，頒發榮譽證書和獎品（如精美床上用品套裝）。二等獎[X]名，頒發榮譽證書和獎品（如實用的收納箱）。三等獎[X]名，頒發榮譽證書和獎品（如溫馨的寢室裝飾畫）。2.優秀寢室長若干名，頒發榮譽證書和獎品（如學習用品套裝）。3.衛生積極分子若干名，頒發榮譽證書和獎品（如清潔用品套裝）。九、活動預算1.獎品費用：[X]元2.榮譽證書費用：[X]元3.宣傳費用：[X]元（包括海報制作、廣播宣傳等）4.其他費用：[X]元（如垃圾袋、檢查表等）總計：[X]元十、注意事項1.檢查人員要嚴格按照寢室衛生標準進行檢查，做到公平、公正、公開，不得徇私舞弊。2.檢查過程中要注意與學生溝通交流，尊重學生的意見和建議，對于存在的問題要及時指出并給予指導。3.各班級要積極組織學生參與本次活動，加強對學生寢室衛生的管理和監督，引導學生養成良好的生活習慣。4.活動